王福平

弘揚(yáng)“和諧、健康、積極、奮進(jìn)”的陽光文化精神，改變學(xué)校文化的色調(diào)，提升干部師生的精神追求，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供不竭動力，是山東省濱州市濱城區(qū)第六小學(xué)2014年提出的發(fā)展思路。學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，從“實(shí)施陽光管理，打造陽光隊(duì)伍”“構(gòu)建陽光課程，培養(yǎng)陽光少年”“改造學(xué)校文化，打造陽光校園”等方面，制定了具體可行的措施。

“點(diǎn)贊行動”讓心態(tài)陽光起來

2014年冬天的一天早晨，天很冷，筆者看到一位教師領(lǐng)著學(xué)生一絲不茍地打掃衛(wèi)生區(qū)，很受感動，就在QQ群里表揚(yáng)了這位教師。第二天，這位教師找到筆者，要求不要公開表揚(yáng)她，以免其他教師說風(fēng)涼話。這件事讓筆者深受觸動，經(jīng)過幾天觀察思考，筆者主持召開了班子會，提出了建設(shè)陽光文化的話題。經(jīng)過討論，大家從微信“點(diǎn)贊”中受到啟發(fā)，決定將“點(diǎn)贊”引入學(xué)校管理，倡導(dǎo)干部教師每天聚焦校園、班級、教研組生活，發(fā)現(xiàn)讓人心暖的亮點(diǎn)，通過學(xué)校QQ群，用文字、圖片，其至是電子解現(xiàn)場直播的方式展示出來發(fā)出“好聲音”，發(fā)現(xiàn)“好形象”，傳遞正能量，讓人與人之間的交往真正陽光起來。身為校長，筆者帶頭，中層干部集體發(fā)聲，從自己的工作入手，傳遞正能量，以點(diǎn)贊的形式推動自己分管的工作，越來越多的精彩呈現(xiàn)在學(xué)校的QQ工作群里，旨在改變干部教師灰冷心態(tài)的“點(diǎn)贊行動”開始了。

通過“點(diǎn)贊”活動的開展，學(xué)校教師被學(xué)校內(nèi)各種積極向上的行為、語言所吸引，在“點(diǎn)贊”他人的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自我精神的凈化和成長，最終讓校園內(nèi)充滿了互相學(xué)習(xí)、彼此欣賞的正能量。

心靈護(hù)航，播撒愛的陽光

心理健康教育是學(xué)校實(shí)施多年的品牌課程。學(xué)校制定了《心理健康課程實(shí)施綱要》，編寫了《校本心理健康校本課程教師用書和學(xué)生用書》《校本心理健康學(xué)生評價(jià)表》，形成了“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會自我管理、快樂生活”四個(gè)課程板塊，覆蓋了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、人格教育、情緒情感訓(xùn)練等各個(gè)方面。低、中、高三段四個(gè)板塊螺旋上升。開設(shè)心理健康教育課的同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)了“知心老師”信箱。創(chuàng)辦了《心理健康導(dǎo)報(bào)》，開辟了導(dǎo)行語欄目，成立了心理咨詢室、沙盤游戲治療室，形成了“一課（心理健康課）、一箱（知心老師信箱）、一語（行為導(dǎo)行語）、一報(bào)（心理健康報(bào)）、一室（陽光談心室）”課程體系。

為了落實(shí)陽光辦學(xué)三年規(guī)劃，2014年，學(xué)校又把心理健康教育與“立德樹人，陽光育人”辦學(xué)理念結(jié)合起來，將心理健康教育滲透到學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)與家庭教育指導(dǎo)中，依托心理健康教育疏導(dǎo)學(xué)生、家長的思想情緒，培育“和諧、健康、積極、奮進(jìn)”的育人氛圍。

針對一年級和畢業(yè)年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題，學(xué)校組織了兩次家長心理健康教育培訓(xùn)。2015年，學(xué)校又提出了培育“陽光家庭”的設(shè)想，聯(lián)合社會家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，聘請專業(yè)人員，開展了每月一次的“陽光家長”培訓(xùn)活動，以培育現(xiàn)代“陽光家長”為目標(biāo)，全力幫助家長確立正確的教育觀念，形成家校一體的教育合力。學(xué)校通過陽光少年評選，開發(fā)陽光課程，打造陽光班級，多措并舉把陽光灑向?qū)W生心田。

社團(tuán)活動，培養(yǎng)陽光的個(gè)性

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，學(xué)校組織開展了全體學(xué)生共同參與的社團(tuán)活動。近年來，本校的社團(tuán)活動管理制度逐步健全，由學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣愛好自組建了書法、繪畫、合唱、健美操、跆拳道、趣味英語等二十多個(gè)社團(tuán)，后又增加了課本劇、趣味數(shù)學(xué)、軍事活動等深受學(xué)生歡迎的社團(tuán)項(xiàng)目。

2015年暑假，高標(biāo)準(zhǔn)建起的濱州市濱城區(qū)中小學(xué)學(xué)軍活動中心在本校成立，為學(xué)生的學(xué)軍活動開展提供了得天獨(dú)厚的條件?；顒又行囊哉n程建設(shè)為核心，以聲光電的立體呈現(xiàn)為載體，讓學(xué)生在動態(tài)的、身臨其境的活動體驗(yàn)中受到熏陶教育。學(xué)軍活動中心落戶校園，為學(xué)校陽光辦學(xué)、培育陽光少年又增添了新亮色，意義重大而又深遠(yuǎn)。

為了確保社團(tuán)課程的實(shí)施質(zhì)量，學(xué)校為每個(gè)社團(tuán)安排指導(dǎo)教師，并提供活動場地，周二周三下午第三節(jié)開展活動。教務(wù)處統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動安排表”，做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃地開展活動。要求每位參與指導(dǎo)社團(tuán)活動的教師，要認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動要提前到場，堅(jiān)持點(diǎn)名制度：組織開展“評、比、展”活動，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。期末，學(xué)校統(tǒng)一組織各種形式的成果匯報(bào)活動。學(xué)校在此基礎(chǔ)上精選優(yōu)秀學(xué)員組建各類校隊(duì)，積極參與上級部門組織的各類相關(guān)活動，并取得了優(yōu)異成績。2014年拉丁舞隊(duì)獲得全國城市少兒拉丁舞大賽一等獎，2015年學(xué)校射擊隊(duì)在全市中小學(xué)生射擊賽上勇奪第一。

陽光文化是尊重生命的文化，有了陽光的照耀， 生命才會綻放出絢爛光輝。目前，學(xué)校打造的陽光校園已初見成效，具有陽光特質(zhì)心態(tài)的師生越來越多，陽光育人的理念已深入心中。隨著學(xué)校三年規(guī)劃的實(shí)施。學(xué)校的精品意識、特色意識、品牌意識進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校的明天將會百花齊放、春色滿園！

（作者單位：山東省濱州市濱城區(qū)第六小學(xué)）