袁春華

2017年江蘇高考政治試卷體現(xiàn)了思想政治學(xué)科考試的測試目標(biāo)，貫徹“一點四面”命題原則，以“立德樹人”為重點，彰顯了思想政治學(xué)科獨特的價值。整張試卷既立足基礎(chǔ)，又注重能力，更凸顯學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、理性精神、法治意識和公共參與核心素養(yǎng)，有利于高校選拔人才，對中學(xué)教學(xué)也起到一定的導(dǎo)向作用。

一、2017年江蘇高考試卷特點分析

1.堅持“立德樹人”，凸顯核心素養(yǎng)。

2017年高考政治試題選取與學(xué)生密切聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活中的鮮活素材和熱點話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得的重大成就，理解黨和政府的重大方針政策，將學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，春風(fēng)化雨地寓于觀點、方法和能力的考查之中，啟發(fā)學(xué)生將自己的價值選擇與國家民族的命運(yùn)相結(jié)合，增強(qiáng)政治認(rèn)同，培養(yǎng)理性精神和法治意識，提升公共參與的能力和熱情。引導(dǎo)學(xué)生解讀信息，進(jìn)行分析、比較、判斷和闡述，以培養(yǎng)學(xué)生深入思考、勇于探究的理性精神?？傊麖堅嚲韴猿至⒌聵淙?，凸顯了對考生政治認(rèn)同、理性精神、法治意識、公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.基礎(chǔ)能力并重，強(qiáng)化能力立意。

縱觀全卷，除4道時事政治題外，沒有出現(xiàn)讓學(xué)生一眼就能看出答案的極易題目，也沒有出現(xiàn)讓學(xué)生下不了手的題目，題目總體保持平穩(wěn)。整張試卷給人以莊重而不失靈動，親切而不易得高分的印象，體現(xiàn)了穩(wěn)中有新的特點。從對主干知識考查的角度看，既有對典型易混易錯知識點的考查，更有對學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識能力的考查，體現(xiàn)了基礎(chǔ)和能力并重，但更強(qiáng)化能力立意。從題型來看，有組合選擇題、邏輯推導(dǎo)題、漫畫題、圖表題、計算題、曲線圖、評析題，題型多樣，百花齊放，且這幾種題型思考性較強(qiáng)，稍有難度。試卷堅持能力立意，注重考查考生運(yùn)用學(xué)科知識分析和解決現(xiàn)實問題的意識和能力。

二、對今后政治備考的教學(xué)啟示

1.將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于平時的教學(xué)中。

2014年3月30日，《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》發(fā)布，提出要加快核心素養(yǎng)體系建設(shè)。政治學(xué)科的核心素養(yǎng)主要是指培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同、理性精神、法治意識和公共參與，即要培養(yǎng)“有立場、有理想”“有思想、有理智”“有擔(dān)當(dāng)、有情懷”“有自尊、守規(guī)則”的新公民。

加強(qiáng)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，是為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。核心素養(yǎng)的培育并不是一朝一夕的事情，而應(yīng)該落實在平時的教學(xué)中。教師可以設(shè)置情景，分析問題，引導(dǎo)學(xué)生解讀信息，進(jìn)行分析、比較，以培養(yǎng)學(xué)生深入思考、勇于探究、敢于質(zhì)疑的精神和勇氣，在思維碰撞中學(xué)會全面看問題，培養(yǎng)學(xué)生的理性精神。

2.將夯實基礎(chǔ)進(jìn)行到底，注重能力的提升。

學(xué)科素養(yǎng)的形成，理性精神的培養(yǎng)，都必須以學(xué)科知識的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。備考過程中，教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明，堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，精心指導(dǎo)學(xué)生按考點進(jìn)行知識整理，形成知識體系，從微觀與宏觀的結(jié)合上把握每一個考點及其與其他考點之間的聯(lián)系。2017年的選擇題可以說基礎(chǔ)和能力并重，試卷中涉及典型易混易錯點的考核達(dá)10多處，對于典型的易混易錯題要特別辨識清楚，著重理解、掌握教材的重點、難點，這一點對學(xué)困生來說特別重要。

此外，高考堅持能力立意為主，對學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、論證和探索問題的能力考查尤為明顯。而這些能力的提升并非一日之功，所以在平時的教學(xué)中，教師要有意識地根據(jù)社會熱點，精心選擇情景材料，設(shè)計多維度的思考性問題，引導(dǎo)學(xué)生感悟分析，加強(qiáng)思維訓(xùn)練。通過審題訓(xùn)練，樹立全面、精準(zhǔn)的審題意識，提高獲取和解讀信息的能力，使學(xué)生厚積薄發(fā)，靈活應(yīng)對高考。

3.關(guān)注社會熱點，引導(dǎo)學(xué)生主動參與體驗。

理論聯(lián)系實際是思想政治課教學(xué)的基本原則和生命力所在，每年的政治高考試題都具有鮮明的時代特征。國內(nèi)外的社會熱點是政治試題設(shè)置情境的原始材料，社會熱點與教材的結(jié)合點是高考命題的重點。這就要求我們平時要關(guān)注國內(nèi)外重大時事，并學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識分析社會生活的現(xiàn)實問題，提高對時事政治的敏感性。平時的教學(xué)中，可以適當(dāng)穿插時政演講、時政知識競賽、時事評論等活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外大事，增強(qiáng)社會責(zé)任感。教師在課堂教學(xué)中選擇貼近學(xué)生生活，富有時代氣息、適切的情景材料，并解讀材料，不僅能增加學(xué)生的閱讀量，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生善于閱讀、勤于思考的習(xí)慣，還能幫助學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。

總之，2017年的江蘇高考政治試題貫徹“一點四面”的命題原則，以“立德樹人”為重點，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，既立足基礎(chǔ)，又注重能力，更凸顯學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。整張試卷特別注重價值引領(lǐng)，彰顯學(xué)科魅力，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)具有良好的引領(lǐng)意義，同時對今后的政治課堂教學(xué)具有重要的導(dǎo)向作用。endprint