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      郭沫若題詞:經(jīng)師易遇人師難

      2017-11-07 08:24謝婷婷
      文史博覽·文史 2017年10期
      關(guān)鍵詞:人師題詞郭沫若

      謝婷婷

      眾所周知,郭沫若是我國(guó)近現(xiàn)代史上的奇才,不僅集文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、翻譯家、思想家和社會(huì)活動(dòng)家于一身,同時(shí)還是我國(guó)書(shū)法史上的一位杰出人物,成就了獨(dú)樹(shù)一幟的“郭體”,他的書(shū)法作品已陸續(xù)結(jié)集出版。然而,郭沫若在1963年為廣西師范學(xué)院(今廣西師范大學(xué))所作的書(shū)法題詞一直鮮為人知,未被收入郭沫若書(shū)法集。

      郭沫若這幅題詞可謂是其1963年桂林之行的乘興之作,亦是郭沫若與廣西師范學(xué)院結(jié)下深厚情誼的一個(gè)明證。

      1963年3月,時(shí)任全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)的郭沫若在廣西南寧市參加廣西歷史學(xué)會(huì)成立大會(huì)后,來(lái)到山水甲天下的桂林市,與一同參會(huì)的翦伯贊和張傳璽(1927—,著名歷史學(xué)家)下榻榕湖飯店貴賓樓。20世紀(jì)三四十年代,郭沫若曾在桂林與茅盾、夏衍、田漢、歐陽(yáng)予倩等文壇巨匠并肩戰(zhàn)斗,辦報(bào)出書(shū),繪畫(huà)演劇,推動(dòng)桂林成為舉世聞名的抗戰(zhàn)文化城。20多年后,他重游舊地,再度走過(guò)桂林的山山水水,感慨萬(wàn)千,興致盎然地為桂林的蘆笛巖、七星巖、月牙樓、漓江、榕樹(shù)樓、靈渠等景點(diǎn)逐一賦詩(shī)并揮灑墨韻,留下了墨寶,現(xiàn)有其為榕樹(shù)樓、靈渠所書(shū)的兩幅作品收錄于《郭沫若于立群墨跡》中。

      郭沫若此番桂林之行真是詩(shī)興大發(fā)、游興不減。3月27日,他乘興來(lái)到廣西師范學(xué)院,游覽了校園內(nèi)的明代靖江王城和獨(dú)秀峰,受到全校師生的熱烈歡迎,師生們不僅在校門(mén)外夾道迎接,還紛紛來(lái)到獨(dú)秀峰月牙池畔爭(zhēng)睹郭沫若之風(fēng)采。后來(lái),郭沫若游覽七星公園時(shí)偶遇廣西師院生物系的一群學(xué)生,親切地與他們合影留念。

      當(dāng)時(shí)恰逢廣西師院建校十周年,在該校的盛情邀請(qǐng)下,郭沫若于3月28日特為該校題寫(xiě)了一幅書(shū)法題詞。翌日早晨,廣西師院邀請(qǐng)翦伯贊作報(bào)告,該院歷史系教師鐘文典乘車去榕湖飯店接翦伯贊和張傳璽。當(dāng)時(shí),桂林市委書(shū)記黃云、副書(shū)記陳亮也在場(chǎng),黃云對(duì)鐘文典說(shuō):“你來(lái)得正好,郭老給你們學(xué)校的題詞已經(jīng)寫(xiě)好,一并帶回去吧。”于是,鐘文典把郭沫若的題詞帶回了師院。

      郭沫若的這幅題詞使用五尺白色宣紙書(shū)寫(xiě),經(jīng)裁剪后,長(zhǎng)147.5厘米,寬82.5厘米。其后經(jīng)過(guò)裝裱,被珍藏于該校檔案館。

      郭沫若的題詞正文為——

      經(jīng)師易遇人師難,做到人師要紅專。如何紅?人人最好學(xué)雷鋒。如何專?實(shí)事求是加三敢。

      十年樹(shù)木百年人,速度今朝須改進(jìn)。如何改?一天等于二十載。如何進(jìn),不斷革命階段性。

      人類前途無(wú)限好,鼓蕩東風(fēng)風(fēng)力飽。如何好?學(xué)習(xí)革命有師表。如何飽?永教西風(fēng)被壓倒。

      落款為:

      廣西師范學(xué)院建校十周年,索題,書(shū)此,以為紀(jì)念,愿共勉之。

      一九六三年三月廿八日,郭沫若

      題詞充分表達(dá)了郭沫若對(duì)廣西師范學(xué)院師生的殷切希望。尤其是開(kāi)篇一句“經(jīng)師易遇人師難”,用了晉人袁宏《后漢紀(jì)》中“經(jīng)師易遇,人師難遭”的古語(yǔ),而且明確提出,希望師生們加倍努力,不滿足于做學(xué)術(shù)精專的“經(jīng)師”,而要力爭(zhēng)成為德才兼?zhèn)涞摹叭藥煛薄?/p>

      如何成為“人師”,郭沫若點(diǎn)明了途徑:在思想品德方面,要學(xué)習(xí)雷鋒精神以提高個(gè)人修養(yǎng);在鉆研業(yè)務(wù)方面,要秉持敢想、敢說(shuō)、敢做的“三敢”精神,加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)的獨(dú)創(chuàng)性。其中值得注意的是,郭沫若寫(xiě)下“學(xué)雷鋒”是在3月5日毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召20余天后,這充分展現(xiàn)出他天才的敏銳感,緊扣時(shí)代精神。

      郭沫若的這幅題詞筆力矯健,揮灑自如,盡顯其爽勁灑脫的行草書(shū)風(fēng)。后來(lái),郭沫若題詞落款中的“廣西師范學(xué)院”字樣被該校制成校名牌匾,于1965年至1982年間懸掛于廣西師范學(xué)院正門(mén),贏得師生和市民們的交口稱贊。endprint

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