醉翁亭位于安徽滁州西南瑯琊山麓。北宋慶歷年間，文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修（號(hào)醉翁）被貶至滁州任太守。他的好友智仙和尚在近泉水、傍巖壑之處，修筑小亭一個(gè)，并以他的名號(hào)作為亭名，這就是“醉翁亭”。歐公心有所寄，揮筆寫(xiě)下了千古名篇《醉翁亭記》以述心志。景美，亭美，文更美。一座小亭只因一位名人的一篇名作而名揚(yáng)海內(nèi)。

陶然亭位于北京市陶然亭公園內(nèi)。它是三間過(guò)堂式的敞開(kāi)軒，和旁邊的廊子連接在一起。四周湖光山色，風(fēng)景宜人。清代康熙34年，工部郎中江藻在元代慈悲庵古廟里修建此亭。他從唐代大詩(shī)人白居易《與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期》詩(shī)的尾聯(lián)“更待菊黃家釀熟，共君一醉一陶然”句中，拈出一個(gè)精魂字眼“陶然”，于是便有了“陶然亭”。值得一提的是，20世紀(jì)20年代，青年時(shí)代的俞平伯先生與摯友踏雪訪此，寫(xiě)了一篇風(fēng)格獨(dú)卓的散文《陶然亭的雪》，文采妙思，耐人尋味。

滄浪亭是蘇州名園之一，是一處以亭為主景而命名的佳麗小園。相傳此處原是五代時(shí)吳越廣陵王錢(qián)元璙的池館。北宋文學(xué)家蘇舜欽因參與“慶歷新政”而遭貶謫到蘇州。他購(gòu)得此處后，臨水筑亭，因感于楚辭《漁父》中所歌“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”，而取名為“滄浪亭”。他以亭為題寫(xiě)過(guò)一首詠物詩(shī)《滄浪亭》，還創(chuàng)作了散文名作《滄浪亭記》，其中有“觀聽(tīng)無(wú)邪則道以明”，從中不難看出蘇舜欽的品格和志趣。

冷泉亭位于浙江杭州靈隱寺前冷泉池畔。是一座紅柱寬臺(tái)、重檐灰瓦、造型古樸的亭子。原亭建于水中，相傳“冷泉”為白居易所書(shū)，“亭”是蘇軾續(xù)補(bǔ)的。明代萬(wàn)歷年間移至堤上。白居易在他傳世名文《冷泉亭記》中寫(xiě)到“東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲?！备叨仍u(píng)價(jià)冷泉亭為景中之勝。

第41期3版參考答案

《鯨落，深海中的溫柔孤島》

鯨落

《扇面書(shū)畫(huà)的形式美感》

介紹了扇面書(shū)畫(huà)的發(fā)展歷史。

第41期4版參考答案

《課外文言文閱讀》

1.（1）這；（2）老人；（3）沒(méi)有。

2.雖這樣說(shuō)，還是要請(qǐng)教黃發(fā)老人，才沒(méi)有失誤。

3.勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于責(zé)備自己，任人唯賢（重視人才）。

《賀州市中考真題》

1.B

2.C

3.D

4.（1）（趙普）關(guān)上門(mén)，打開(kāi)書(shū)箱，拿出書(shū)，整天在讀。

（2）（他）日夜在馬棚中讀書(shū)，衛(wèi)使起初不知道。

5.事例：匡衡鑿壁借光，車(chē)胤囊螢苦讀，孔子韋編三絕等。

感受：可圍繞“刻苦讀書(shū)”、“專(zhuān)心勤奮”說(shuō)出自己的感受，要求言之有理，語(yǔ)句通順。

《綿陽(yáng)市中考真題》

1.該句通過(guò)對(duì)秋風(fēng)、落葉的描寫(xiě)，交代了寫(xiě)作的時(shí)節(jié)，勾勒出一幅凄冷、蕭條的畫(huà)面，詩(shī)人觸景生情，引出下文對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，同時(shí)奠定了全詩(shī)傷感與落寞的感情基調(diào)。

2.表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。

《云南省中考真題》

1.渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的緊迫。

2.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死；贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志和誓死為國(guó)的壯志豪情。

《隨州市中考真題》

1.汝父為吏/常夜?fàn)T治官書(shū)/屢廢而嘆

2.C

3.（1）給犯人找活下來(lái)（不死）的理由卻找不到，那么死者和我都不會(huì)感到遺憾。

（2）歐陽(yáng)修聽(tīng)了母親的話后， 一生都遵從父親（母親）的教導(dǎo)。

4.示例一：良好的家庭教育對(duì)孩子成材有著重要作用（“修母”教子有方）.從“修母”能以丈夫的優(yōu)良品德教育孩子看出。

示例二：做官要公正嚴(yán)明（孩子成長(zhǎng)中，父母的榜樣作用是不可忽視的）.從“修父”做官時(shí)辦案公正、明察秋毫（“修父”對(duì)歐陽(yáng)修的影響）看出。

示例三：我們要善于聽(tīng)取有益的教誨，以?xún)?yōu)秀的人為榜樣，做一個(gè)有作為的人.從歐陽(yáng)修聽(tīng)從母親教導(dǎo)，以父親為榜樣并一生效仿看出。endprint