楊宏志

人們常說，文運同國運相牽，文脈同國脈相連。俗話說得好，“沒有科技，一打就倒；沒有人文，不打自倒”。大學(xué)是凝聚一個民族優(yōu)秀文化的中心，是借鑒外來先進文化的前沿平臺，是創(chuàng)新與揚棄社會現(xiàn)實文化的基地，一所大學(xué)能否擔(dān)此重任取決于大學(xué)的文化自覺和文化品質(zhì)。

提升文化自覺，高度重視大學(xué)文化建設(shè)的作用

每所大學(xué)都有自己的獨特文化。人們都有這樣的體會，當(dāng)走進一所著名學(xué)府時，讓人感動、興奮的不是別的東西，而是該校特有的無形的文化與有形的地理環(huán)境的復(fù)合體。蔡元培先生任北大校長十年，之所以為世人矚目，原因就在于其倡導(dǎo)了新風(fēng)、營造了文化。大學(xué)文化建設(shè)事關(guān)“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”這兩個根本性問題。有學(xué)者將大學(xué)文化定義為：以大學(xué)人為主體和以知識及其學(xué)科為基礎(chǔ)，主要凝聚在大學(xué)擁有的深厚的文化底蘊之中，是大學(xué)精神文化、物質(zhì)文化、學(xué)術(shù)文化、制度文化和環(huán)境文化的總和。

堅定文化自信，充分認(rèn)識中國大學(xué)文化的優(yōu)勢

中華文化要滲透到中國人的骨髓里，要增強民族的自豪感與自信心，增強每一個中國人的骨氣和底色。我們要認(rèn)識到中國大學(xué)文化的特色和優(yōu)勢：就“長度”而言，其延續(xù)了中華文化的悠久歷史；就“深度”而言，其承載了中華文化的深厚積淀；就“強度”而言，其匯聚了中華文化的民族認(rèn)同；就“廣度”而言，其吸收了異域文明的有益成果；就“新度”而言，其融入了對中國夢的憧憬與踐行。也正是這些優(yōu)勢，為推進大學(xué)文化建設(shè)指明了方向：立足歷史優(yōu)勢，與傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化緊密結(jié)合；立足時代優(yōu)勢，與弘揚社會主義先進文化和社會主義核心價值觀緊密結(jié)合；立足創(chuàng)新優(yōu)勢，與吸納借鑒國外特別是“一帶一路”先進文化緊密結(jié)合；立足區(qū)域優(yōu)勢，對河南省高校來說，與弘揚中原文化緊密結(jié)合。

強化文化擔(dān)當(dāng)，積極探索大學(xué)文化建設(shè)的路徑

河南財經(jīng)政法大學(xué)實施“文化厚?！睉?zhàn)略，以打造精神文化導(dǎo)向平臺等五個建設(shè)為載體，努力建設(shè)格調(diào)高雅、健康向上、底蘊深厚、開放包容的大學(xué)文化，切實增強大學(xué)的“學(xué)府韻味”。

學(xué)校注重精神文化建設(shè)。一是用先進文化強化思想引領(lǐng)。學(xué)校積極推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化進課堂，深化黨史、國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史的教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，切實增強學(xué)生的文化自信和民族自尊。學(xué)校全面落實國辦《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》，設(shè)立美育教學(xué)部，開設(shè)大學(xué)美育必修課和藝術(shù)鑒賞類等限定選修課、任意選修課。設(shè)立素質(zhì)教育中心，負(fù)責(zé)全校素質(zhì)教育課程的組織、開發(fā)、管理和建設(shè)。二是以進取精神凝聚發(fā)展合力。學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中凝練了“艱苦奮斗、自強不息、爭創(chuàng)一流”的財大精神，提出了“博洽通達 弘毅致遠”的校訓(xùn)，形成了新的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推出了蓬勃向上的校歌，挖掘梳理了校史，為廣大師生所認(rèn)同。在爭創(chuàng)一流精神的引領(lǐng)下，學(xué)校堅持打造一流本科教育，努力把一流的生源通過一流的師資、一流的設(shè)施、一流的管理、一流的服務(wù)培養(yǎng)成一流的人才，這已成為全校上下的共識。三是以創(chuàng)建活動培育文明風(fēng)尚。以文明創(chuàng)建活動為載體、以建設(shè)“書香校園、道德校園、生態(tài)校園”為抓手，廣泛開展道德講堂、最美教師評選、文明禮儀等活動，有效提升了校園的文明程度。

學(xué)校突出學(xué)術(shù)文化建設(shè)，實施“學(xué)術(shù)興?！睉?zhàn)略，推進學(xué)術(shù)文化建設(shè)。一是以學(xué)術(shù)的開放包容促進學(xué)科的交叉融合。學(xué)校提出了基于人才培養(yǎng)的學(xué)科建設(shè)任務(wù)，強調(diào)利用其他學(xué)科優(yōu)勢來發(fā)展本學(xué)科的思路，形成你追我趕、水漲船高、取長補短、交叉滲透的發(fā)展局面，實現(xiàn)多學(xué)科共榮共生共長。二是以學(xué)術(shù)的追求真知引領(lǐng)教師的科學(xué)研究。以省級智庫、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、省級重點研究基地和校內(nèi)研究機構(gòu)為平臺，鼓勵教師協(xié)同攻關(guān)。三是以學(xué)術(shù)的推崇創(chuàng)新培育學(xué)校的創(chuàng)新氛圍。實施 “學(xué)術(shù)交流計劃”，僅2016年，學(xué)校就邀請了近300名國內(nèi)外知名專家學(xué)者前來講學(xué)。學(xué)校也出臺了學(xué)生聽學(xué)術(shù)報告計入學(xué)分、第二課堂創(chuàng)新活動計入學(xué)分的辦法等。

學(xué)校重視制度文化建設(shè)，實施“制度治?！睉?zhàn)略，推進制度文化建設(shè)。一是突出制度文化的引領(lǐng)性?！笆濉睍r期，學(xué)校確立“人才強校、質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、特色名校、制度治校、文化厚校”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確“立足河南，面向全國，輻射‘一帶一路，建成國內(nèi)有地位國際有影響特色鮮明的高水平大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)定位，著力構(gòu)建“人本性、開放式、合作型、國際化”的辦學(xué)模式?！笆濉焙汀笆濉钡陌l(fā)展目標(biāo)實現(xiàn)了內(nèi)在的一致性、連續(xù)性，廣泛凝聚了共識、匯集了力量。二是突出制度文化的人本性。始終把實現(xiàn)人的發(fā)展作為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心要義。在學(xué)生發(fā)展方面，堅持立德樹人、德育為先，切實突出學(xué)生、圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，實施彈性學(xué)制、主輔修專業(yè)互換制等，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生。在教師發(fā)展方面，堅持師德為先，注重教師能力發(fā)展。三是突出制度文化的創(chuàng)新性。比如，實行學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力分離，涉及學(xué)術(shù)問題由學(xué)術(shù)委員會討論決定。在學(xué)校決策上，除廣泛聽取教師的意見外，校長辦公會研究相關(guān)議題，邀請教授代表參加。

學(xué)校加強環(huán)境文化建設(shè)。一是突出校園建設(shè)特色。在規(guī)劃設(shè)計上，嚴(yán)格依照總規(guī)保證一張藍圖建到底；在風(fēng)格選擇上，努力將歷史的厚度、現(xiàn)代化的廣度相融合；在色調(diào)搭配上，將長城灰的厚重與甜酒紅的浪漫相結(jié)合；在能源利用上，采用了太陽能光伏發(fā)電、地源熱泵等新能源。二是追求綠化工程品位。按照“高品位、多樣化、全覆蓋”的理念，在橫向上實現(xiàn)了喬木、灌木和草叢多層覆蓋；在縱向上做到了“兩季有果、三季有花、四季常青”。三是強調(diào)識別系統(tǒng)規(guī)范。設(shè)計了寓意經(jīng)濟與法律相生相融、智圓行方的?；?，編制了學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃等。通過對校園道路、景觀、樓宇的合理規(guī)劃、命名，學(xué)校的文化符號和文化傳統(tǒng)得到了更好的展示。

學(xué)校探索廉潔文化建設(shè)。一是形式上“有虛有實”。一方面積極推進廉潔教育進課堂，與學(xué)生三觀教育相結(jié)合；推進“廉潔文化+互聯(lián)網(wǎng)”，從指尖到心間，形成網(wǎng)上網(wǎng)下教育合力。另一方面設(shè)廉潔文化宣傳月，舉辦反腐倡廉圖片展，組織“弘揚廉潔文化”演講比賽等。二是路徑上“有滋有味”。要求每個專業(yè)至少建立一個包含廉潔教育功能的實踐教學(xué)基地；結(jié)合法學(xué)優(yōu)勢，組織學(xué)生進企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)講解廉潔知識；開設(shè)無人監(jiān)考誠信考場，強化考生誠信意識；開展光盤行動，要求學(xué)生珍惜一粥一飯；實行花木認(rèn)養(yǎng)，鼓勵學(xué)生愛護一花一木。三是監(jiān)督上“有棱有角”。作為省委完善和落實反腐倡廉制度示范校，學(xué)校對反腐倡廉旗幟鮮明、棱角分明。學(xué)校不斷完善監(jiān)督機制、突出監(jiān)督重點、前移監(jiān)督關(guān)口，嚴(yán)把招生考試關(guān)、工程建設(shè)關(guān)、財務(wù)管理關(guān)、設(shè)備采購關(guān)和學(xué)術(shù)誠信關(guān)，切實增強紅線意識、底線意識。

大學(xué)文化遠不止這些，還包括物質(zhì)文化、行為文化、社團文化、校友文化等，相關(guān)文化建設(shè)我們依然在探索和實踐之中。我們要加大學(xué)習(xí)力度，加強大學(xué)文化建設(shè)的研究和實踐，不斷擴展和提升學(xué)校大學(xué)文化建設(shè)的空間、內(nèi)涵和功能。