李明超

特殊精神是珠海特區(qū)人民在不斷的拼搏創(chuàng)新發(fā)展過程中所積累和衍生出來的一種時代精神，它不僅彰顯了特區(qū)人民敢想敢干、天下為先的創(chuàng)新改革精神，同時也是我黨十八大精神在新時期的良好傳承，是我國社會主義和諧社會的重要組成部分。珠海應用型高校作為特區(qū)重要的教育服務部門，在育人的過程中有必要將特區(qū)精神內(nèi)涵充分的滲透到思想政治教育當中，以增強特區(qū)高校思想政治教育的時代性氣息，使高校思想政治教育更加符合當代特區(qū)大學生的實際需求。為此，本文以珠海應用型高校為例，就特區(qū)精神在高校思想政治教育中的滲透展開了深入的研究與探討。希望借助以下研究對進一步促進特區(qū)精神的宣揚，實現(xiàn)特區(qū)精神引領下的高校思想政治教育改革目標的實現(xiàn)，具有一定的借鑒意義。

與其他院校人才培養(yǎng)目標不同，應用型院校主要是為培養(yǎng)一線技術、生產(chǎn)管理等職業(yè)技能型人才為目標。在我國教育大眾化背景下，應用型院校建設以成為當今高校時代轉(zhuǎn)型的主要方向。尤其是做為珠海特區(qū)的應用型高校而言，更需要通過特區(qū)精神在高校思想政治教育中的滲透來不斷完善學生素質(zhì)體系，使高校培養(yǎng)出來的學生在知行轉(zhuǎn)化能力上更為符合特區(qū)時代發(fā)展基本要求。從而不斷完善特區(qū)人才體系，保障特區(qū)經(jīng)濟、文化、政治的特色化可持續(xù)發(fā)展。

一、應用型高校思想政治教育中的特區(qū)精神

特區(qū)精神是一種無形的力量，始終伴隨著特區(qū)的發(fā)展而發(fā)展，對增強特區(qū)人民凝聚力、引導特區(qū)經(jīng)濟良好發(fā)展等都有著重要的現(xiàn)實意義。我們可以將特區(qū)精神看做是一幅偉大的特區(qū)人民奮斗史，其中不僅融入了特區(qū)人民辛勤的汗水和奮斗歷程，同時也彰顯了特區(qū)人民實干興邦的創(chuàng)業(yè)精神、追求卓越的創(chuàng)新精神、不畏艱險的拼搏精神、敢想敢干的改革精神、兼容并蓄的開放精神、保障國家繁榮昌盛的奉獻精神。為響應新時期我國創(chuàng)新發(fā)展的政策號召，以下我們主要就特區(qū)創(chuàng)新精神和開放精神在應用型高校思想政治教育中的滲透展開研究。

（一）應用特區(qū)創(chuàng)新精神培育大學生創(chuàng)新思想

特區(qū)是我國經(jīng)濟、文化、政治時代化發(fā)展的重要試點，作為特區(qū)其自身的一個重要使命就是通過自身的發(fā)展來引領區(qū)域內(nèi)甚至國家整體的時代化發(fā)展。而發(fā)展就離不開創(chuàng)新，正是這種追求卓越、崇尚成功、寬容失敗的創(chuàng)新精神賦予了特區(qū)率先打破傳統(tǒng)觀念束縛、破除陳舊體制限制的勇氣，也正是這種創(chuàng)新精神賦予了特區(qū)獨特的吸引力，使更多的實力企業(yè)看到了特區(qū)創(chuàng)新改革的堅強決心。因此，我們可以將創(chuàng)新精神看做是特區(qū)發(fā)展的重要內(nèi)在驅(qū)動力，是特區(qū)人民不斷在長期奮斗過程中總結(jié)出來的重要精神內(nèi)涵。結(jié)合應用型高校思想政治教育的人才培養(yǎng)目標要求，我們需要通過在教學中滲透特區(qū)創(chuàng)新精神，來借助特區(qū)實際的創(chuàng)新成功經(jīng)驗來不斷激勵當今大學生創(chuàng)新人格的塑造，以強大的創(chuàng)新精神內(nèi)在驅(qū)動力來促進學生時代開拓、冒險能力的培育。從而使學生能夠更好的負擔起特區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的重任，成為一名合格的特區(qū)建設接班人。

（二）應用特區(qū)開放精神培育大學生的開放意識

特區(qū)“特”的另一個表現(xiàn)體現(xiàn)在特區(qū)高度的對外開放程度上，這是在全球經(jīng)濟一體化、文化多元化發(fā)展視域下特區(qū)的必然選擇，彰顯了特區(qū)國際化發(fā)展的重要特征。也正是這種高度的開放精神，使特區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮等方面與其他地區(qū)相比更具國際前沿性，是特區(qū)精神內(nèi)涵當中一種重要的精神形態(tài)。而作為應用型高校來講，結(jié)合學生特點以及社會環(huán)境，來努力培養(yǎng)學生的環(huán)境適應能力，使其各方面的綜合素質(zhì)更加符合社會的實際要求，不僅是新課改對應用型高校的重要要求，更是高校時代化發(fā)展的必然選擇。為此，我們需要在高校思想政治教育中融入特區(qū)開放精神，以增進大學生對當今時代以及特區(qū)發(fā)展情況的了解，使學生可以用一種更為開放的眼光去看待未來社會的發(fā)展，促進一專多能型高素質(zhì)復合型特區(qū)人才的培育。

二、以特區(qū)精神增強珠海應用型高校思想政治教育的保障措施

為有效促進特區(qū)精神在應用型高校思想政治教育中的滲透，保障特區(qū)精神作用在思想政治教育中作用的發(fā)揮，我們需要通過一系列保障措施的實施來促進特區(qū)精神在學生思政教育中的內(nèi)化。為此，我們需要積極完善特區(qū)精神思政教育管理機制，在強化特區(qū)精神思政教育工作規(guī)范性的同時，保障特區(qū)精神思政教育的有序開展，促進特區(qū)精神教育導向作用的發(fā)揮。同時，我們還需要發(fā)揮特區(qū)精神思想政治教育主陣地的作用，無論是教師思政教育工作的制定、還是對當前社會形勢與政策的解析等等都要僅僅圍繞特區(qū)精神來展開，并通過《形勢與政策》這一主要思想政治教育課程來彰顯特區(qū)精神時代內(nèi)涵。以堅定大學生對中國共產(chǎn)黨領導的社會主義道路的堅強決心，激勵更多的有志青年投身到社會主義建設的偉大事業(yè)中來。最后，高校需要借助校報、廣播、校園網(wǎng)等新媒體的作用，來在校園當中營造出濃厚的特區(qū)精神育人氛圍，以實際的特區(qū)人民奮斗史來感染學生，激發(fā)學生的斗志。同時，高校還要借助文藝匯演、特區(qū)論壇等活動形式，來在無形當中促進特區(qū)精神在高校學生思想政治教育中的滲透，促進學生健全精神素養(yǎng)的培育。

課題：珠海特區(qū)資源增強珠海應用型高校思政課時效性研究；審批單位：吉林大學珠海學院2017年度黨建與思想政治教育研究課題；編號：2017JZDJ017。

（作者單位：吉林大學珠海學院）