陽(yáng)星宇

傾盆大雨一直在下，我沒(méi)帶傘，也沒(méi)人跟我同路。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，這時(shí)，我的好朋友陳杰棟從教室里走出來(lái)。他看了我一眼，見(jiàn)我還站在走廊上，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“星宇，走啊！回家去，干嗎站在這兒？”“我沒(méi)帶傘，回不去?！薄芭叮瓉?lái)是這樣啊。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

他走得太突然，我一下沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“好啊，陳杰棟，我們可是從幼兒園開(kāi)始就玩得特別好的小伙伴?，F(xiàn)在，我遇到困難了，你卻頭也不回地走了，哼！”我心里真不是滋味。

我一直呆呆地望著大雨，盼著雨快點(diǎn)停下來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲，定睛一看，原來(lái)是杰棟。只見(jiàn)，他左手拿著一把收起的雨傘，右手撐著一把傘，一路小跑著來(lái)到我跟前，把雨傘遞給我說(shuō)：“星宇，給你傘，我們趕緊回家吧?！蔽医舆^(guò)傘，在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，發(fā)現(xiàn)他的肩膀和袖子都被淋濕了。沒(méi)想到他會(huì)冒著大雨來(lái)給我送傘，此時(shí)我的心仿佛是一朵被露水濡濕的花，充滿(mǎn)了喜悅和幸福。

原來(lái)，友情是如此美好，我是如此幸福。

老師小評(píng)

好的故事就是這樣一波三折，能使讀者跟著其情緒波動(dòng)。小伙伴知道了情況，卻點(diǎn)點(diǎn)頭走了，這反應(yīng)出乎我們的意料。于是我們跟著小作者抱怨起來(lái)，一個(gè)“哼”字充分表現(xiàn)了“我”心中的不滿(mǎn)?？墒菦](méi)想到小伙伴卻給“我”送傘來(lái)了，這反應(yīng)再次出乎了我們的意料。于是“我”的心“充滿(mǎn)了喜悅和幸福”，這樣的心理轉(zhuǎn)化貼切自然，有感染力。

（張莉）endprint