新學期開始了，孩子們的吐槽，讓我對他們的新老師有了些印象。

妹妹的雙胞胎兒子今年上初一，前幾天在軍訓，接著上了兩天課，就到了周末，大人們難免會問對新老師的感覺。

老大說，感覺變了天，和小學時比，完全不可同日而語。大人們說這很正常呀，不同的學習階段、不同的老師有不同的教育方法，要努力適應。

老大卻說，不是感覺老師嚴，而是覺得新班主任脾氣好大，他是語文老師，這兩天同學們剛軍訓完，難免有點累和困乏，卻會被老師用粉筆頭狠狠砸頭，還被大聲訓斥：“不想聽我的課，就給我滾出去?！绷硗?，有同學上課時想上廁所，舉手給班主任說了后，卻被拒絕，要求忍著，不能養(yǎng)成上課時上廁所的習慣。孩子說大家很詫異，小學時只要說是上廁所，老師們都是同意的。上課偶爾分了神，老師也不會這么粗魯。于是，老大感嘆：不溫柔，不人性，真不喜歡初中。

老二和他同班，連連附和哥哥的意見，說上初中的感覺真“爛”。以前上小學時被老師叫到辦公室，老師會指定地方讓他們坐，然后才開始交流，到了初中，被叫去先是一頓訓，接著請家長，家長來了還會一起站著挨訓。于是，哥兒倆覺出以前老師的好，周六上午專門去看了以前的班主任，不知道兄弟倆有沒有哭訴，但聽說老師還是蠻感動。

自己的孩子剛上四年級，也提到，這學期換了兩個老師，感覺教數(shù)學的班主任不好。問怎么不好，他舉了兩個事例：同學們列隊等放學時，胖胖的班主任拿著手機邊看邊往前走，被站著沒動的某同學給絆倒了，班主任還一屁股坐到了那位同學身上，他慌亂地爬起來之后，“惱羞成怒”（孩子語）地對著還沒爬起來的學生嚴厲指責“你怎么不長眼睛”……孩子說，他可能沒有注意到，幾乎全班學生的眼光都盯著呀，“我們覺得他不講道理”。上課的時候，有同學若答不對問題，則會被罵“笨”，甚至被敲頭。我只好安慰和激勵孩子：所以，最保險的方式是學會那些知識。

當然，孩子們也有喜歡的老師，他們所謂的不喜歡，或許只是將現(xiàn)任老師的缺點和上任老師的優(yōu)點比，但我略略一總結，他們喜歡的老師的共同特點是：溫和，講課有趣，把學生當朋友。而孩子們不喜歡的老師，則是粗魯，不尊重學生，比如愛體罰、愛請家長等。估計老師們當然也知道，但卻常不注意或懶得注意。我曾做過近一年大學老師，感觸也更深一些。

湖北宜昌 聶武鋼

聲明：本刊第38期第100頁的《榆林產(chǎn)婦墜亡事件：消不散的疑團》一文，部分采訪內容引自《財經(jīng)》、《新京報》“我們”視頻，對文章引用不規(guī)范之處表示歉意。endprint