以學習培訓為抓手 豐富遠教衍生功能

梁君明　杜萍　尚維杰

近日，陜西省寶雞市在全市遠教工作中開展了“三學三提升一爭創(chuàng)”主題活動，通過典型引領(lǐng)學、專家輔導(dǎo)學、實踐鍛煉學來錘煉基層黨員干部的黨性水平，提升他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。

多措并舉，抓實理論學習。寶雞市通過建立工作考核機制來強化組織領(lǐng)導(dǎo)。將遠教工作納入到基層組織建設(shè)年度目標責任制考核中，與各縣區(qū)委組織部簽訂責任書，將學用提升考核細化、量化。同時強化理論學習和黨性教育，開展學習需求調(diào)查，針對存在問題豐富教學方式，做到有的放矢、靶向發(fā)力。在此基礎(chǔ)上，通過“菜單式”教學、“專家輔導(dǎo)團”在線答疑、“農(nóng)技服務(wù)隊”現(xiàn)場幫教等方式，使黨員群眾聽得懂、學得會、用得上，獲得急需的知識和技能。

集中力量，提升設(shè)備水平。集中財力物力進行設(shè)備更新和站點升級。全面理清家底，做到動態(tài)更新全市站點臺賬，逐縣區(qū)核查撤村并村及站點變動情況，核準站點設(shè)備現(xiàn)狀。同時主動與有關(guān)部門協(xié)商，做好撤村并村后的站點撤銷合并工作，以及資產(chǎn)移交登記及新站點布局延伸工作。對轉(zhuǎn)型升級后的站點，及時組織技能操作培訓，保證播放活動正常進行，確保升級工作取得實效。

服務(wù)中心，制作精品課件。按照“整合資源、共建共享、系列開發(fā)、打造精品”的原則，對制片工作進行提檔升級。首先是要求各縣區(qū)認真完成規(guī)劃選題，如組織拍攝《黨代表風采錄》《追趕超越》等課件；其次是要求各縣區(qū)創(chuàng)新自主選題，結(jié)合實際，按照典型經(jīng)驗、優(yōu)秀黨員事跡（人物）、理論文獻、科技培訓、文藝五個類別自主申報選題。

培育典型，提高學用水平。以培育典型來帶動學用提升，如在鳳縣等縣區(qū)召開遠教工作現(xiàn)場會，現(xiàn)場指導(dǎo)學用基地創(chuàng)建工作。建立了遠教工作領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度，要求市、縣區(qū)、鎮(zhèn)街相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)堅持到聯(lián)系點調(diào)查研究、解決問題。同時，積極運用互聯(lián)網(wǎng)思維拓展遠教服務(wù)功能、服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)手段，鼓勵大膽探索。推行“遠程教育+”模式，因地制宜創(chuàng)新載體，開展豐富多彩的教育培訓和學用活動。