黃紫璇

美的表現(xiàn)形式有很多。善良、不犯錯(cuò)是一種美，知錯(cuò)能改同樣也是一種美。

一天下午，老師要我們限時(shí)背書(shū)，為了計(jì)時(shí)方便，就把班上一位同學(xué)的手表放在了講臺(tái)上。可不知什么時(shí)候，手表不翼而飛了。

同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息，都驚呆了，你看看我，我看看你，不知道怎么辦才好。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)可能背書(shū)時(shí)順便帶了下來(lái)，建議大家在書(shū)包里和抽屜里找找。于是，大家馬上行動(dòng)起來(lái)，教室里一下子熱鬧起來(lái)。不一會(huì)兒，教室里的每一個(gè)角落都找過(guò)了，書(shū)包、抽屜、衣服口袋，就連垃圾桶也翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有找到，怎么回事呢？難道它長(zhǎng)了翅膀不成？

正當(dāng)大家疑惑不解時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)手表是她爸爸媽媽送給她的生日禮物，手表丟了，這位同學(xué)該有多傷心啊，如果誰(shuí)喜歡那塊手表，拿下去看也看過(guò)了，玩也玩過(guò)了，不過(guò)，別人的東西不能要，記得一定要還給她，做一個(gè)有錯(cuò)就改的好孩子！”老師說(shuō)完就放學(xué)了。

當(dāng)教室里只剩下了幾個(gè)人的時(shí)候，說(shuō)來(lái)也怪，手表居然又奇跡般地出現(xiàn)在講臺(tái)上。

第二天，老師并沒(méi)有再深究這件事。我好奇地去問(wèn)老師，老師微笑著說(shuō)：“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)了，我只是想用信任的方法讓他改掉錯(cuò)誤！”我猛然醒悟，原來(lái)老師用心良苦。正當(dāng)我驚嘆時(shí)，老師又說(shuō)，“孩子，其實(shí)有時(shí)候，知錯(cuò)能改也是一種美。外表的美麗永遠(yuǎn)也比不了內(nèi)心的純潔美麗，你懂嗎？”“嗯?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師的那句教誨就會(huì)在我耳邊響起。當(dāng)初那些還有些朦朧的道理變得更加明晰了。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤并不可怕，只要勇于承認(rèn)，并及時(shí)改正，就還是一個(gè)好孩子！

讓我們每個(gè)人都做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好孩子，做一個(gè)擁有美好心靈的孩子！

（指導(dǎo)老師 黃新媚）endprint