韓師學(xué)人

趙玉田 教授

趙玉田，男，1968年9月出生，吉林省通榆縣人，中國古代史教授，歷史學(xué)博士，南開大學(xué)博士后。大學(xué)畢業(yè)后，曾于重點(diǎn)高中執(zhí)教；后負(fù)笈東北師范大學(xué)、南開大學(xué)繼續(xù)求學(xué)，先后師從著名歷史學(xué)家趙毅先生、南炳文先生，研習(xí)明清史與環(huán)境史。1999年7月至2010年12月，任職東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院，承擔(dān)中國古代史與中學(xué)歷史教學(xué)法等課程的教學(xué)工作，擔(dān)任中國古代史專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，歷史教學(xué)論碩士研究生導(dǎo)師，教育碩士導(dǎo)師，教法與函授部主任?，F(xiàn)為韓山師范學(xué)院歷史文化學(xué)院教授，歷史專業(yè)負(fù)責(zé)人，韓山師范學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)科研與學(xué)科建設(shè)專門委員會(huì)委員、師資建設(shè)與職務(wù)聘任專門委員會(huì)委員，兼任華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。

趙玉田教授熱愛高等教育事業(yè)，一直在教學(xué)一線工作，對(duì)本科教學(xué)用功最多。他認(rèn)為當(dāng)前我國高師歷史專業(yè)教育存在兩大誤區(qū)，一是重視“專業(yè)教育”而忽視“教師教育”，二是重視“教的過程”而忽視“學(xué)的過程”，其根源是“教師中心論”作祟。在實(shí)際教育教學(xué)中，趙玉田教授堅(jiān)持專業(yè)教育為教師教育服務(wù)，重視學(xué)生德育與教學(xué)能力培養(yǎng)，發(fā)表多篇?dú)v史教育教學(xué)類研究論文，現(xiàn)主持韓山師范學(xué)院“歷史學(xué)專業(yè)綜合改革”項(xiàng)目。自1999年以來，為碩士研究生與本科生開設(shè)的課程有《中國古代史》《明清史專題研究》《中國歷史地理》《中國文化史》《中國政治制度史》《中學(xué)歷史教材教法分析》《歷史課程與教學(xué)論》等課程。

趙玉田教授學(xué)術(shù)研究方向主要集中在環(huán)境史與明清史?，F(xiàn)已主持教育部社科規(guī)劃基金項(xiàng)目、中國博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、廣東省教育廳省級(jí)重大項(xiàng)目等多項(xiàng)。2000年以來，出版學(xué)術(shù)著作《明代北方災(zāi)荒與農(nóng)業(yè)開發(fā)》（吉林人民出版社2003年版）、《文明、災(zāi)荒與貧困的一種生成機(jī)制》（吉林人民出版社2009年版）、《環(huán)境與民生：明代災(zāi)區(qū)社會(huì)研究》（社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2016年版）等多部；在《光明日?qǐng)?bào)》《中國史研究》《貴州社會(huì)科學(xué)》《東北師大學(xué)報(bào)》《古代文明》《中國教育報(bào)》《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》《文史知識(shí)》《文化雜志（澳門）》《明史研究》等刊物發(fā)表論文50余篇，其中有被《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載者，有被《新華文摘》“論點(diǎn)摘編”者。這些成果加惠學(xué)界，均具有比較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。

由災(zāi)荒史而環(huán)境史，趙玉田教授執(zhí)著于學(xué)術(shù)研究，對(duì)明代災(zāi)荒問題、流民問題、“災(zāi)區(qū)化”現(xiàn)象、“三荒現(xiàn)象”、“災(zāi)害型社會(huì)”等問題有著深入研究，多有學(xué)術(shù)創(chuàng)新；從環(huán)境機(jī)制角度解釋了明代中后期社會(huì)轉(zhuǎn)型未成原因，構(gòu)建了明代社會(huì)變遷新的解釋范式，受到學(xué)界關(guān)注；歸納了“嚴(yán)復(fù)定律”，重新詮釋“利瑪竇現(xiàn)象”，提出“明亡于成化時(shí)代”學(xué)說，見解獨(dú)到。著名明清史家評(píng)價(jià)趙玉田教授“可稱得上小有成就的環(huán)境史研究青年專家”。目前，趙玉田教授主持的廣東省教育廳省級(jí)重大項(xiàng)目“明代以來韓江流域生態(tài)環(huán)境變遷研究”正順利展開。項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)腳踏實(shí)地，協(xié)同創(chuàng)新，主要運(yùn)用環(huán)境史理論與方法，系統(tǒng)剖析明代以來韓江流域生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)文化三者多維互動(dòng)關(guān)系，建構(gòu)明代以來韓江流域生態(tài)環(huán)境變遷與生態(tài)文化生成及演變譜系，全面探究明代以來韓江流域生態(tài)變遷原因及其社會(huì)影響，深入解析“韓江現(xiàn)象”環(huán)境機(jī)制。