流年不寂寞

阿杜

題記

在這孤單流年里，我太敏感，自尊心作祟，差點(diǎn)就遺失了這份美好的友情……

A

小時(shí)候的付豪虎頭虎腦的，特別可愛。鄰居說我們是“青梅竹馬”，付豪整日寸步不離地跟著我，我很開心，有個(gè)忠實(shí)的跟班，跑腿的事說一聲就有人行動(dòng)了。就連付豪媽媽都曾說：“我們家小豪只聽楊洋的，我講一籮筐的話也抵不過小洋洋一句話，我這老媽當(dāng)?shù)脡蚴??！?/p>

大人們愛逗我倆，我倆也配合，總讓氣氛熱烈而美好。那時(shí)候，我們是在兩家輪流放養(yǎng)的，誰家大人沒空，我們就到另一家，吃飯、睡覺。

玩過家家時(shí)，我是他唯一的公主，這羨煞了不知多少同齡孩子的心。

小小的女孩子，哪個(gè)不愿意自己是個(gè)美麗的公主呢？

我們一直同班，我肩負(fù)著他父母的重托，要看管好他。付豪倒也配合，雖然時(shí)常會(huì)惹我生氣，但我一說要告訴他爸，他就乖了。

B

上初中后，我們的距離漸漸遠(yuǎn)了。

付豪成天和一幫男生玩。他們常常頂著烈日，在偌大的操場(chǎng)上踢球，跑得汗水淋漓。我很討厭他的邋遢，和小時(shí)候完全不一樣了，我說的話，他不聽，還反駁我：“女生懂個(gè)屁！”

他的個(gè)頭長(zhǎng)得很快，高我半個(gè)頭了。他說話的聲音也變得沙沙的，喉結(jié)凸出，嘴唇上有絨毛般的小胡子，我發(fā)現(xiàn)自己總在不經(jīng)意中凝望著他。這個(gè)英姿勃勃的小帥哥是我當(dāng)年的小跟班嗎？

初二的暑假，家屬大院對(duì)面的小洋樓里搬來了一戶人家。以前小樓住著一對(duì)老夫妻，長(zhǎng)年鐵門緊鎖，鮮有人影出現(xiàn)。

本來這一切都和我沒什么關(guān)系，但新搬來的那家人，有一個(gè)女兒叫馬依伊。

馬依伊是個(gè)皮膚白皙的漂亮女孩，開學(xué)后，她成了我的新同桌。

C

馬依伊這樣的漂亮女孩在我們小縣城是非常獨(dú)特的，所有男生對(duì)她充滿好感，女生暗自羨慕。

我也羨慕她，羨慕她的白皮膚、漂亮衣裳，還羨慕她那雙水汪汪的大眼睛。其實(shí)我平時(shí)挺愛說話的，但她在身旁，我就有種無形的壓力?？此频L(fēng)輕的樣子時(shí)，我就感覺自己好卑微。如果她只是一個(gè)平凡的女孩，我肯定會(huì)主動(dòng)和她打交道，顯示我這個(gè)大班長(zhǎng)的親和力，但她如此優(yōu)秀，如此美麗，強(qiáng)大的氣場(chǎng)壓得我毫無招架之力。

我挺惱馬依伊的，她的到來完全打亂了我的生活。本來，這里是我的領(lǐng)域，所有女生唯我是從，男生也樂意和我交往，她的出現(xiàn)，讓我從公主變成了丑小鴨。

我對(duì)馬依伊的不友善暗自滋長(zhǎng)。雖然她偶爾會(huì)主動(dòng)與我說話，但我不愿意搭理她。我在女生中散布謠言，說馬依伊看不起我們這些小縣城的女生。我的話讓馬依伊引起公憤，眾女生一時(shí)之間都孤立起馬依伊，再也沒有人愿意和她親近。

可我注意到，自從馬依伊來后，班上的男生突然間變得紳士起來。特別是付豪，他以前總以邋遢為榮，現(xiàn)在不僅衣著光鮮，還成天帶把小梳子時(shí)不時(shí)地打理他零亂的頭發(fā)。我還聽他媽媽說，付豪現(xiàn)在可講究了，不僅洗澡要用什么牌子的沐浴露，每天晚睡、早起時(shí)，都要用洗面奶洗臉，還特別愛照鏡子……

D

馬依伊來后，付豪又開始徘徊在我的課桌周圍，打著詢問我作業(yè)的幌子，行靠近馬依伊之實(shí)。我和馬依伊同桌，他想從我這入手，接近她。

可是他弄錯(cuò)了，我和馬依伊不和。沒想到付豪直接跳過我，當(dāng)著我的面對(duì)她說：“你好！馬依伊同學(xué)，我是付豪，住在你家對(duì)面的院子里，以后我們可以一起上學(xué)、放學(xué)?！?/p>

馬依伊笑著點(diǎn)頭。其實(shí)我理解她的心情，畢竟初來乍到，一切陌生，有個(gè)長(zhǎng)相帥氣的男生愿意效犬馬之勞，為什么要拒絕呢？但她的不拒絕傷害了我。

每天早上，我推著單車從家里出來時(shí)，總能看見付豪在對(duì)面的小樓門前大叫：“馬依伊，上學(xué)啦！”那叫聲充滿了喜悅，在清晨的涼風(fēng)中，像一支歌。微醺的陽光照耀在他光潔的臉龐上熠熠生輝。

我恨恨地瞪著他，經(jīng)過他身邊時(shí)，冷哼一聲。

我們開始冷戰(zhàn)，這樣的花癡，誰愛理他?？晌倚睦飬s難受極了，每次看見他和馬依伊有說有笑時(shí)，渾身就如被蟲噬一般。我媽說我像是霜打過的茄子，可我覺得自己根本不如茄子。

E

馬依伊的成績(jī)很好，特別是作文，總被老師當(dāng)范文在班上傳閱。她來之前，這一榮耀一直屬于我。

有一天在作文課上，老師再一次朗讀她的作文時(shí)，我忍不住嘀咕了一聲：“虛偽！全是騙人的?！甭曇綦m小，但班上還是剎時(shí)陷入了寂靜。

老師憤然地問我：“楊洋，你說誰虛偽？什么全是騙人的？”

我用余光瞥了眼坐在身邊的馬依伊，見她緊張得手在抖動(dòng)，臉已經(jīng)趴在桌面上。

她的作文《我的幸福生活》根本就是胡編亂造，我都聽左鄰右舍說了，馬依伊的媽媽愛慕虛榮，為了能去國外生活拋夫棄女。沒媽的孩子像根草，還裝什么公主？雖然家里有錢，但那又怎么樣？

我想揭穿馬依伊的幸福假面具，報(bào)復(fù)她無意中帶給我的傷害，但后來還是忍住了。老師批評(píng)我不該上課亂插嘴，我紅著臉沒吭聲。那堂作文課，我的心情起起伏伏，實(shí)在想不明白，馬依伊為什么要撒謊？

我沒想到，馬依伊?xí)f紙條給我，上面只有兩個(gè)字：謝謝！

放學(xué)后，付豪在路口等我。他見我駛近，走過來一把按住我的車頭，說：“楊洋，算你還有點(diǎn)良心?！?/p>

我不悅，冷冷地盯著他說：“你也配和我講良心？我現(xiàn)在倒是后悔課堂上為什么不揭穿馬依伊的幸福假面具，她有那么高貴嗎？”

“楊洋，你不能這樣，依伊她一直很痛苦……”付豪說。

是呀，她痛苦，他緊張，他心痛得不成樣子。那我的痛苦呢？他就視而不見了？我忿忿地說：“放開我的車！花癡?！?/p>

F

付豪其實(shí)和我一樣，也聽說了馬依伊家里的事。剛開始，他不相信，但后來看見馬依伊偷偷哭泣后，他明白了，馬依伊表面裝作云淡風(fēng)輕只是不希望被人同情。那些破碎的家事和傷害，讓她從一個(gè)愛說愛笑的女生變得沉默內(nèi)斂。

付豪告訴我，馬依伊其實(shí)一直挺羨慕我的，她想和我成為朋友，但我一直拒絕她的友善……

付豪還說，馬依伊是個(gè)特別的女生，剛開始，他對(duì)她充滿好奇，想接近她，但真正接觸后，特別是了解她的經(jīng)歷后，他只想保護(hù)她。

“漂亮女生你都好奇吧？”我擠兌他。

付豪笑了，拍著我的肩膀說：“就你最了解我。”

看他沒心沒肺地笑，我對(duì)他的恨意也漸漸消融。

和付豪恢復(fù)邦交后，我的心情也變好了。馬依伊也在一天下課我準(zhǔn)備離開座位時(shí)，輕輕拉住了我的手：“楊洋，放學(xué)后，我能搭你的自行車回家嗎？”

我明白那是她再一次向我發(fā)出友誼的信號(hào)，于是肯定地對(duì)她說：“嗯！放學(xué)后我們一起回家?！笨粗壑辛髀冻鰜淼墓獠剩易x懂了她對(duì)友情的渴望。

其實(shí)我也一樣，渴望友情，在這孤單流年里，希望有自己的伴，這樣才不會(huì)寂寞，但我太敏感，自尊心作祟，差點(diǎn)就遺失了這份美好。endprint