高建偉

摘要：經(jīng)濟發(fā)展改變了人們的生活方式，同時生活方式的轉(zhuǎn)變使得人們的消費觀念也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，尤其是以“00”后這一年齡段的學(xué)生的消費習(xí)慣展現(xiàn)出了較明顯的特征。本文以“00”后為研究對象，分析了他們的消費觀念的轉(zhuǎn)變和特征，以及他們的消費心理對周邊經(jīng)濟發(fā)展的影響路徑，并在最后為周邊經(jīng)濟發(fā)展提出相關(guān)的建議。

關(guān)鍵詞：消費觀 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

一、引言

隨著我國經(jīng)濟突飛猛進的發(fā)展及人們物質(zhì)生活水平的提高，人們的思想觀念和行為習(xí)慣與時俱進的隨之發(fā)生了巨大變化，出現(xiàn)的明顯的年代差異。高中生是人生的價值觀和行為模式成熟的關(guān)鍵時期，目前以“00”后為高中生的主力軍，“00”后與“90”后相比，他們在出生時中國經(jīng)濟就處于一個較高的水平，他們從小就生存在物資較為豐富、科技水平較高的環(huán)境中，他們從小接觸和經(jīng)歷的事物與“90”后相比有巨大的區(qū)別，從而使得他們的行為習(xí)慣和消費觀念有著鮮明的特征。高中生的消費觀念和習(xí)慣會對學(xué)校周邊經(jīng)濟有重要影響，同時高中生的消費行為也會受到周邊經(jīng)濟實體的影響。高中生是形成正確科學(xué)的消費觀的關(guān)鍵時期，因此研究“00”后消費觀念的特征和轉(zhuǎn)變對培養(yǎng)高中生正確的消費和理財觀念有著重要的意義，同時研究高中生消費觀對周邊經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的沖擊，對改善高中學(xué)校周邊實體經(jīng)濟的發(fā)展有重要作用。

二、“00”后高中生消費觀念的特征

隨著中國經(jīng)濟發(fā)展格局的變化歲“00”后的消費觀念和行為產(chǎn)生了深刻的影響，“00”后高中生的消費行為主要體現(xiàn)在以下4個特征：

（一）“享樂”主義表現(xiàn)出的娛樂消費

在“00”后生活的年代中，物資豐富且生活水平較高，對貧窮的認識尚淺，甚至一小部分學(xué)生出現(xiàn)了拜金主義。高中生主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，常年活動在學(xué)校和家庭兩點一線之間，嚴(yán)重缺乏生活和實踐的經(jīng)驗，還未形成成熟獨立的人格，但是其身體和智力的發(fā)育已經(jīng)接近于成年人，急于擺脫家長和老師的束縛?，F(xiàn)代高中生中手機、平板等網(wǎng)絡(luò)移動終端的使用率極高，他們在網(wǎng)絡(luò)上容易受到各種價值觀和誘惑的沖擊，尤其是在一些唯利是圖商家的有意誘導(dǎo)下沖動消費甚至沉迷于消費享樂中去。

（二）為彰顯個性表現(xiàn)出的“求異”的消費心理

高中階段學(xué)生的思維能力和反思能力正在逐步發(fā)展起來，迫切的希望擺脫家長和老師的管束，自我意識逐漸凸顯出來。為了體現(xiàn)自己的個性和獨樹一幟，在消費過程中喜歡購買一些與眾不同的商品，其中中國的高中生喜歡通過模仿明星的服飾和行為來顯示自己的個性與時尚。導(dǎo)致高中生會膚淺的因為一些明星的長相而狂熱追捧，卻對對人類發(fā)展做出重大貢獻的科學(xué)家、藝術(shù)家等嗤之以鼻。因此，高中生在消費中這種追求標(biāo)新立異的心里容易被一些唯利是圖的不法商人所利用。

（三）“攀比”心理導(dǎo)致的高消費

在“00”后學(xué)生消費的目的并不只滿足于自身生活和學(xué)習(xí)的需要，近年來，“炫富”、“拼爹”發(fā)生的年齡層次越來越低，一些高中學(xué)生通過購買一些特殊的商品來體現(xiàn)自己的優(yōu)越感，從而引起其他人的羨慕和尊敬。高中生的自強烈的自我意識導(dǎo)致喜歡過度注重“面子”，渴望別人的尊重，從而導(dǎo)致高中生存在高額的消費，甚至于在自己零花錢不足的情況下借錢消費，甚至于鋌而走險做一些不法行為或傷害自己的事情，如層出不窮的校園貸事件，或?qū)W生賣腎的新聞。

（四）多樣化的消費模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子移動設(shè)備的普及，“00”后也越來越多的使用網(wǎng)絡(luò)購物的功能。研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在網(wǎng)絡(luò)購物時，他們的消費變得多元化，購物APP可以給學(xué)生們展示出一些新奇、時尚的商品，使得學(xué)生們的購物范圍更加廣泛。豐富而又方便的網(wǎng)絡(luò)購物填補了學(xué)生們的一些消費空白，同時也提高了學(xué)生們的消費熱情和消費金額。

三、“00”后的消費模式對周邊實體經(jīng)濟的影響路徑

學(xué)校周邊的經(jīng)濟實體擁有豐富且穩(wěn)定地消費人群，具有較大的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿?。學(xué)校周邊的商鋪為學(xué)生的需要所服務(wù)，因此學(xué)生們的消費觀念的轉(zhuǎn)變會對其產(chǎn)生影響，主要體現(xiàn)在一下三個方面：

（一）“個性”消費導(dǎo)致經(jīng)濟實體種類更加豐富

以往學(xué)校周邊的經(jīng)濟實體主要以餐飲類和文具類為主，但隨著我國經(jīng)濟環(huán)境的變化，人們的價值觀和行為方式也相應(yīng)的發(fā)生了變化，學(xué)生們的消費內(nèi)容也發(fā)生了變化?！?0”后的消費內(nèi)容與“90”后相比有較大的差別，“00”后受到現(xiàn)階段各種經(jīng)濟效應(yīng)的影響，如明星效應(yīng)、網(wǎng)紅經(jīng)濟等，他們的消費不只是滿足于生活和學(xué)習(xí)的需要，從而使得一些售賣休閑、娛樂產(chǎn)品的商鋪應(yīng)運而生。其中最具有代表性的就是手機等網(wǎng)絡(luò)移動終端的商鋪，手機給人們的生活帶來了極大地便利性，在近幾年來迅速得蓬勃發(fā)展起來，手機成為了人們不可或缺的必需品，因此我國三大網(wǎng)絡(luò)運營商，即聯(lián)通、移動和電信的營業(yè)廳在我國遍地開花，幾乎在所有的學(xué)校旁邊至少會有一家，甚至于三大運營商各有一家的情況。

（二）“多樣性”的消費內(nèi)容改變周邊經(jīng)濟結(jié)構(gòu)

隨著人們生活水平的提高，人們對生活質(zhì)量的要求更高，而作為一個家庭中的核心成員——高中生，他們對此表現(xiàn)的更加明顯，這點可以從學(xué)校周邊中餐飲店種類且多數(shù)提供外賣服務(wù)體現(xiàn)出來，以往的學(xué)校周邊的餐飲店種類較為單一，菜品種類也很少，但現(xiàn)在高中學(xué)校周邊的餐飲店種類增多且菜式花樣繁多，使得學(xué)生們有了更多的選擇。傳統(tǒng)經(jīng)濟實體種類被分化成多種多樣，更具規(guī)模性和專業(yè)化。在學(xué)生需求的推動下，學(xué)校周邊經(jīng)濟結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化和升級。

（三）網(wǎng)絡(luò)購物對周邊經(jīng)濟實體的沖擊

網(wǎng)絡(luò)購物如火如荼的發(fā)展給實體經(jīng)濟造成了巨大的壓力，網(wǎng)絡(luò)消費總量節(jié)節(jié)攀升使得一些實體店風(fēng)雨飄搖中。同樣，能夠熟練使用各種網(wǎng)絡(luò)移動設(shè)備中各種購物APP的“00”后，網(wǎng)絡(luò)購物也是重要的消費內(nèi)容。學(xué)生們會購買一些實體店中不容易買到的產(chǎn)品，也會購買一些實惠或便宜的產(chǎn)品，因此會搶走一部分學(xué)校周邊經(jīng)濟實體的銷售份額，對其有一定的沖擊。

四、對學(xué)校周邊經(jīng)濟發(fā)展的建議

學(xué)校周邊的經(jīng)濟發(fā)展必然會受到學(xué)生觀念的影響，同時經(jīng)濟實體的發(fā)展也會影響到學(xué)生們的消費習(xí)慣，甚至?xí)?chuàng)造學(xué)生們的消費需要。“00”后的自我意識極強但是獨立思考的能力卻不高，“從眾心理”會使他們隨波逐流，因此學(xué)校周邊的經(jīng)濟實體也應(yīng)該承擔(dān)起一定的正確引導(dǎo)學(xué)生消費的責(zé)任。因為本文為學(xué)校周邊經(jīng)濟的發(fā)展提出以下幾點建議：

（一）餐飲類經(jīng)濟實體提高產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)水平

高中生是以后我國發(fā)展的主力軍，他們的健康不只是關(guān)系到每個家庭，也關(guān)系到國家的未來。因此餐飲類行業(yè)應(yīng)該提高其食品的質(zhì)量水平，注重學(xué)生的食物的葷素搭配，不可為了賺錢一味地選擇一些激素和熱量含量極高的產(chǎn)品。同時，隨著互聯(lián)往的發(fā)展，商鋪也可以同時線上與線下共同發(fā)展，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

（二）文化與娛樂用品類的實體經(jīng)濟提高其專業(yè)化水平和服務(wù)質(zhì)量

學(xué)生們對精神和娛樂方面的追求增多，周邊的實體經(jīng)濟應(yīng)該時刻了解學(xué)生主流文化的需要，隨時調(diào)整銷售方案，提高其專業(yè)水平，同時要摒棄一些低俗文化產(chǎn)品，做有良心的“賣家”，為維護學(xué)生們心理健康做一些貢獻。

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