徐志偉

學(xué)習(xí)完習(xí)總書記的回信，我們備受鼓舞。他在信中鼓舞我們要“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)”，這正是我們在創(chuàng)業(yè)過程中需要的品質(zhì)，也更加堅(jiān)定了我們創(chuàng)業(yè)的決心。

延安紅色筑夢之旅讓我受到了思想上的洗禮，學(xué)習(xí)延安精神，深入農(nóng)業(yè)農(nóng)村，接觸服務(wù)農(nóng)民，我才真正明白了什么叫實(shí)事求是，什么叫解決實(shí)際問題。

我們的蒜泥科技是西安電子科技大學(xué)一手培養(yǎng)和孵化出來，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽中磨練，并在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下成長起來的一個(gè)初創(chuàng)企業(yè)。很榮幸能受邀前往紅色延安，把我們做的事情讓革命老區(qū)的人知道，讓更多的孩子能夠了解創(chuàng)客，提升自我。

此次紅色之旅，我們深入了解了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，在洛川縣交口河鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行創(chuàng)客教育支教活動(dòng)時(shí)。看著孩子們殷切好奇的樣子和周圍落后的教學(xué)環(huán)境，我心中浮出了兩個(gè)問題：“如何讓這些孩子們長大以后走出大山？”“如何讓這些孩子有能力走出大山？”

“授人以魚不如授人以漁”，通過創(chuàng)客教育，對(duì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)，才能從真正意義上實(shí)現(xiàn)“扶貧先扶智”。因此，我們和陜北地區(qū)五家學(xué)校簽了約，并已在交口河鎮(zhèn)小學(xué)開始了創(chuàng)客教育幫扶相關(guān)工作。

目前，我們正在籌劃“鄉(xiāng)村創(chuàng)客漂流計(jì)劃”，并向周邊的縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村延伸。從明年開始，我們還將以每年5～10所學(xué)校的速度，為紅色老區(qū)各學(xué)校的創(chuàng)客教育提供幫助，在西北五省的更多區(qū)域傳播創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育火種，讓農(nóng)村的孩子同樣可以與最新的科技無縫銜接。endprint