許宏

【教學(xué)內(nèi)容】

浙教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步了解勞動(dòng)與知識(shí)的關(guān)系，知道知識(shí)對(duì)勞動(dòng)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

2.通過(guò)調(diào)查、搜集、整理、分析和運(yùn)用信息，了解各行各業(yè)的勞動(dòng)工具和勞動(dòng)技術(shù)在發(fā)生變化；通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

3.懂得勞動(dòng)需要知識(shí)，只有不斷學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)和技能，才能提升勞動(dòng)價(jià)值。

【課堂實(shí)錄】

一、基于課前調(diào)查，漫談勞動(dòng)發(fā)生變化

師：同學(xué)們，你的爸爸、媽媽或其他親人都在從事什么勞動(dòng)？

生：計(jì)算機(jī)編程、平面設(shè)計(jì)、企業(yè)管理、做生意的……

師：隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，跟過(guò)去相比，他們從事的勞動(dòng)發(fā)生著什么變化？

生：我爸爸是設(shè)計(jì)師，他說(shuō)，以前主要靠手工畫圖，現(xiàn)在基本是用電腦畫圖。

生：我伯伯是農(nóng)民，他說(shuō)，以前農(nóng)民都是用鐮刀割稻，現(xiàn)在很多地方農(nóng)民都開著收割機(jī)去干活。

……

（師生對(duì)話中引出：“勞動(dòng)需要知識(shí)”這個(gè)話題。板書課題——?jiǎng)趧?dòng)需要知識(shí)）

（教學(xué)意圖：課堂學(xué)習(xí)，源于生活。從生活實(shí)際導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)，拉近學(xué)生與研究主題的距離。在師生對(duì)話中，“勞動(dòng)需要知識(shí)”這個(gè)話題順勢(shì)引出。）

二、選取典型事例，研究知識(shí)改變勞動(dòng)

師：圍繞這個(gè)話題，同學(xué)們課前都認(rèn)真地采訪了身邊的勞動(dòng)者，完成了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單，有的找了圖片資料，有的做成了PPT，還有一些同學(xué)找到了一些視頻資料。老師在課前批改了學(xué)習(xí)單，大部分同學(xué)獲得了3星。

（課件出示課前評(píng)價(jià)要求及部分學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單）

師：我們先在小組內(nèi)進(jìn)行交流，你覺(jué)得哪位同學(xué)的研究成果很有說(shuō)服力，不要忘記給他點(diǎn)贊。等會(huì)兒推薦代表，向全班來(lái)匯報(bào)。

（生四人小組開展交流和評(píng)價(jià)）

（教學(xué)意圖：課前學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄。學(xué)生深入研究“勞動(dòng)需要知識(shí)”這個(gè)話題，在學(xué)習(xí)單中記錄下采訪、調(diào)查等收集的信息，通過(guò)一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的實(shí)例，充分感受到各行各業(yè)因?yàn)橹R(shí)而發(fā)生的巨大變化。課堂中，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，同伴之間互相評(píng)價(jià)，以提高傾聽和表達(dá)的能力。）

（以下板塊根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況展開，先后順序可以隨機(jī)調(diào)整）

◎知識(shí)改變勞動(dòng)工具

生：以前我認(rèn)為農(nóng)民的勞動(dòng)是不太需要知識(shí)的，是體力活兒。（其他學(xué)生頻頻點(diǎn)頭）課前，我采訪了爺爺，發(fā)現(xiàn)其實(shí)農(nóng)民也是需要知識(shí)的，各種現(xiàn)代化的機(jī)器，農(nóng)民學(xué)會(huì)了操作，就能大大提高勞動(dòng)效率。我收集了一個(gè)視頻，給大家看一下。

（課件播放學(xué)生收集到的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)勞動(dòng)機(jī)器工作的視頻：果園里人們坐在采摘車上，好多人可以同時(shí)從果樹上摘取水果，通過(guò)管道直接輸送到車廂內(nèi)；胡蘿卜收割機(jī)是從地里收割，通過(guò)機(jī)器直接把胡蘿卜削皮；農(nóng)田里，大型收割機(jī)直接收割稻谷，從機(jī)器尾部排出谷殼）

師：看到這些場(chǎng)景，你們?yōu)槭裁茨敲大@訝？

生：我看得入迷了，勞動(dòng)的畫面真美啊！

生：我覺(jué)得很震撼，農(nóng)民還可以這樣收割莊稼！

師：學(xué)會(huì)使用新的勞動(dòng)工具，大大地減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。

生：以前的環(huán)衛(wèi)工人都只拿一把掃帚、一個(gè)畚箕，幾十個(gè)人一起掃馬路，十分勞累，效率又低?，F(xiàn)在清潔車已經(jīng)非常普及，一個(gè)上午就能清潔好幾條街道，極大地提高了效率。如果你擁有世界上最高級(jí)的清潔機(jī)器，但你不會(huì)用，那它只能是一堆廢鐵。所以我認(rèn)為勞動(dòng)是必須要有知識(shí)的。

師：掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)使用先進(jìn)的勞動(dòng)工具，就能提高勞動(dòng)的效率。

◎知識(shí)改進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)

生：我認(rèn)為對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)真的是太重要了。我的爸爸媽媽都是醫(yī)生。他們雖然都取得了醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，但是還在繼續(xù)學(xué)習(xí)。這是我們家的其中一個(gè)書房，書架上擺滿了他們的醫(yī)學(xué)參考書：《解剖學(xué)》《腫瘤學(xué)》……他們還從國(guó)外買來(lái)英文版的醫(yī)學(xué)書。

（學(xué)生展示照片：書房、書柜以及父母的醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍）

生：爸爸媽媽說(shuō)讀書是一輩子的事情，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，才能操控先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。他們醫(yī)院有許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，有“達(dá)芬奇”機(jī)器人手術(shù)系統(tǒng)，高場(chǎng)強(qiáng)磁共振診斷系統(tǒng)，PET-CT診斷系統(tǒng)。其中我最感興趣的就是“達(dá)芬奇”機(jī)器人。讓我爸爸給你們來(lái)介紹一下吧！

（課件播放家長(zhǎng)介紹現(xiàn)代手術(shù)室，展示“達(dá)芬奇”手術(shù)機(jī)器人工作的視頻：機(jī)器人代替醫(yī)生，超越人類極限，為病人動(dòng)手術(shù)的模擬場(chǎng)景）

（生紛紛驚嘆）

師：是不是所有的醫(yī)生都會(huì)使用這款機(jī)器人？

生：不是的，必須要去參加專業(yè)的培訓(xùn)才行。

師：聽了他的介紹，你有什么感想？

生：現(xiàn)在發(fā)明了那么多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，可以突破人類的極限，醫(yī)生需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

生：爸爸說(shuō)，作為一名醫(yī)生，三天不去學(xué)習(xí)，就感覺(jué)跟不上醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

師：醫(yī)生需要不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握先進(jìn)的技術(shù)，才能更好地治病救人。還有哪位同學(xué)也是研究醫(yī)藥行業(yè)的？

生：科學(xué)家發(fā)明了很多新藥，可以醫(yī)治以前不能治療的病。有些藥還很好吃，比如有水果味的、甜味的，特別適合小朋友服用。

生：我認(rèn)為醫(yī)藥行業(yè)非常需要專業(yè)知識(shí)，而且還要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我收集到的例子就是今年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)科學(xué)家屠呦呦奶奶。讀大學(xué)時(shí)，她學(xué)習(xí)藥學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)不斷地積累和深入研究，不斷實(shí)驗(yàn)，成功地從中藥中提取了青蒿素，讓瘧疾得到了治療，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命。

師：讓我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解她。

（播放視頻：介紹屠呦呦不斷嘗試、創(chuàng)新，從中藥中提取青蒿素的過(guò)程）

生：我覺(jué)得科學(xué)研究可以推動(dòng)醫(yī)學(xué)發(fā)展，讓以前的不治之癥變成可以治療的。endprint

生：通過(guò)知識(shí)的創(chuàng)新，可以推動(dòng)各個(gè)勞動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。

師：像屠呦呦奶奶這樣的科學(xué)家不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)，為現(xiàn)代醫(yī)藥領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。真是太了不起了！

生：我研究的是教育行業(yè)的變化?，F(xiàn)在我們的課堂上，老師會(huì)用到電子白板、投影機(jī)等。而過(guò)去，老師就是用一塊黑板、一支粉筆來(lái)上課。現(xiàn)在的教育技術(shù)提高了我們的課堂學(xué)習(xí)效率。

生：我補(bǔ)充，現(xiàn)在老師的教學(xué)不僅僅是在工具上發(fā)生了改變。以前老師們?cè)诮淌依锷险n，講完了我們就聽不到了?，F(xiàn)在老師們制作好微課，讓同學(xué)們回家提前學(xué)習(xí)，這樣就可以帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，讓同學(xué)們學(xué)得快學(xué)得好。

師：老師教學(xué)工作、教學(xué)方式發(fā)生了巨大的改變，我們的學(xué)習(xí)方式也更加豐富。這是知識(shí)對(duì)教育行業(yè)的改變。

◎知識(shí)提升勞動(dòng)價(jià)值

生：我研究的勞動(dòng)行業(yè)是電子商務(wù)。如今，人們可以在網(wǎng)上開店。網(wǎng)店不僅節(jié)省空間，還有許多實(shí)體店不具備的優(yōu)勢(shì)，比如，商家可以上傳圖片，讓客戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全方位地了解商品。

生：客戶收到商品以后，可以到網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論讓更多的人了解。如果不滿意也可以退貨。現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)的商品，有許多快遞公司會(huì)運(yùn)送，更加便捷。

師：網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)是大家非常熟悉的一種消費(fèi)方式了吧。目前國(guó)內(nèi)最大的電商平臺(tái)——

生：阿里巴巴。

（課件呈現(xiàn)阿里巴巴創(chuàng)造的網(wǎng)絡(luò)銷售業(yè)績(jī)等信息）

師：阿里巴巴旗下的天貓、淘寶，又刷新了一項(xiàng)新的世界紀(jì)錄：“2015年天貓雙‘十一以912億元收官?！蹦男┩瑢W(xué)家里為這項(xiàng)紀(jì)錄做出了貢獻(xiàn)啊？

（生紛紛舉手，談家人網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷和感受）

師：給我們帶來(lái)這次全球購(gòu)物狂歡的人就是他——馬云。有沒(méi)有同學(xué)研究他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷？向大家介紹一下。

生：馬云的成功也是靠自己不斷更新知識(shí)。他三次參加高考，最后成功考入杭師院。他英語(yǔ)學(xué)得很好，辦了翻譯社，后來(lái)創(chuàng)立了淘寶，開發(fā)了支付寶，讓我們?cè)诩依锞涂梢再I火車票、電影票……

生：馬云創(chuàng)立的淘寶、天貓等，大大方便了我們的生活。

生：淘寶不但方便了顧客，也方便了商家。

師：互聯(lián)網(wǎng)的普及，改變了許多勞動(dòng)行業(yè)的勞動(dòng)方式，帶給全社會(huì)巨大的改變。馬云是取得巨大成就的勞動(dòng)者，知識(shí)是他手中最強(qiáng)大的力量。在他的影響下，無(wú)數(shù)個(gè)“馬云”，不斷更新知識(shí)，不斷創(chuàng)新勞動(dòng)，不斷提升勞動(dòng)的價(jià)值。

（教學(xué)意圖：通過(guò)討論交流、多元對(duì)話，學(xué)生從農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、教育、電子商務(wù)等勞動(dòng)行業(yè)的研究中，在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上，更加直觀地體會(huì)到知識(shí)改變勞動(dòng)工具，知識(shí)改進(jìn)勞動(dòng)技術(shù)，知識(shí)也在不斷提升勞動(dòng)價(jià)值；更加深刻地感受到了各行各業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)對(duì)知識(shí)的需求。在互動(dòng)交流中，師生、生生之間的評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生信息收集和整理、傾聽和表達(dá)、探究和思考等能力的提升。）

三、回顧研究過(guò)程，深悟勞動(dòng)需要知識(shí)

師：聽了同學(xué)們的交流，你有什么收獲和感受？

生：了解了更多的知識(shí)，更深地體會(huì)到了勞動(dòng)需要知識(shí)。

生：勞動(dòng)需要知識(shí)，知識(shí)也需要在勞動(dòng)中實(shí)踐和更新。

生：所有的勞動(dòng)都需要知識(shí)，知識(shí)也讓我們?nèi)祟惖膭趧?dòng)變得更加偉大。

生：勞動(dòng)推動(dòng)了我們整個(gè)人類社會(huì)、人類文明的發(fā)展。

……

師：同學(xué)們說(shuō)得很好，課后請(qǐng)把你的感悟和收獲寫在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單中。勞動(dòng)需要知識(shí)，知識(shí)改變著勞動(dòng)工具，改進(jìn)著勞動(dòng)技術(shù)，也在不斷地提升勞動(dòng)價(jià)值，推動(dòng)著人類文明的發(fā)展。

【教學(xué)反思】

《品德與社會(huì)》課程注重學(xué)生生活的價(jià)值。學(xué)生的品德的社會(huì)性發(fā)展源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)?！秳趧?dòng)需要知識(shí)》第一課時(shí)基于課程特點(diǎn)，研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)起點(diǎn)和需求，圍繞童心課堂理念展開教學(xué)。

一、研究?jī)和瘜?shí)際，準(zhǔn)確定位目標(biāo)

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于“勞動(dòng)需要知識(shí)”這個(gè)話題，有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。在他們的日常生活中，從親戚朋友所從事的勞動(dòng)行業(yè)中，已經(jīng)初步體會(huì)到知識(shí)對(duì)于勞動(dòng)的意義?；趯?duì)學(xué)生實(shí)際情況的了解，精選資源，預(yù)設(shè)方法，準(zhǔn)確定位課時(shí)目標(biāo)。

二、基于兒童立場(chǎng)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)

在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)的權(quán)利留給學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，培養(yǎng)他們自主、探究、合作的能力。課前，讓學(xué)生圍繞著這一課的主題積極開展調(diào)查訪問(wèn)，積累資料，發(fā)現(xiàn)典型的例子；課堂上，充分放手讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行研究和討論。學(xué)生通過(guò)自己身邊的親人所從事的醫(yī)藥、教育、農(nóng)業(yè)、電子商務(wù)等勞動(dòng)行業(yè)，深刻體會(huì)到了知識(shí)改變著勞動(dòng)工具，改進(jìn)了勞動(dòng)方式，在不斷提升勞動(dòng)的價(jià)值。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師起到的是點(diǎn)撥、引領(lǐng)、深化主題的作用。

三、關(guān)注兒童發(fā)展，落實(shí)過(guò)程評(píng)價(jià)

本課在預(yù)設(shè)的時(shí)候，意在落實(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)，通過(guò)課堂中組織實(shí)施評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)的能力，提升核心素養(yǎng)。課前對(duì)于學(xué)生完成的前置性作業(yè)單進(jìn)行評(píng)價(jià)，旨在引導(dǎo)學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度，有方向性地開展資料收集。課中，讓學(xué)生有充分的時(shí)間來(lái)交流、傾聽、討論和相互評(píng)價(jià)，還允許他們根據(jù)課上交流的情況，修改學(xué)習(xí)單，有生成，有提升。課后，教師再次進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

（浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué) 310100）endprint