王寶洲

摘 要：現(xiàn)在的教育很流行微課教育，一節(jié)好的微課、適合學(xué)生的微課，自己設(shè)計制作的應(yīng)該是最好的。講述一下制作微課的方法與要求。

關(guān)鍵詞：微課；方法；專業(yè)工具

什么是微課？微課是在有教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，利用多媒體技術(shù)在幾分鐘內(nèi)講解一個碎片知識點(diǎn)的一段音頻或者是視頻，強(qiáng)調(diào)的是一對一的講解。

一、微課的作用與時間要求

1.作用

微課的作用在于幫助學(xué)習(xí)者“解惑”，重點(diǎn)是對那些在課堂上沒有聽明白或者不夠透徹的知識點(diǎn)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，微課還有不受時間空間限制的在線課后輔導(dǎo)的作用。

2.時間限制

要求時間盡量不要超過5分鐘。原因是能夠快捷精煉講述問題，學(xué)生要學(xué)多門功課，若時間太長一來沒有時間，二來5分鐘足夠講透一個知識點(diǎn)，知識點(diǎn)多了反而沒有針對性，時間長了學(xué)生不愿看。

二、微課與傳統(tǒng)視頻課的區(qū)別

1.微課

教學(xué)情境是模擬單對單的，注重授課者的教學(xué)，更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，在幾分鐘內(nèi)講透徹一個知識點(diǎn)。側(cè)重點(diǎn)是解決傳統(tǒng)課堂難以解決的重難點(diǎn)，學(xué)生在課堂上很難聽透、不完全掌握的知識點(diǎn)。微課具有短、小、制作方便、知識點(diǎn)清晰、傳播容易等特點(diǎn)，非常適合自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

2.傳統(tǒng)視頻課

注重點(diǎn)放在教師的教學(xué)方面，容量大，時間長，制作難度大，要求很高，很不容易傳播，內(nèi)容非常豐富，知識點(diǎn)不單一，視頻資源難以修改，不利于單個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過對比，微課更有利于現(xiàn)代快節(jié)奏的碎片學(xué)習(xí)方式。

三、微課制作方法

1.使用智能手機(jī)自帶的攝像功能制作微課

支架的選擇：選擇一個好用的手機(jī)支架，如圖，固定好手機(jī)。

背景：錄制時背景很重要，盡量使用白色或者純淺色的背景。

說話聲音：大小適中，注意節(jié)奏，聲音要清晰。

錄制視頻：注意調(diào)整好攝像頭的位置與角度，調(diào)節(jié)好燈光的亮度，成像要清晰，從正面的角度拍攝。錄制時若感覺對著空氣講課效果不好，可以找一個學(xué)生坐在正對面，就像給他輔導(dǎo)上課一樣進(jìn)行錄制，切記掌握好時間，錄制完成后馬上觀看一下，看是否滿足要求，不滿足可以重新來過，不建議后期再進(jìn)行視頻的編輯，因?yàn)槟菢痈速M(fèi)時間。

2.對現(xiàn)成的課例進(jìn)行修改整理

這個包括對課件的修改、上課錄像視頻的剪切、添加文字說明等。

3.利用屏幕抓取軟件（屏幕錄制軟件）對課件內(nèi)容進(jìn)行錄制

這個錄制比較簡單，使用者只需要下載這類軟件，運(yùn)行軟件后對屏幕內(nèi)容進(jìn)行錄制就可以了，不滿意的重新錄制。具體的操作方法如下：（1）確定微課主題，搜集微課主題材料與多媒體素材，完成PPT課件的制作；（2）在電腦上同時啟動教學(xué)課件PPT和視頻屏幕錄制軟件，上課老師先要調(diào)整好話筒的音量與位置，把PPT課件打開至整個屏幕后，啟動錄制，進(jìn)入錄制模式，上課老師邊講解邊演示，為了使教學(xué)過程生動有趣，可以引入輔助其他多媒體軟件或其他上課工具，或者加入其他音效；（3）錄制完畢后，對視頻進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑幚怼?/p>

4.平板電腦+錄制軟件

這個錄制非常好操作，老師啟動錄制軟件，一邊講解一邊就可以錄制了，還可以在平板上寫字?，F(xiàn)在科大訊飛公司的平板電腦就有這個功能，挺好用的。錄制方法如下：（1）啟動平板電腦；（2）進(jìn)入首頁：暢言智慧課堂，點(diǎn)擊進(jìn)入書庫，點(diǎn)擊書庫里提前準(zhǔn)備好的教程，進(jìn)入教程里的要制作微課的章節(jié)。例如，新人教A版數(shù)學(xué)必修五“3.4基本不等式”，點(diǎn)擊右下角更多，里面出現(xiàn)資源庫，在這個資源庫里可以選擇本節(jié)的PPT課件，打開課件，在一節(jié)課中，有些知識點(diǎn)是學(xué)生不很容易懂的，我們可以把它做成微課，這個時候找到這個知識點(diǎn)，點(diǎn)擊右下角的錄制按鈕，就開始錄制了，老師可以一邊講解一邊演示，同時利用手寫功能可以在屏幕寫注意事項(xiàng)、解題分析等，完了再點(diǎn)錄制按鈕，就錄制好了，保存好視頻，就可以發(fā)布給學(xué)生看了，這個錄制方法非常簡單，還可以把在屏幕上手寫的內(nèi)容一起錄制到里面。

5.錄播室錄制方法

現(xiàn)在很多學(xué)校都有錄播室，老師們可以到錄播室上課，這個系統(tǒng)非常智能，能夠全自動錄制課堂，后期老師們可以把需要的部分剪切處理，形成小視頻，就成了微課。

6.請專業(yè)人員利用專業(yè)設(shè)備進(jìn)行錄制

這個成本比較高，做出來的微課可能是質(zhì)量最好的。

7.利用專業(yè)的微課軟件制作微課

這個網(wǎng)上很多要交費(fèi)的軟件做下來，質(zhì)量也應(yīng)該是比較好的。例如，“汗微·微課寶”，這是一個收費(fèi)軟件，汗微·微課寶是專業(yè)的微課制作工具，集屏幕錄制、電子白板、手寫板功能、PPT插件、視頻編輯、手寫輸入板于一體的專業(yè)微課制作工具。提供微課制作一體化解決方案，一“板”搞定微課制作。

微課的使用便利，能在短時間內(nèi)解決問題。上面介紹的方法比較親民，方法簡單，設(shè)備也很好找。但是若要競賽型的，要求與方法就不一樣了，要嚴(yán)格按照競賽的要求?？傊糜玫奈⒄n，適合自己學(xué)生用的微課，一定是精心設(shè)計、精心制作出的，制作細(xì)節(jié)可能會影響使用效果，所以在制作微課時一定要提前精心準(zhǔn)備，一次錄制不好的，來第二次、第三次錄制，不要為了完成任務(wù)而錄制微課。endprint