劉芳

摘要：社會各界越來越重視對幼兒科學(xué)方面的教育和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。專業(yè)、專心、專注地打造一份真正適合幼兒、讓幼兒由衷喜愛又能激發(fā)起幼兒探索科學(xué)的興趣的出版物，是作為幼兒圖書出版者的使命。

關(guān)鍵詞：《小聰仔·我愛大自然》 科普電子書 原創(chuàng)精品

2017年5月，《小聰仔》期刊編輯部再傳捷報(bào)，《小聰仔·我愛大自然》科普電子書入選國家出版最高獎——第四屆中國出版政府獎，這是繼2015年入選第五屆中華優(yōu)秀出版物之后，該電子書再次獲得國家出版三大獎中的又一大獎。

《小聰仔·我愛大自然》科普電子書是2013年的國家出版基金項(xiàng)目，由全國百佳出版單位接力出版社出版，為2～10歲兒童著力打造的一套高品質(zhì)科普電子出版物。在獲得“中華優(yōu)秀出版物”和“中國出版政府獎”兩項(xiàng)國家出版大獎之前，《小聰仔·我愛大自然》科普電子書就已入選了“十二五”國家重點(diǎn)圖書以及音像、電子出版物出版規(guī)劃，并榮獲新聞出版總署第二屆全國50種優(yōu)秀電子出版物以及第九屆廣西優(yōu)秀音像電子出版物一等獎。究其獲獎原因，總結(jié)起來有以下幾個方面。

一、堅(jiān)持原創(chuàng)，精心打造

幼兒出版物市場發(fā)展態(tài)勢迅猛，但是在很長一段時間里，從國外引進(jìn)的幼兒出版物占據(jù)了大部分的童書市場，原創(chuàng)幼兒出版物，尤其是優(yōu)秀的原創(chuàng)幼兒科學(xué)類的出版物，少之又少。優(yōu)秀原創(chuàng)幼兒科普產(chǎn)品稀缺，形勢已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)峻。社會各界都已開始逐步重視這個問題，《小聰仔·我愛大自然》科普電子書的編輯團(tuán)隊(duì)決心打造優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)幼兒科普產(chǎn)品。

（一）精心設(shè)計(jì)框架、開場，引人入勝

《小聰仔·我愛大自然》科普電子書是在《小聰仔·自然》紙質(zhì)科普刊衍生出來的電子產(chǎn)品。在正式開始編輯制作《小聰仔·我愛大自然》科普電子書之前，編輯團(tuán)隊(duì)花了很長的時間進(jìn)行調(diào)研，走進(jìn)幼兒園、邀請幼教專家座談討論，團(tuán)隊(duì)成員和幼教專家提出過很多框架和設(shè)想，撰寫的框架設(shè)想稿件有幾十甚至上百稿，包括對《小聰仔·自然》原書進(jìn)行細(xì)節(jié)拆分、在電子書知識部分加入多種動畫三維互動操作、到幼兒園去拍攝幼兒視頻、制作廣受幼兒喜愛的小游戲等等，經(jīng)過反復(fù)討論，最后大家還是決定尊重原書?！缎÷斪小ぷ匀弧芳堎|(zhì)科普刊是經(jīng)過長年精心打磨、歷經(jīng)考驗(yàn)的作品，是《小聰仔》的特色，《小聰仔·我愛大自然》科普電子書應(yīng)該保留原書特色，但需做出調(diào)整和補(bǔ)充內(nèi)容，最終確立了現(xiàn)在的框架。

開場是出版物的封面，必須主題明確，又足夠引人入勝。是從一個城堡大門而入逐步探索，還是打開潘多拉盒子發(fā)現(xiàn)奧秘，編輯們廣泛征求了意見，經(jīng)過反復(fù)設(shè)計(jì)和討論，最終確定了電子書的開場方式：采用3D動畫方式，緩緩打開《我愛大自然》這本書，從封面到內(nèi)頁，隨著內(nèi)頁一頁一頁翻開，小聰仔帶領(lǐng)小讀者們?nèi)パ┥?、海洋、森林、沙漠，探索大自然的奧秘。

（二）科普知識用微電影鏈接，讓人感嘆

《小聰仔·我愛大自然》科普電子書源自《小聰仔·自然》紙質(zhì)科普刊?！缎÷斪小ぷ匀弧访嫦?～8歲學(xué)齡前幼兒，自創(chuàng)刊以來，已經(jīng)原創(chuàng)出版了動物、植物、科學(xué)現(xiàn)象等一百多個主題，獲得過多項(xiàng)大獎，廣受讀者和專家好評。擁有了優(yōu)秀、堅(jiān)固的基石，《小聰仔·我愛大自然》科普電子書已然成功了一半。

電子書中的科普知識部分，在再現(xiàn)原書精彩的基礎(chǔ)上，加入動態(tài)演示、視頻演示、語音講述、游戲互動等多種多媒體互動形式。但同時，編輯團(tuán)隊(duì)又遵循電子書的閱讀習(xí)慣，對版面進(jìn)行了調(diào)整。版面上的文字盡量調(diào)整得簡潔干凈，更多的故事、細(xì)節(jié)通過語音講述娓娓道來。

其中在相應(yīng)知識版面還有微電影鏈接。十個主題共有近四十條微電影，每一條微電影都是在國際優(yōu)秀圖片網(wǎng)站的幾萬條主題視頻中精選出來的。在這里，你能看到每一片花瓣綻放的過程、玉米變成爆米花的瞬間、長頸鹿把腦袋伸進(jìn)兩層高的房子里討東西吃的滑稽畫面……每一條視頻雖然只有十幾秒最多二十幾秒，但是全都是讀者們難得一見的精彩瞬間，都能讓你由衷地發(fā)出“哇”的感嘆。

（三）原創(chuàng)科普動畫片讓孩子更有樂趣

動畫片一直是幼兒喜愛的娛樂方式，如果能把動畫片和科學(xué)知識結(jié)合在一起，幼兒便能更有樂趣地接受知識。動畫片雖然只有短短3分鐘，但要打造出成功的動畫片絕非易事。每一個主題都有相當(dāng)繁雜的內(nèi)容，是把每一個知識點(diǎn)都說明，還是精選幼兒最想了解的部分來展現(xiàn)，應(yīng)該以怎樣的故事方式來呈現(xiàn)，怎樣的語言、動漫形象、配樂音效才是幼兒樂于接受的，其中每一點(diǎn)，對于編輯團(tuán)隊(duì)來說，都是極大的挑戰(zhàn)。在參考了《小豬佩奇》《動物園小公社》《小火車托馬斯》等一系列深受幼兒喜愛的動畫作品，并多方調(diào)研后，編輯團(tuán)隊(duì)最終設(shè)計(jì)出了滿意的作品。

（四）原創(chuàng)韻律操呈現(xiàn)精彩

很少有幼兒光盤里有韻律操，但這是幼兒在長時間閱讀后需要的調(diào)節(jié)鍛煉方式，在幼兒園也能作為集體活動素材。幼兒在活動中，最基本的動作依次是扭一扭、拍一拍、跳一跳，編輯團(tuán)隊(duì)由此將韻律操設(shè)計(jì)為“扭扭操”“拍拍操”“跳跳操”三個部分，動作由易到難、由個人到團(tuán)隊(duì)。韻律操里的每一個動作設(shè)計(jì)、每一個音樂節(jié)拍，團(tuán)隊(duì)成員們都一一打磨，幼兒的手臂擺動到什么頻率最舒服、從蹲下到起來需要多長時間、動作怎樣做才又連貫又不顯重復(fù)、節(jié)奏音效是否最適合幼兒……韻律操被多次拿到幼兒、教師當(dāng)中進(jìn)行反復(fù)檢驗(yàn)和修改。

另外，電子書中的故事、兒歌、游戲設(shè)計(jì)、音樂音效，全部都來自于我國著名兒童文學(xué)作家、插畫家、音樂制作團(tuán)隊(duì)、動畫設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的原創(chuàng)創(chuàng)意和精心打造。

在整套《小聰仔·我愛大自然》科普電子書組織實(shí)施過程中，編輯們調(diào)集大量優(yōu)秀圖片，使用漫畫創(chuàng)作、電腦程序研發(fā)、美術(shù)設(shè)計(jì)制作、故事演播、科普講解、音效制作等展現(xiàn)形式，克服了內(nèi)容和技術(shù)涉及面廣、環(huán)節(jié)多、作者分散等困難，有效地將各個方面的資源有機(jī)地結(jié)合到一起。做優(yōu)秀幼兒科普產(chǎn)品最大的難點(diǎn)是專業(yè)要求高，必須由懂得幼兒教育的專業(yè)人士來組織實(shí)施，同時需要科普專家、卡通漫畫、高科技電子技術(shù)、影音等多方面的強(qiáng)大專業(yè)支持，需要長時間的積累和溝通磨合，在稿源組織、編輯思路和創(chuàng)意、資源整合、動漫影音技術(shù)等方面有很多困難，很具挑戰(zhàn)。因此可以說，《小聰仔·我愛大自然》科普電子書是一個體現(xiàn)了編輯創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的眼光與追求、創(chuàng)意和使命感的原創(chuàng)精品。endprint

二、市場空白，讀者需要

教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域中，科學(xué)教育是一個非常重要的領(lǐng)域。

縱覽國際兒童科普讀物出版，許多國家都有高質(zhì)量的優(yōu)秀代表作品，法國有國寶級兒童科普圖書《第一次發(fā)現(xiàn)》叢書、日本有《自然》科普雜志、韓國有《我的自然朋友》系列、我國臺灣地區(qū)有《牛頓》系列雜志等，這些兒童科普讀物完全為2～8歲幼兒設(shè)計(jì)，按照幼兒閱讀的習(xí)慣和規(guī)律，成體系、有節(jié)奏、有規(guī)模地出版發(fā)行，以其品牌質(zhì)量展示了一個國家和地區(qū)高水準(zhǔn)的兒童科普出版。

我國內(nèi)地有3億幼兒讀者，卻十分缺乏高品質(zhì)的自主原創(chuàng)科普品牌產(chǎn)品，幼兒科普大多以版權(quán)引進(jìn)讀物以及百科類高、大、全的圖書為主，形成人們所說的“一套《十萬個為什么》，數(shù)億國人購買，幾代人閱讀”的景象，幼兒科普圖書市場同時出現(xiàn)近千種《十萬個為什么》類型的讀物，這說明幼兒科普出版形式單調(diào)，亟須原創(chuàng)的民族品牌。而幼兒科普電子書，更是少之又少，要么是《十萬個為什么》的另一種形式，要么是類似《奧秘世界百科全書》這樣針對青少年的百科全書，面對學(xué)齡前幼兒的科普電子書市場，幾乎空白。

《小聰仔·我愛大自然》科普電子書是專門為2～10歲兒童量身打造的科普讀物，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識自然、欣賞生命、熱愛生活，與自然萬物友好相處，樹立人格魅力，培養(yǎng)美好情操，激發(fā)幼兒對科普讀物的閱讀興趣和科學(xué)探索精神。填補(bǔ)了國內(nèi)空白，樹立了高品質(zhì)典范。

三、強(qiáng)大權(quán)威的專家團(tuán)隊(duì)

如果孩子問你一個科學(xué)問題，你不知道答案，又想給孩子一個解答，最先會去哪里找答案？相信大部分家長的第一反應(yīng)是：網(wǎng)絡(luò)。然而網(wǎng)絡(luò)上的資料魚龍混雜，并非全是正確的。這就更要求科普出版物，尤其是幼兒科普出版物，準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)！這是每一位科普出版工作者的責(zé)任。

有一本介紹“牽?；ā钡挠變嚎破兆x物，整本書非常精美，但花卉專家看了封面說，封面上的花是“五爪金龍”不是牽?；ā煞N花都是旋花科植物，長得很像，但細(xì)究起來還是有區(qū)別的。可能幼兒閱讀這本書不會發(fā)現(xiàn)有誤，甚至連家長、老師都看不出其中的問題，但這并不代表出版者可以糊弄過去?？茖W(xué)的態(tài)度就是嚴(yán)謹(jǐn)！

《小聰仔·我愛大自然》科普電子書，從源頭紙質(zhì)刊《小聰仔·自然》開始，就憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?、?yōu)秀的質(zhì)量團(tuán)結(jié)了一大批專家作者，“猩猩”“白頭葉猴”主題，請的是中國科學(xué)院動物研究所研究員、國家動物博物館展示館館長、中國靈長類專家黃乘明教授作為專家審核；鳥類主題，邀請的是中國科學(xué)院鳥類生態(tài)研究組組長孫悅?cè)A博士審核；“海龜”主題，找到的是亞洲大陸唯一的海龜自然保護(hù)區(qū)的夏中榮博士；花類主題，有廣東花卉研究所的徐曄春研究員……日積月累，《小聰仔》團(tuán)隊(duì)擁有了包括中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國植物研究所、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京自然博物館、野生動物保護(hù)聯(lián)盟等機(jī)構(gòu)在內(nèi)的各學(xué)科龐大的科普專家和作者團(tuán)隊(duì)網(wǎng)。這些專家為《小聰仔·我愛大自然》科普電子書中科普知識、圖片進(jìn)行了嚴(yán)格、專業(yè)的把關(guān)，確保整套電子書的內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確無誤。

四、順應(yīng)多媒體數(shù)字融合出版的潮流趨勢

近年來，數(shù)字出版在各大圖書博覽會中所占的分量和比重逐年增加。我國數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入連創(chuàng)新高。《小聰仔·我愛大自然》科普電子書，正是在這樣的大環(huán)境下，順應(yīng)了出版業(yè)多媒體數(shù)字融合出版的潮流趨勢。它融合了音像、電子、數(shù)字、動畫、游戲等多媒體形式，蘊(yùn)藏著人文關(guān)懷和情感元素，整套光盤沒有令人費(fèi)解的專業(yè)術(shù)語，而是讓幼兒用不同的感官、多種方式充分了解大自然，隨著電子書一頁一頁往下翻，幼兒被帶到神奇的自然之中，強(qiáng)大的互動性、影音效果，使幼兒對圖書內(nèi)容的理解更加順暢，閱讀方式完全契合幼兒的天性。

一本優(yōu)秀科普圖書的誕生，不是作者或是某一個編輯的個人行為，而是一個專業(yè)團(tuán)隊(duì)的集體創(chuàng)意、智慧、投入、努力的結(jié)晶，需要科學(xué)的設(shè)計(jì)。我們希望，我國能出現(xiàn)更多優(yōu)秀的原創(chuàng)幼兒科普讀物和產(chǎn)品，讓中國幼兒的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀水平與世界同步，讓更多優(yōu)秀的原創(chuàng)作品走向世界，是每一個出版者神圣的使命。endprint