■張中寬

在冬天想起那一樹花開

■張中寬

你是一樹一樹的花開，

是燕在梁間呢喃，

——你是愛，是暖，是希望，

你是人間的四月天！

——林徽因《你是人間的四月天》

在冬日的下午，夕陽即將落到天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，濱河路邊的高樹上，那只曾在夏日里熱鬧的鳥巢此刻安靜、落寞。透過樹枝密密的縫隙，橙黃色的夕陽，如同另一個(gè)溫暖的鳥巢，穩(wěn)穩(wěn)地架在樹杈里。為這樣奇怪的聯(lián)想不禁啞然失笑。

都是因?yàn)檫@份冬季里緩慢的饋贈(zèng)，讓人得以放緩腳步，思維也慢了下來，從而留心那些往日里忽略的事物。陽光鋪滿桌子，一個(gè)人，一首詩，一種閑情，一曲輕音樂，回憶如水，也從久遠(yuǎn)的四月，涉過季節(jié)的河床，漫漶而來。

作為一代才女，林徽因的文字，有著超越時(shí)間的魅力，穿過時(shí)光的重重阻隔，從書頁上起舞，呈現(xiàn)到眼前。四月已過，但那春日樂章的余音猶在?？v使眼下還是冬天，那些屬于四月的草長鶯飛，都還遙遠(yuǎn)。但因?yàn)槲淖挚梢酝高^時(shí)光，恰似陽光可以透過指縫，就讓我們多去憶一憶春日的光景吧！

林徽因是南方的明山秀水滋養(yǎng)的女子，詩歌里，黑瓦白墻，碧波草舟，江南的春季如舊。四月就這樣在充滿回憶與情思的寧靜下，悄然彌漫。和煦的月光，溫暖的清風(fēng)被詩人采擷，編成詩篇，贈(zèng)予后世的讀者，比如我。

對(duì)這首詩歌，向來解讀存在一定的分歧。有一種說法是為悼念徐志摩而寫，我們知道，徐志摩是林徽因的熱烈追求者之一，但林徽因最終選擇了梁思成；另一種說法是，這首詩是為兒子梁從誡的出生而作。不同的闡釋向度，會(huì)形成截然不同的審美效果。如果是前者，既然是追悼故友，縱然詩中有笑，有春天的暖和希望，但其基調(diào)是悲傷的，以喜寫悲，是含著眼淚的微笑，悲從中來，其情更切；如果是后者，面對(duì)新生命的出生，其喜悅之情自然溢于言表，將新生兒與四月春天相類比，其情其理，都十分恰切。

但無論是悲是喜，都有一個(gè)共同的抒情前提，那就是愛與希望。同樣作為林徽因的追求者，甚至因?yàn)槠浣K身未娶的金岳霖評(píng)價(jià)說，“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”，對(duì)詩人，對(duì)這首詩，都是深情真意。詩歌所傳遞的愛與希望，一旦置于“人間”這一廣闊的場(chǎng)域，它不再糾結(jié)局限于一己的悲歡，而是穿透、擴(kuò)展、放大，直至形成某種普適的意味。其中的情愫，甚至擊中我這樣一個(gè)隔著遙遠(yuǎn)時(shí)空的讀者的神經(jīng)，和詩人一同憧憬未來。

再次將目光投向遠(yuǎn)處那只高掛樹杈間的巢窠，空空蕩蕩，它曾承載著一個(gè)小小家庭的愛與希望，呢喃著安居者的溫暖和安寧。在春意纏滿枝頭的四月，那里居住著一只羽毛鮮亮的小鳥，她同時(shí)兼具愛人與母親的雙重角色，在那里溫情注視著嗷嗷待哺的幼鳥，等待愛侶覓食歸來……

就這樣思緒蹁躚，腦海中漸漸出現(xiàn)一幅畫面：在白雪皚皚的冬季，有一棵不知名的樹孤立曠野，它并沒有枯萎，而是生機(jī)盎然，繁花繞枝，綠葉密織，那么倔強(qiáng)，那么美好。仿佛夢(mèng)境，卻不愿醒來。

因?yàn)槲曳置髦?，如果我此刻不睜開眼睛，如音樂在耳畔一直循環(huán)播放，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)延續(xù)，那一樹紅花綠葉，就不會(huì)敗給季節(jié)。詩人也永遠(yuǎn)活在人間的四月天。

指導(dǎo)老師：劉 偉

張中寬，男，現(xiàn)就讀于蘭州市外國語高級(jí)中學(xué)高二（7）班，從小酷愛文學(xué)，曾榮獲第九屆“魯迅杯”全國作文大賽一等獎(jiǎng)，《一個(gè)人的朝圣》《小狗不平凡》等作品相繼發(fā)表于《學(xué)生天地》《少年文摘報(bào)》等全國優(yōu)秀少兒報(bào)刊。