廣西瑤族自治縣民族中學(xué) 韋漢權(quán)
從一所鄉(xiāng)村學(xué)校路過(guò)(外一章)
廣西瑤族自治縣民族中學(xué) 韋漢權(quán)
先是七百弄無(wú)邊無(wú)際的山海,然后是沿紅水河的岸邊蜿蜒的走向,向東的流水,有些許回環(huán)。沒(méi)有過(guò)多的描述,風(fēng)落處,筒竹排列得無(wú)序,三三兩兩的參差,竹影陰處,一排或者是一葉磚檐翹起,斑駁的墻面,暗灰色的老漬,應(yīng)該是很多年月過(guò)去了,二十五年,不,三十年了,請(qǐng)?jiān)徫业拇掖?,就像我能夠原諒你的木訥,破敗,或者銹跡斑斑。
等于原諒我的驚叫,我的筆。我踮起的腳跟,你的被歲月劃捋的面相。
都是因?yàn)榻裉斓耐蝗蛔惨?jiàn),還是有備而來(lái)的借口。這層層剝落的記憶由來(lái)已久。童年時(shí)代儲(chǔ)存的眼淚,一瞬間決了堤,而忽略了身邊十指緊扣的人。
選擇一個(gè)落座的樹(shù)樁,當(dāng)年伙伴們爭(zhēng)搶的凳子,我便又看到:一個(gè)兩鬢斑花的長(zhǎng)者,出現(xiàn)在第二個(gè)窗口邊,他嚴(yán)厲,但他很慈愛(ài),他有著鄉(xiāng)村教師特有的叱責(zé)的嗓音,能耐熱耐寒的心。
他此刻叫我的小名。
然后又笑著,叫了另一個(gè)叫小丫的女孩。我同時(shí)聽(tīng)到從北邊教室傳來(lái)武英老師爽朗的歌聲。
在故鄉(xiāng)深處,野百合開(kāi)得極其妖艷。就因?yàn)榧竟?jié),濃淡無(wú)法調(diào)制,野百合所以婀娜。
她按照時(shí)間的旨意,將粉紅的身段袒露無(wú)余,宛如款款而至的邂逅,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的綠色,點(diǎn)綴在故鄉(xiāng)的崇山峻嶺間,然后沁入我心扉。
她來(lái)自何處或去向何方?這是肯定沒(méi)人關(guān)注的細(xì)節(jié)。正如她沒(méi)人關(guān)注的愛(ài)情。
假如你此刻如期而至,然后置身山野,野百合的聲音如清新的風(fēng)——你會(huì)突然就問(wèn),這難道就是愛(ài)?
而在我們身邊繚繞的這些故鄉(xiāng),有哪些比你來(lái)過(guò)的城市或鄉(xiāng)村遜色,每一個(gè)陽(yáng)光充裕的花季,均有彩蝶飛過(guò)。
當(dāng)然背叛愛(ài)情的人,你們有幸只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著,就像望著少女那雙熱辣辣的眼睛。
我害怕每挪動(dòng)一步,都會(huì)破壞眼前的寧?kù)o,每一縷呼吸,都會(huì)驚醒一個(gè)美麗的夢(mèng)。而此刻,似是野罌粟的花香,正深入我的血脈。
……我知道,純正的靈魂,是善良人的一盞燈,在寂靜的暗夜,照耀著迷途的生靈……
哦,野百合!此刻,我知道,一個(gè)人正悄然從你的花叢里穿過(guò)。