木燈
美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在成功當(dāng)選之后不久,有位記者采訪他的母親:有這樣的兒子,您一定感到非常自豪吧?母親說:是這樣,不過我還有一個(gè)兒子同樣讓我自豪,他正在地里種土豆。
每年夏天,全國(guó)各地會(huì)舉行一場(chǎng)場(chǎng)初中升高中的考試。學(xué)生、老師、家長(zhǎng)都翹首期盼成績(jī)的公布,忐忑的心情好像穿越云層的飛機(jī),忽高忽低。如果中考成績(jī)不理想,對(duì)于孩子來說,是一件痛苦的事情。心急如焚的家長(zhǎng)們四處奔波,希望有較好的學(xué)校接收自己的孩子,在人前說盡好話,出錢出力。還有的家長(zhǎng)埋怨孩子不爭(zhēng)氣,給自己丟臉,甚至對(duì)本來心情就糟糕的孩子大打出手。新聞媒體里一度報(bào)道過孩子離家出走,導(dǎo)致下落不明的一幕幕人間悲劇。
作為老師,我們既要盡最大的努力,教育、指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)也要清醒的認(rèn)識(shí)到,學(xué)生們?cè)谔熨x、努力程度、運(yùn)氣、家庭環(huán)境影響等各個(gè)方面都存在差異。同在一個(gè)班由同一位老師授課的孩子,有些聽一遍就能明白老師的講解內(nèi)容并且牢牢記住。但有的孩子,即使對(duì)著他們講兩遍三遍同樣的內(nèi)容,他也不甚明了。家庭經(jīng)濟(jì)條件也能造成孩子們產(chǎn)生距離。有的家長(zhǎng)能夠一擲千金為孩子在校外補(bǔ)習(xí),有的孩子卻因?yàn)榧抑芯狡鹊那闆r,連在新華書店買幾本參考書都要考慮一下。還有,學(xué)生個(gè)人的主觀能動(dòng)性也大不相同。有些孩子覺得讀書是唯一的出路,非常努力。也有的孩子認(rèn)為讀書沒用,不愿意讀書,早早投身社會(huì),在實(shí)踐中打磨自己??傊?,各方面因素的不平衡都可能造成孩子們產(chǎn)生差距,從而形成他們自身的特點(diǎn)。我們不能忽視造成差距的原因而一味埋怨孩子在分?jǐn)?shù)上差強(qiáng)人意。所以, 期待每位孩子都成為很優(yōu)秀的學(xué)生只是一種美好的愿景,明白孩子們個(gè)體獨(dú)立和差異使我們平靜看待孩子的普通與平常。
美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在成功當(dāng)選之后不久,有位記者采訪他的母親:有這樣的兒子,您一定感到非常自豪吧?母親說:是這樣,不過我還有一個(gè)兒子同樣讓我自豪,他正在地里種土豆??吹竭@段話,我由衷的佩服杜魯門的母親。她給我們做出榜樣:她為當(dāng)總統(tǒng)的兒子感到驕傲,同時(shí)也為在地里種土豆的兒子感到驕傲。她沒有因?yàn)槎鹏旈T身上的光芒而黯淡自己種土豆的兒子。在杜魯門母親的心中,成大才成大家固然可喜,但是,成長(zhǎng)為一個(gè)普通人也值得慶賀。這種不偏不倚的態(tài)度值得老師學(xué)習(xí):無論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)普通的學(xué)生,都應(yīng)該一視同仁,用愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
如果說卓越的人像一顆顆璀璨耀眼的鉆石,那么,普通人就如同散落在鄉(xiāng)間曠野的石子,不起眼,數(shù)量比鉆石要多得多。默默無聞的學(xué)生是大多數(shù)。有些時(shí)候,通過努力我們會(huì)達(dá)到某些目標(biāo);也有些時(shí)候,即使我們努力也達(dá)不到某些人能夠達(dá)到的境界。家長(zhǎng)老師不顧孩子的特點(diǎn)與局限,一味要求最好、最高、最棒,其實(shí)是對(duì)孩子一種無形的傷害。教育學(xué)中有個(gè)有意思的理論,是關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的。經(jīng)過研究和統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等時(shí)會(huì)取得幾乎最好的學(xué)習(xí)效果。這也間接告訴各位家長(zhǎng),即使孩子普通甚至后進(jìn),但是,請(qǐng)不要以要求成為最好的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,而是坦然接受他們的平凡與不足,鼓勵(lì)他們進(jìn)步上進(jìn),這樣取得的效果可能最好。
坤坤是一名剛上小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,他的父親早亡,母親與他相依為命,母親在外做些清潔的活來支撐兩個(gè)人的生活。坤坤的英語成績(jī)不好,母親拜托熟人介紹一位英語專業(yè)畢業(yè)的本科生來輔導(dǎo)坤坤的英語。經(jīng)過四個(gè)多月的努力,坤坤的英語成績(jī)由40分提高到62分。如果按照A的標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算,坤坤遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著,剛剛及格也就算個(gè)C吧。但是輔導(dǎo)他的老師和坤坤媽媽都很高興,并且表揚(yáng)了坤坤。這給了坤坤很大鼓勵(lì),他現(xiàn)在學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了。假如,坤坤媽媽和老師都以A為標(biāo)準(zhǔn)要求坤坤,那對(duì)坤坤的打擊會(huì)有多大?
從容接受孩子的普通和普通的進(jìn)步,會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)的路上不至于走得那樣辛苦和心酸。未來的路還很長(zhǎng),萬一普通的孩子在成年之后大鵬展翅,一鳴驚人了呢?endprint