冉有源

【摘 要】在中學(xué)體育教學(xué)中籃球課程是其重要組成部分之一，并且隨著籃球運動的普及，現(xiàn)在有越來越多的青少年參與到籃球運動中來。作為我國籃球運動員的儲備力量，高中男子籃球運動員的意識訓(xùn)練和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)對其之后發(fā)展有著直接影響。因此本文就針對我國高中男子籃球基本戰(zhàn)術(shù)和意識訓(xùn)練進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高中；男子籃球隊；基本戰(zhàn)術(shù)；籃球意識

一個籃球運動員只有具有巧妙的戰(zhàn)術(shù)和科學(xué)的籃球意識，這樣在賽場上其才能夠?qū)⒄莆盏幕@球技術(shù)運用嫻熟。作為我國籃球運動員的儲備力量，必須加強高中男子籃球運動員對其技術(shù)掌握的能力，將運動員籃球運動價值觀樹立正確，因此訓(xùn)練高中男子籃球運動員的基本戰(zhàn)術(shù)并培養(yǎng)其意識至關(guān)重要。

一、高中男子籃球運動員的基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

針對我國現(xiàn)階段高中男子籃球運動員戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的現(xiàn)狀，筆者提出以下幾點男子籃球運動員基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的建議：首先在籃球教學(xué)過程中教練員應(yīng)該轉(zhuǎn)換自己的角色，多采用互動式的教學(xué)方式，這樣能夠加強學(xué)生對籃球教學(xué)的喜愛。并且在互動教學(xué)的過程中對于高中男子籃球運動員的特點教練員也能夠有更好的了解。其次，為了將運動員的戰(zhàn)術(shù)意識激發(fā)出來，在訓(xùn)練的過程中教練員可以采用不平等對抗的方法，這樣男子運動員的快攻意識、配合意識、突破意識才能夠在不利的環(huán)境中迅速地提升起來。最后為了訓(xùn)練男子運動員的基本戰(zhàn)術(shù)，教練員對于教學(xué)方法要不斷的創(chuàng)新，在教學(xué)過程中教練員可以設(shè)置不同的教學(xué)情境，在不同的教學(xué)情境中男子籃球運動員才會有興趣地學(xué)習(xí)運動戰(zhàn)術(shù)，從而培養(yǎng)起運動員在比賽中應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)的意識，情景式教學(xué)方法也能夠?qū)㈥爢T的主觀能動性充分地發(fā)揮出來的，同時對于基本戰(zhàn)術(shù)的運用籃球運動員也能夠熟練地掌握。

二、高中男子籃球運動員的意識訓(xùn)練

教練員在對高中男子籃球運動員進(jìn)行意識訓(xùn)練之前，首先要清楚地了解籃球意識訓(xùn)練的原則和特征。在對高中男子籃球運動員進(jìn)行意識培養(yǎng)的時候，教練員要注意將其與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練相聯(lián)系，將正確的籃球運動道德在高中男子籃球運動心中樹立起來，只有這樣才能夠保證培養(yǎng)出來的籃球運動員素質(zhì)較高。并且在進(jìn)行意識訓(xùn)練的時候教練員要學(xué)會充分利用心理學(xué)的知識，將籃球文化的灌輸與籃球意識的訓(xùn)練相結(jié)合。高中男子籃球運動員的籃球意識想要形成一個完整的體系，教練員在培養(yǎng)訓(xùn)練的時候需要采用遞進(jìn)式的訓(xùn)練方法，教練員定期的總結(jié)運動員的籃球意識，并長時間的將籃球運動道德和籃球文化向籃球運動灌輸。并且還需要在不斷的籃球比賽中檢驗高中男子籃球運動員的籃球意識。

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