2017年21期
知識文庫
文化視點
- 關(guān)于當(dāng)代中國文化自信的幾點思考
- 從生態(tài)批評角度研究《紫色》當(dāng)中的小人物
- 新媒體環(huán)境下的高校思政教育手段分析
- 基于CAS理論的應(yīng)用型大學(xué)青年自組織運行機制
- 大數(shù)據(jù)時代下公民個人信息安全法律問題初探
- 河南汝南縣梁祝故里旅游資源分析及開發(fā)研究
- 中國大學(xué)憲章制定背景下中外大學(xué)章程的比較研究
- 日本幼保一體化對中國托幼一體化的啟示
- 淺析依法治國與構(gòu)建社會主義核心價值觀的關(guān)聯(lián)性
- “第三條道路”：一種標(biāo)榜超越的妥協(xié)
- 從云頭錦履看服裝服飾設(shè)計 中民族文化元素設(shè)計的運用
- 黔東南凱里市城市與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球 文化開展的對比探研
- 21世紀(jì)俄羅斯人對待中國移民的態(tài)度探究
- 簡析我國現(xiàn)代俄語地域方言學(xué)的構(gòu)建
- 淺析蘇州評彈藝術(shù)的傳承與保護
- 山東西魯片方言聲母與英語輔音的對比分析
- 思想政治教育視角下的高校校園文化建設(shè)
- 宋代婚嫁禮制的新婚風(fēng)俗述略
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的問題與建議
- 清代風(fēng)水師沈竹礽視域下的《周易》古經(jīng)
- 異化理論的社會學(xué)視角研究
- 傳統(tǒng)水墨演繹現(xiàn)代畫風(fēng)
前沿視角
- 基于既有網(wǎng)絡(luò)信息平臺的高校體育教學(xué)改革
- 柳州市延長義務(wù)教育年限的現(xiàn)實困境與戰(zhàn)略選擇
- 基于人格差異的大學(xué)生心理健康教育研究
- 新課改下關(guān)于地理課程及教材的建議
- 從用人單位的角度來看新形式下水利人才的培養(yǎng)
- 信息化技術(shù)在建筑教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 公共政策視角下高職院校就業(yè)促進政策研究
- 基于批判性思維和創(chuàng)造力的我國大學(xué)生信息素養(yǎng)教育模式研究
- 從創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)故事談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前的三個準(zhǔn)備
- 高職院校輔導(dǎo)員資助育人能力評價標(biāo)準(zhǔn)研究
- 大學(xué)生情緒智力與戀愛心理壓力的關(guān)系研究
- 社區(qū)癡呆癥病人家庭照顧者負(fù)擔(dān)及影響因素
- 當(dāng)前精準(zhǔn)扶貧面臨的問題及對策
- 假設(shè)檢驗案例教學(xué)研究
- 基于霍蘭德理論的職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)計一例
- 在去行政化視角下如何優(yōu)化行政管理隊伍
- 基于波特五力模型的大唐集團行業(yè)環(huán)境分析
- 基于移動閱讀的高校圖書館讀者服務(wù)策略
- 淺析大學(xué)生擇業(yè)中的心理矛盾
- 當(dāng)前我國學(xué)前教育發(fā)展中存在的問題及對策分析
- 學(xué)生數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的內(nèi)涵探究
- 立足小學(xué)高段教材課文范例建立習(xí)作序列化訓(xùn)練體系研究
- 城市景區(qū)周邊居民社會福利影響因素分析
教育探索
- 論教師對幼兒社會性發(fā)展的影響作用
- 構(gòu)建小學(xué)校園安全教育機制研究
- 巧為少米之炊，小場地安全練標(biāo)槍
- 淺析中國青少年足球后備人才現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 增添藝術(shù)色彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作教學(xué)的實踐與研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)體育安全教學(xué)策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育背景下的教學(xué)方法改革
- 游戲繪本，樂在其中
- 小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用策略
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生討論
- 讓學(xué)生享受習(xí)武之樂
- “賞”的魅力
- 游戲教學(xué)在小學(xué)低年級美術(shù)課堂中的有效運用
- 德育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透
- 注重德育滲透 優(yōu)化英語教學(xué)
- 試論如何提高小學(xué)音樂學(xué)習(xí)的有效性
- 如何提高小學(xué)合唱教學(xué)的有效性芻議
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)“評語”評價
- 小學(xué)德育教育中現(xiàn)存問題及解決研究
- 國畫教學(xué)中對學(xué)生審美能力培養(yǎng)初探
- 優(yōu)化體育教學(xué)形式 提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)低段閱讀教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文復(fù)習(xí)教學(xué)的思考
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)評彈校本教材教學(xué)初探
- 幼兒園課程游戲化之我見
- 游戲化教學(xué)在幼兒園音樂活動中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中新課的導(dǎo)入
- 分層教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 如何讓教學(xué)變得生動有趣
- 小學(xué)語文教師要善于傾聽教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 研究小學(xué)英語閱讀教學(xué)中“繪本”的應(yīng)用
- 淺談如何在國畫教學(xué)中滲透德育
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的研究
- 試析國畫教學(xué)對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文說課的五點觀照
- 基于幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗生成個性化戶外體育活動
- 突出學(xué)生主體地位
- 試論小學(xué)武術(shù)教學(xué)的策略
- 《不規(guī)則物體的體積》教學(xué)設(shè)計
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 從實踐中來 到實踐中去
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的有效運用研究
教育觀察
- 學(xué)完形填空的幾點體會
- 論因材施教在初中體育教中的重要作用
- 基于新課程的高中化學(xué)課引導(dǎo)自學(xué)法運用微探
- 高中數(shù)學(xué)方法在計算機編程中的應(yīng)用
- 如何做好班級管理工作
- 心理教育與道德教育關(guān)系研究淺析
- 微課，開啟教育“微”時代
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的運用
- 新課改下英語教師的使命
- 軟件技術(shù)中職學(xué)業(yè)水平測試的教學(xué)案例庫開發(fā)研究
- 我的教育故事
- 英語課堂教學(xué)之望、聞、問、切
- 記敘文寫作結(jié)構(gòu)指導(dǎo)：變“頭重腳輕”為“體態(tài)勻稱”
- “穿越劇”的文化解讀與發(fā)展分析
- 初中語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生全身心投入閱讀空間
- 人本教育理念在初中班級管理中的應(yīng)用
- 高中物理學(xué)習(xí)方法淺談
- 高中物理人教版電學(xué)解題方法研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 讓項目教學(xué)不再只是課堂秀
- 現(xiàn)代信息技術(shù)改變了中職物理教學(xué)
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的措施分析
- 入情入境，入理至深
- 如何提高對口單招《機械基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)效率
- 逆向教學(xué)設(shè)計在初中英語課堂中的實踐探索
- 提高語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 實踐探究，體驗感悟
- 初中班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 淺談《金屬材料與熱處理》課程教學(xué)改革與實踐
教育縱橫
- 體驗式教學(xué)在商務(wù)日語教學(xué)中的探索與實踐
- 大學(xué)英語教學(xué)中滲透英美文學(xué)教育的研究與探討
- 全民健身視野下高校田徑教學(xué)改革研究
- 高職院校公共英語教育教學(xué)的新特點與新對策
- 體驗感悟
- 漢語國際教育本科生教學(xué)實踐中存在的問題與解決策略
- 西方學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)理論在中國語言教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 特區(qū)精神增強珠海應(yīng)用型高校思想政治教育研究
- 動畫運動規(guī)律的教學(xué)研究
- 淺析計算機在財務(wù)管理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 試論中國古典舞教學(xué)中身韻的訓(xùn)練價值
- 全日語語境教學(xué)法在中級日語課程中的應(yīng)用研究
- “微助教”在《馬克思主義基本原理概論》 課教學(xué)中的運用
- 淺談德語閱讀的方法策略
- 淺談基于外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位的《商務(wù)英語函電》課程教學(xué)
- 以蒙臺梭利教學(xué)法解析兒童心智發(fā)展
- 淺析高校服裝表演專業(yè)形體訓(xùn)練課程體系教學(xué)
- 高校全英文課堂教學(xué)問題及策略分析
- 用馬克思主義引領(lǐng)《一周要聞》教學(xué)
- 英語口語職業(yè)技能大賽對高職英語教學(xué)改革的探析
- 高校課改后有機化學(xué)實驗教學(xué)模式的創(chuàng)新方法
- 漢語精讀課堂教學(xué)技巧初探
- 情境教學(xué)法在對外漢語教育中的運用探析
- 中醫(yī)教學(xué)視閾下的思維能力培養(yǎng)分析
- 雙創(chuàng)教育研究文獻綜述
- 大學(xué)英語課堂的重復(fù)式輸入對學(xué)生語言習(xí)得的重要性
- 加強高職動漫專業(yè)課堂教學(xué)有效性研究
- 網(wǎng)絡(luò)資源與大學(xué)生翻譯能力培養(yǎng)的教學(xué)探究
- 高校舞蹈鋼琴伴奏的教學(xué)優(yōu)化分析
- 智商情商與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 同伴互助學(xué)習(xí)模式在大學(xué)生性健康教育中的運用
- 高職“無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程教學(xué)分析
- 多元智能理論結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)英語翻譯教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 數(shù)碼時代高校攝影通識課程的教學(xué)研究
- 芻議音樂教學(xué)中語言藝術(shù)的應(yīng)用
- 關(guān)于高職英語開放課程應(yīng)用模式分析
- 如何將翻轉(zhuǎn)課堂融入日語教學(xué)
- 淺談漢語和維吾爾語副詞對比及其教學(xué)研究
知識窗
- 新形勢下鐵路職工素質(zhì)教育研究
- 機械數(shù)控加工課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合運用分析
- 電子商務(wù)物流模式探析
- 基于資助育人體系下高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理機制探析
- 機械加工中的振動問題及處理方法研究論述
- 新形勢下提高成人教學(xué)管理質(zhì)量的方法研究
- 三階行列式計算的新方法
- 現(xiàn)行出境入境管理法的執(zhí)法困境及完善對策
- 對冠狀動脈CTA檢查注射低容量和低速度對比劑的研究
- 淺析運用數(shù)控車床加工偏心零件的方法
- 淺論新形勢下的大學(xué)學(xué)生管理工作
- 民辦院校本科生導(dǎo)師制實踐與探索
- 讓信息技術(shù)課堂綻放德育之花
- 在書法教學(xué)中加強素質(zhì)教育
- 如何激發(fā)快速跑的學(xué)習(xí)興趣
- 網(wǎng)絡(luò)時代高校思政教育工作的創(chuàng)新思路研究
- 淺析思想政治教育對高校人才培養(yǎng)的影響
- 新技術(shù)新媒體在農(nóng)村教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀及對策
- 開設(shè)書法課程 使用校本教材
- 高職院校檔案管理創(chuàng)新舉措與優(yōu)化途徑研究
新觀點
- 社會信任狀況與信息的相關(guān)性研究
- 淺議高職院校創(chuàng)業(yè)教育
- 高校學(xué)生管理存在的問題分析
- 高校加強組工干部能力培養(yǎng)創(chuàng)新模式初探
- 加強民辦高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育的方法與途徑
- 大學(xué)生人際交往障礙的特點
- 理工科大學(xué)人文學(xué)科博士后發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 《機械設(shè)計》教學(xué)思考
- 行政管理方式的創(chuàng)新
- 示范性應(yīng)用技術(shù)大學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的路徑選擇
- 高校學(xué)生管理法治化問題調(diào)查與對策分析
- 基于來源記憶的相關(guān)研究方法整合與思考
- 基于生源多樣化特征的高職學(xué)分制現(xiàn)狀及對策分析
- 城鄉(xiāng)教育公平問題的原因分析
- 校企合作指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計新模式的現(xiàn)狀探究
- 延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院學(xué)生膳食營養(yǎng)調(diào)查與分析
- 中職導(dǎo)游技能大賽的導(dǎo)游詞創(chuàng)作之淺見
- 圖書館館員培訓(xùn)的思考
- 金融支持林下經(jīng)濟發(fā)展存在的問題及政策建議
- 讓每一個孩子都成為詩人
- “生活家·辦公家”
- 當(dāng)前小學(xué)心理健康教育存在的問題及對策
- 淺析圖書館電子資源服務(wù)模式的拓展
- 汽車保險與理賠專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與研究
- 醫(yī)院志愿服務(wù)管理工作的實踐和探索
- 淺議中職校班級自主管理
- 影響學(xué)校體育社團活動發(fā)展的因素
- 淺論班主任工作的三個 “切入點”
- 當(dāng)代青少年心理發(fā)展的影響因素與教育對策