岳清海

(遼寧省北票市職教中心，遼寧北票 122100)

要想對社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行更有效的完善，就應(yīng)該在實(shí)際工作中建立起科學(xué)和公正的人才培養(yǎng)方案，在此環(huán)節(jié)中高級會計(jì)人才也將是這一方案中最為關(guān)鍵的組成部分，所以，這項(xiàng)工作的開展也需要高級會計(jì)人才體系的建立和完善。實(shí)踐教學(xué)是會計(jì)學(xué)教育中最為根本的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是對學(xué)生基礎(chǔ)知識進(jìn)行轉(zhuǎn)化的重要保障。會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的開展能對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供有效的服務(wù)，因此我們也應(yīng)該將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)作為一項(xiàng)重要的職業(yè)能力。所以，在本文中我們更需要將會計(jì)人才職業(yè)能力的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行共同研究，希望在本文的研究和分析下，對于這項(xiàng)工作的開展也能起到更大的幫助作用，實(shí)現(xiàn)我國會計(jì)管理人員技術(shù)水平和綜合實(shí)力的提升，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供更大幫助。

1 高級會計(jì)人才職業(yè)能力分析

高級會計(jì)人才的職業(yè)能力和發(fā)展主要會受到當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，在當(dāng)前飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會對于高級會計(jì)人才也提出了全新的要求，特別是在當(dāng)前企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營條件的變化，使得企業(yè)會計(jì)人才的工作也逐漸從財(cái)務(wù)發(fā)展轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略需求，在此背景下，其職業(yè)能力必然會出現(xiàn)經(jīng)營性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

澳大利亞會計(jì)師協(xié)會曾經(jīng)對CFO做過一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)今后從事會計(jì)行業(yè)的人才必須要具備一定的戰(zhàn)略管理能力和人力資源管理能力，只有這樣才能在專業(yè)知識的幫助和引導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)更有效的技術(shù)水平提升。所以CFO在今后的三年時間內(nèi)需要掌握的能力也在逐漸完善和提升，其中主要掌握的應(yīng)該為以下幾點(diǎn)：解決問題的能力、創(chuàng)造性、業(yè)務(wù)熟練程度、行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)。

通過我國對新時期背景下市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前我國認(rèn)為高級會計(jì)人才在實(shí)際發(fā)展中需要掌握和具備以下幾點(diǎn)能力：其一，會計(jì)政策的職業(yè)判斷能力。其二，本單位組織和內(nèi)部控制能力。其三，財(cái)務(wù)管理的能力。其四，高級會計(jì)人才應(yīng)該按照財(cái)務(wù)部門掌握的會計(jì)信息，對企業(yè)經(jīng)營管理環(huán)節(jié)中存在的問題進(jìn)行有效分析，從而進(jìn)一步掌握當(dāng)前工作中的不足，針對性地提出解決方案和措施，確保企業(yè)管理人員能更準(zhǔn)確地掌握當(dāng)前企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為后續(xù)的管理工作提供更大的幫助。

2 課內(nèi)實(shí)踐這教學(xué)環(huán)節(jié)中對目標(biāo)和職業(yè)能力的培養(yǎng)

在實(shí)踐教學(xué)中最為基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是在課堂上開展的案例教學(xué)。案例教學(xué)就是根據(jù)對案例的研究與分析進(jìn)行多個角度的問題研究，從而更有效地引導(dǎo)學(xué)生在課堂中主動參與，并通過對資料的有效查閱和積極發(fā)言，更有效地掌握當(dāng)前會計(jì)學(xué)科中的實(shí)務(wù)，讓學(xué)生更為科學(xué)和積極地對專業(yè)知識進(jìn)行利用，進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)判斷能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的全面提升。

經(jīng)分析，案例教學(xué)和其他傳統(tǒng)教學(xué)方式在本質(zhì)上有較大的區(qū)別。案例教學(xué)是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上所開展的一種有效教學(xué)方式，在此環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以對不同的職業(yè)或經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化進(jìn)行掌握，所以積極開展案例討論也有助于學(xué)生對自身語言表達(dá)能力進(jìn)行更有效的提升。課堂案例教學(xué)的開展對于學(xué)生視野能力的提升和職業(yè)判斷等素質(zhì)的提高也將起到十分重要的提升作用和影響。

會計(jì)課程中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展就是借助比較完整的課程教育實(shí)踐，針對某一門課程或?qū)I(yè)問題為學(xué)生提供必要的實(shí)驗(yàn)素材，讓學(xué)生能在課堂中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或操作，通過這種方式進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)知識和能力。在實(shí)踐中為學(xué)生提供的素材不一定非要具備真實(shí)性，但是一定要確保其能滿足學(xué)生能力的基本需求，在此環(huán)節(jié)中也更重視對學(xué)生功能性能力和個人能力的培養(yǎng)。

會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程和系統(tǒng)講授理論知識課程相比來說，更注重對務(wù)實(shí)性和應(yīng)用性的關(guān)注，所以更適合被用在系統(tǒng)性更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。在系統(tǒng)的有效安排和教育下，學(xué)生也將更準(zhǔn)確地掌握某一領(lǐng)域的教學(xué)方案和操作技能。

3 課外實(shí)踐教育環(huán)節(jié)的目標(biāo)和職業(yè)能力培養(yǎng)

課外實(shí)習(xí)也是教育環(huán)節(jié)中一項(xiàng)實(shí)地實(shí)習(xí)的重要方式，也就是借助實(shí)際工作環(huán)境，進(jìn)行有效的觀察或分析，從而在實(shí)際學(xué)習(xí)中更有效地掌握實(shí)際工作環(huán)境和崗位規(guī)范，在此環(huán)節(jié)中還要對會計(jì)工作的職能定位和職業(yè)意識進(jìn)行強(qiáng)化，只有這樣才能更為全面的感受和體會會計(jì)工作中的綜合性與復(fù)雜性，切實(shí)有效地掌握解決問題的能力。此外，現(xiàn)實(shí)問題中所涉及到的利益糾葛，我們也需要運(yùn)用自身所學(xué)習(xí)的職業(yè)技巧和能力對其進(jìn)行科學(xué)處理，從而更好地應(yīng)對當(dāng)前的壓力，這也是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中需要格外關(guān)注的問題。校外實(shí)習(xí)工作的開展有助于學(xué)生功能性能力和個人能力的提升。

社會調(diào)查指的就是一種借助特殊時間所開展的一項(xiàng)專題實(shí)踐性教學(xué)形式。一般就是需要學(xué)生獨(dú)立對這項(xiàng)工作進(jìn)行完成，對于工作中出現(xiàn)的調(diào)查內(nèi)容和形式都需要學(xué)生對其進(jìn)行自主選擇。學(xué)校和教師之間更需要積極開展組織工作，從而確保事后的交流和檢查工作能得到更有效的開展。社會調(diào)查工作的開展有助于學(xué)生視野能力和個人學(xué)習(xí)能力的提升。

畢業(yè)實(shí)踐也是學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)前開展的一項(xiàng)綜合演練工作，需要廣大學(xué)生將系統(tǒng)的專業(yè)知識作為基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，從而根據(jù)特定的調(diào)查要求進(jìn)行教學(xué)研究與分析，幫助學(xué)生寫出更優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文或研究報(bào)告。通過學(xué)生對資料的大量收集和社會的研究分析，更有效地培養(yǎng)較高層次的學(xué)生，讓其對更多實(shí)際問題進(jìn)行有效解決。畢業(yè)實(shí)踐工作的開展有助于對學(xué)生行業(yè)視野和風(fēng)險視野的提升，同時對于學(xué)生相關(guān)能力的提升和人際交往能力的培養(yǎng)也將起到十分積極的影響和幫助作用。

4 結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)前我國整體經(jīng)濟(jì)水平不斷提升的背景下，我國企業(yè)也在此種背景下得到了顯著的發(fā)展和提升，所以為了在今后的社會發(fā)展中更有效地培養(yǎng)高級會計(jì)人才具備的職業(yè)能力，就應(yīng)該充分地發(fā)揮教學(xué)環(huán)節(jié)對其的重要作用，從而更積極地開展人才培養(yǎng)工作。因此，通過本文我們對會計(jì)人才職業(yè)能力的培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的共同研究，希望能對企業(yè)工作人員提供更大的幫助和指導(dǎo)作用，同時在本文的研究和分析下，對于企業(yè)發(fā)展中此項(xiàng)工作的開展也能起到更大的幫助作用，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)改革工作的推進(jìn)奠定良好基礎(chǔ)。

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