鄭翠玲

【關(guān)鍵詞】 孩子；入學(xué)準備；身體方面；生活方面；學(xué)習(xí)方面

【中圖分類號】 G625.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）16—0095—01

人生的第一個臺階，就是小學(xué)。如何幫助孩子在小學(xué)有一個好的開始，踏上人生的第一個臺階，對年輕的父母來說是至關(guān)重要的。孩子一上學(xué)便開始接受有目的、有計劃的、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事，更是一個新的起點，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣等一系列的變化，并面臨許多新的問題。因而，做好孩子入學(xué)前的準備就顯得尤為重要。下面，筆者結(jié)合工作實踐談幾點自己的看法。

一、身體方面的準備

1. 要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息，防止疾病，使他們身心健康。

2. 要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)。

3. 鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)、上下課都有嚴格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴格的紀律約束等情況，為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要適當?shù)販p少孩子睡眠和游戲的時間，延長學(xué)習(xí)時間，使孩子在家的作息時間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康。

二、獨立生活能力的準備

1. 培養(yǎng)孩子的獨立意識。要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定要做好；什么時候不該做什么事，并努力控制自己的行為。

2. 培養(yǎng)孩子生活自理的能力。要培養(yǎng)孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的處理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，要讓孩子學(xué)會生存。在日常生活中，要讓他們學(xué)會自己起床、睡覺，脫穿衣服、鞋襪，鋪床、疊被；學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳，自己大小便；學(xué)會擺放、洗涮碗筷，端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

3. 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。教給孩子有關(guān)學(xué)習(xí)生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，并能制作簡單的玩具等。

4. 培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點簡單的勞動技能，會開關(guān)門窗，掃地、擦桌椅；在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具和圖書等。

三、學(xué)習(xí)方面的準備

1. 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進行積極的探究，也就能自覺自愿主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。為此，可以經(jīng)常告訴孩子，書里可以讓人懂得許多事情，上學(xué)以后，自己識字多了，就可以看好多書，能懂得許許多多的道理，那多好！以此激發(fā)孩子熱愛課本、書本的興趣，促進孩子迫切上學(xué)的愿望。

2. 培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而要學(xué)習(xí)好還必須有個正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)認真負責(zé)，積極努力，不敷衍了事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著其學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)、上課，不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說話、做小動作。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)孩子在做每一件事時都抱著認真、負責(zé)的態(tài)度，以便在進入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。

3. 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一位教育家曾這樣論述：“你在孩子的心靈播下思想的種子，就會獲得行為的收獲；播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲；播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲；播下品德的種子，就會獲得命運的收獲?！笨梢?，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的一生十分重要。因此，家長一定要抓住學(xué)前黃金教育時機，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

4. 培養(yǎng)孩子交往能力、受挫能力。每個人的一生中都會遇到這樣、那樣的挫折，既然挫折是不可避免的，我們就必須培養(yǎng)孩子抗挫折的能力。比如，在學(xué)校里，因為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？要讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，幾乎每個孩子都是在一大堆成人的簇擁下成長起來的，分享、合作的意識普遍較差，這不是孩子的過錯，而是客觀環(huán)境造成的。因此，我們要在平時多制造一些機會，以培養(yǎng)孩子的忍耐、分享與合作能力。

編輯：郭裕嘉endprint