景美

一.不被教參提起的“凄涼”環(huán)境

《愛(ài)之鏈》是蘇教版六年級(jí)上的一篇小說(shuō)。文章極其細(xì)膩的描寫(xiě)里一個(gè)冬夜里充滿愛(ài)的故事：下崗的喬伊無(wú)償幫助老婦人修汽車，老婦人用餐時(shí)又得到喬伊妻子的悉心照顧，也受到了感染，留下一些錢(qián)，悄悄的走了。文章贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們，當(dāng)別他人需要幫助的時(shí)候應(yīng)該伸出友愛(ài)的援助之手。

這是篇小說(shuō)，人物、情節(jié)、環(huán)境是核心的三要素。喬伊的形象突出，老婦人和喬伊妻子作為輔助，三個(gè)人物形成了一個(gè)環(huán)形，一個(gè)傳遞愛(ài)的環(huán)形鏈條。這樣突出的人物描寫(xiě)自然成了教學(xué)的中心。通過(guò)人物言行舉止來(lái)品讀人物的內(nèi)心世界，自然而然成為了所有老師的教學(xué)重點(diǎn)。情節(jié)上前后的照應(yīng)，結(jié)尾的出人意料都是老師要照顧的地方。而文中大段的環(huán)境描寫(xiě)往往是忽略的，連教參甚至也懶得花些筆墨去提及，課上不怎么被提起也就不足為奇了。但這篇文章中的環(huán)境作用卻極為重要?？梢哉f(shuō)是撐起整個(gè)故事和塑造行人形象的基石，也是故事發(fā)展的基礎(chǔ)。

二.有“凄涼”環(huán)境才有老婦人的故事

課文第一段寫(xiě)道“在一條鄉(xiāng)間公路上，喬依開(kāi)著那輛破汽車慢慢地顛簸著往前走。已是黃昏了，伴隨著寒風(fēng)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。這條路上幾乎看不見(jiàn)汽車，更沒(méi)有人影。喬依工作的工廠在前不久倒閉了，他的心里很是凄涼。”

小說(shuō)第一段的環(huán)境描寫(xiě)交代了故事發(fā)生的時(shí)間是“黃昏”，地點(diǎn)是“鄉(xiāng)間公路”。這就預(yù)示了下文老婦人在這里很難遇到幫助。同時(shí)能夠很好地解釋老婦人見(jiàn)到喬伊的時(shí)候“緊張地閉上了眼睛”的原因。在這個(gè)偏僻的鄉(xiāng)間公路上，又是在黃昏一個(gè)老婦人肯定會(huì)車子壞在路上了，內(nèi)心充滿了無(wú)助，既期待有人能來(lái)幫助，又對(duì)害怕有人對(duì)他不利，內(nèi)心無(wú)奈、惶恐、期待都源自于這一獨(dú)特的時(shí)間和地點(diǎn)。這個(gè)獨(dú)特的時(shí)間和地點(diǎn)也暗示了喬伊內(nèi)心的無(wú)助，原來(lái)的工廠倒閉了，在不斷地找尋新的工作，從早到晚的奔波忙碌，內(nèi)心的酸楚可想而知。

小說(shuō)第一段除了交代了時(shí)間和地點(diǎn)，還對(duì)環(huán)境進(jìn)行了細(xì)膩的刻畫(huà)，“寒風(fēng)”“雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)”這樣的描寫(xiě)充分渲染了環(huán)境的惡劣。為了進(jìn)一步渲染環(huán)境給人帶來(lái)的影響，作者還繼續(xù)寫(xiě)道“飛舞的雪花鉆進(jìn)破舊的汽車，他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)”。在這樣的時(shí)間，這樣的地點(diǎn)，自然很難見(jiàn)到其他的行人和汽車，再加上這樣惡劣的環(huán)境，連小伙子喬伊都“打寒戰(zhàn)”，誰(shuí)還愿意出門(mén)呢！老婦人無(wú)人幫助也就不足為奇了。同時(shí)喬伊在車?yán)锎蚝畱?zhàn)，而喬伊遇到的卻是“在車旁”等待的老婦人。老婦人可以呆在車?yán)铮菢优托??？蔀榱四軌蛱魍叫腥?，為了能夠路過(guò)的行人看到自己的困難，老婦人不得不在這樣的天氣里，在車子旁“在冷風(fēng)中微微發(fā)抖”。正是因?yàn)橛辛诉@樣的環(huán)境，老婦人內(nèi)心的糾結(jié)，期待，無(wú)奈，緊張、恐懼，才顯得那么真實(shí)，那么生動(dòng)。才那么讓人可憐，讓人感動(dòng)。

三.有“凄涼”環(huán)境才有喬伊的感人

第一段惡劣的環(huán)境，為老婦人的出場(chǎng)做足了蓄勢(shì)，但同時(shí)也對(duì)喬伊的內(nèi)心“凄涼”進(jìn)行了足夠的烘托。

正因?yàn)橐驗(yàn)橛辛说谝欢巍捌鄾觥钡沫h(huán)境，老婦人的不幸遭遇才會(huì)讓人感動(dòng)和同情，那么喬伊的幫助也才更讓人敬佩。“凄涼”的環(huán)境不僅對(duì)老夫人形象意義重大，對(duì)喬伊的形象塑造同樣必不可少。

喬伊看到老婦人時(shí)候，讓老婦人呆在車?yán)?，而自己爬到車子底下放置千斤頂。正常人都懂得，升起千斤頂是需要一番力氣的。而喬伊卻讓老婦人呆在車?yán)铮蜻€是源自于惡劣的環(huán)境，但這恰好更能體現(xiàn)喬伊的體貼入微的關(guān)懷，不僅僅是善良，更是高貴的人格。

喬伊幫助老婦人修車的過(guò)程也同樣和寒冷惡劣的環(huán)境分不開(kāi)的。“沒(méi)有穿襪子”“為了趕活方便，他摘下了手套，兩只手懂的幾乎沒(méi)有了知覺(jué)”“清水鼻涕也流了下來(lái)”如果單單從人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)角度去理解，也可以感受到喬伊對(duì)無(wú)私幫助別人時(shí)候的真誠(chéng)和感人。但如果放到考慮到惡劣寒冷的環(huán)境，可以感受到喬伊幫助老婦人時(shí)候不僅僅真誠(chéng)感人，更是無(wú)私和忘我，讓人感動(dòng)和敬佩。如果品讀課文時(shí)候忽略了大環(huán)境前提，則人物形象的感人至深的力量就會(huì)削減不少。

四.有凄涼環(huán)境才會(huì)喬伊妻子的出場(chǎng)

按照常理，黃昏時(shí)候，老婦人修好車應(yīng)該是回家的?？梢詤s偏偏停在了一個(gè)餐館旁，在寒風(fēng)大雪中等待一個(gè)多小時(shí)的老婦人，自然又冷又餓，遇到餐館才下來(lái)休息吃點(diǎn)東西。這個(gè)惡劣的環(huán)境，讓老婦人和喬伊妻子的相遇有個(gè)更強(qiáng)的邏輯性和可能性，否則故事則變得過(guò)于突兀和不可理解。此外喬伊妻子“熱情地送上一條雪白的毛巾，讓老婦人擦干頭發(fā)上的雪水”這一最能體現(xiàn)喬伊妻子熱情的細(xì)節(jié)也源自于前面環(huán)境的鋪設(shè)。正是這一熱情的舉動(dòng)讓老夫人感動(dòng)并且進(jìn)行了愛(ài)的傳遞。

此外，惡劣的環(huán)境和三個(gè)人物善良美好的人性又形成了反差，在惡劣的環(huán)境中三個(gè)人物相互幫忙，相互關(guān)愛(ài)，形成了愛(ài)的鏈條。這惡劣的環(huán)境，讓這份愛(ài)更有力量，也讓這份愛(ài)的傳遞更加動(dòng)人，讓充人性的光輝更加光彩照人。

惡劣的環(huán)境不是簡(jiǎn)單的理解為渲染，可以說(shuō)是全文的基石，因此需要我們格外重視。endprint