經(jīng)濟(jì)和體育消費(fèi)水平對(duì)大學(xué)生體質(zhì)與健康的影響

魚(yú)芳青+郝惠雄

摘 要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的體質(zhì)與健康帶來(lái)了雙重影響。一方面，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體育場(chǎng)館的擴(kuò)建和開(kāi)放、各種體育賽事的舉辦、體育消費(fèi)水平的提高，對(duì)大學(xué)生改善自身體質(zhì)與促進(jìn)健康有積極作用；另一方面，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦、手機(jī)等產(chǎn)品出現(xiàn)，占用了不少大學(xué)生休閑時(shí)間，給大學(xué)生體質(zhì)健康帶來(lái)了負(fù)面影響。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析，為大學(xué)生合理利用自己休閑時(shí)間和進(jìn)行科學(xué)體育消費(fèi)提出建議和改進(jìn)辦法，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和高校體育教學(xué)改革提供理論參考和依據(jù)。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)；體育消費(fèi)水平；大學(xué)生；體質(zhì)；健康

中圖分類號(hào)：G812.45 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）32-0102-02

一、研究對(duì)象和方法

（一）研究對(duì)象

抽取陜西省6所普通高校600名大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)檎{(diào)查和研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法：通過(guò)學(xué)習(xí)和查閱前人研究成果，積累知識(shí)，為本研究方案、計(jì)劃的制訂提供依據(jù)。

2.問(wèn)卷調(diào)查法：為了獲得真實(shí)數(shù)據(jù)和信息，編制有效問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)。

3.訪談法：根據(jù)調(diào)查需要設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)地觀察、訪談，力爭(zhēng)獲得真實(shí)第一手資料和信息。

二、研究結(jié)果與分析

（一）當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與大學(xué)生體質(zhì)健康狀況現(xiàn)狀調(diào)查與分析

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步，人們經(jīng)濟(jì)生活水平的不斷提高，人均年收入水平呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，使人們擺脫了吃不飽、穿不暖的貧窮狀況。經(jīng)濟(jì)收入的提高，使人們物質(zhì)生活有了極大的改善。中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生改變了先去“豆芽菜”形態(tài)體征，不少地區(qū)的人們，不再是營(yíng)養(yǎng)不良而是產(chǎn)生了營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，直接導(dǎo)致不少人體重超標(biāo)。最重要的是隨著經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展，手機(jī)和電腦在日常生活中的普及，占用了不少大學(xué)生的閑暇時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生體育鍛煉時(shí)間、次數(shù)的大幅減少。大學(xué)生自主鍛煉意識(shí)的下降，大學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)間的減少，必然導(dǎo)致體重超標(biāo)、近視率加快提高，在缺乏體育鍛煉的基礎(chǔ)上，直接導(dǎo)致了大學(xué)生的身體素質(zhì)在下降，其中速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)和柔韌的下降較為顯著。另外，由于受近年來(lái)高校招生政策的影響，大學(xué)生人數(shù)擴(kuò)大。受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，學(xué)校體育教學(xué)未受到應(yīng)有的重視，體育教學(xué)目標(biāo)單一，加之有些教師教學(xué)方法和教學(xué)形式較單一，不受學(xué)生歡迎。雖然增修了不少體育場(chǎng)館，但不少學(xué)校的人均活動(dòng)場(chǎng)地和器材依舊緊張。這些體育活動(dòng)場(chǎng)地與器材的不足，必然也會(huì)影響學(xué)生參與鍛煉的積極性，造成學(xué)生體質(zhì)下降。

（二）影響大學(xué)生體質(zhì)與健康的諸因素分析

1.勞動(dòng)生活方式的質(zhì)和量對(duì)大學(xué)生體質(zhì)與健康的影響

生活方式的基本內(nèi)容大體包括物質(zhì)資料的消費(fèi)水平、勞動(dòng)生活方式、精神生活方式和余暇生活方式。不同的生活方式又受氣候、地理、民俗民風(fēng)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技等多方面的影響。大學(xué)生的生活方式對(duì)大學(xué)生體質(zhì)與健康的影響也有著必然的聯(lián)系。另外，勞動(dòng)生活方式，在一定程度上影響著人們生活質(zhì)量。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，女生的飲食行為習(xí)慣總體優(yōu)于男生，但是女生的鍛煉時(shí)間比男生更少，男生體質(zhì)的綜合成績(jī)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率均高于女生。另外，體質(zhì)與鍛煉習(xí)慣呈正相關(guān)，與肥胖程度呈負(fù)相關(guān)。大學(xué)生消費(fèi)飲食習(xí)慣對(duì)體質(zhì)影響的數(shù)據(jù)中顯示，學(xué)生的身高與學(xué)生的月飲食消費(fèi)水平雖然存在一定聯(lián)系，但無(wú)顯著相關(guān)性。在生活水平普遍提高的同時(shí)，大學(xué)生生活質(zhì)量的提高還需要進(jìn)一步加以科學(xué)引導(dǎo)和加強(qiáng)。此外，根據(jù)大學(xué)體育鍛煉的特點(diǎn)，一般在大學(xué)三年級(jí)之后，學(xué)校是以學(xué)生的自主鍛煉為主。數(shù)據(jù)顯示，女生自主參與鍛煉的積極性較男生有明顯差距；大學(xué)生生活方式的質(zhì)、量上存在很多差異性，從而也影響了學(xué)生的體質(zhì)與健康。

2.余暇時(shí)間的鍛煉和活動(dòng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)與健康的影響

調(diào)查表明，大學(xué)生除了學(xué)校安排的體育課外，在余暇時(shí)間參與體育鍛煉或活動(dòng)次數(shù)調(diào)查結(jié)果是每周主動(dòng)參與體育鍛煉4次以上的人只有20.7%，3次（含3次）以上的有27.3%，1—2次的占42.0%，其中有近10%的人從不參加體育鍛煉。這顯示，大學(xué)生每周參加余暇體育鍛煉次數(shù)集中在1—2次的占42.0%。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)資料對(duì)大學(xué)生余暇時(shí)間活動(dòng)的分析，大學(xué)生每周活動(dòng)時(shí)間3次以下的人數(shù)占到多半以上，并且每次的活動(dòng)時(shí)間在30分鐘以上的人數(shù)男生多于女生，但比例不高。我國(guó)對(duì)體育人口的判斷標(biāo)準(zhǔn)是每周身體活動(dòng)頻度3次（含3次）以上，每次身體活動(dòng)時(shí)間30分鐘以上，每次身體活動(dòng)強(qiáng)度中等程度以上。可以看出，大學(xué)生體育人口的數(shù)量較少，并且隨著年級(jí)的升高余暇時(shí)間參加體育鍛煉人數(shù)呈現(xiàn)出明顯下降趨勢(shì)；經(jīng)常參加鍛煉的群體多以男生為主，女生所占比例更少；這要引起我們足夠的重視。

3.大學(xué)生鍛煉心理、體育態(tài)度對(duì)體質(zhì)與健康的影響

生理、心理需要是大學(xué)生從事體育鍛煉的主要?jiǎng)訖C(jī)。體育鍛煉能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)與健康，這一認(rèn)識(shí)普遍得到大學(xué)生的認(rèn)可。大學(xué)生對(duì)體育鍛煉功能的認(rèn)識(shí)水平程度較高，但是很多大學(xué)生雖然明確這一常識(shí)，但由于自身和外在因素的影響，并未付出鍛煉行動(dòng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生把參加體育活動(dòng)排在第5位，而學(xué)電腦和上網(wǎng)排在第一位。可見(jiàn)，大學(xué)生的認(rèn)知水平、認(rèn)知態(tài)度與行動(dòng)的一致性上也存在著一定的距離。

4.學(xué)校健康教育的改革和科學(xué)引導(dǎo)

在學(xué)校體育健康教學(xué)中，體育教師應(yīng)利用好體育課堂，不斷豐富體育教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)“放羊式”體育教學(xué)方法，多利用游戲等方法，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣。調(diào)查表明，目前大學(xué)生對(duì)健康知識(shí)和體育活動(dòng)的重要性的認(rèn)知程度較高，但認(rèn)識(shí)和行為之間存在一定的差異；對(duì)體質(zhì)和健康的認(rèn)識(shí)上也存在著誤區(qū)。另外，當(dāng)前高校大學(xué)生的余暇體育活動(dòng)中缺乏專業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)，這也是影響大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性和體質(zhì)健康的主要因素之一；有些學(xué)生在鍛煉中沒(méi)有掌握科學(xué)的鍛煉方法和技巧，因此對(duì)鍛煉難以培養(yǎng)興趣。這說(shuō)明在學(xué)生的課余鍛煉活動(dòng)中組織不到位。今后學(xué)校體育依然是體育教育的重點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)從體育教學(xué)著手，加強(qiáng)與各部門之間的協(xié)調(diào)，共同完成對(duì)大學(xué)生的健康教育，并且在樹(shù)立“健康第一”思想的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，樹(shù)立終身體育意識(shí)。endprint

（三）合理利用經(jīng)濟(jì)資源，提高大學(xué)生體育消費(fèi)水平

資料顯示，我國(guó)不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)的大學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀存在較為明顯的差異，不同地區(qū)的大學(xué)生體質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展幾乎呈正比例關(guān)系。調(diào)查表明，大學(xué)生個(gè)體之間體育消費(fèi)水平也不均衡，經(jīng)濟(jì)支付能力的大小不同，決定了大學(xué)生的體育消費(fèi)行為的實(shí)現(xiàn)程度，從而影響了大學(xué)生的體育消費(fèi)水平。從大學(xué)生的體育消費(fèi)水平來(lái)分析，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)主要來(lái)自家庭，除父母資助外個(gè)人基本再無(wú)其他來(lái)源，在體育方面的消費(fèi)主要表現(xiàn)在購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服裝和器材、辦活動(dòng)卡。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在大學(xué)生的體育消費(fèi)群體中，用于參加其他各種體育俱樂(lè)部和各類體育項(xiàng)目培訓(xùn)開(kāi)銷上的大學(xué)生所占比例甚少，這主要是因?yàn)槟壳按蠖鄶?shù)高校體育場(chǎng)館對(duì)學(xué)生仍然實(shí)行市場(chǎng)化運(yùn)作，仍要交一定的費(fèi)用，多數(shù)大學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)支付能力的問(wèn)題，導(dǎo)致用在體育消費(fèi)上的學(xué)生少之又少，這必然不利于大學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。高校應(yīng)積極為學(xué)生的體育活動(dòng)提供便利條件，應(yīng)逐步使體育鍛煉活動(dòng)成為零消費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)和鍛煉。所以，經(jīng)濟(jì)水平和體育消費(fèi)能力的欠缺，也必然影響到大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.現(xiàn)代電子信息產(chǎn)品的極大豐富，如電腦、智能手機(jī)的出現(xiàn)，占用了大學(xué)生不少閑暇時(shí)間。部分大學(xué)生如果不能合理利用電子產(chǎn)品，必然會(huì)導(dǎo)致自身每天運(yùn)動(dòng)次數(shù)、運(yùn)動(dòng)量減少，肥胖率、近視程度上升，這是當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降的一個(gè)主要原因。

2.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部分高校在原有的基礎(chǔ)上增建和開(kāi)放了體育場(chǎng)館、更新了體育設(shè)備器材、免費(fèi)為學(xué)生提供了指導(dǎo)員，這些為大學(xué)生積極參與體育鍛煉提供了必備條件，對(duì)大學(xué)生改善體質(zhì)、增進(jìn)健康起到了積極推動(dòng)作用。這種行為值得在其他學(xué)校應(yīng)用和推廣。

3.影響大學(xué)生體質(zhì)與健康的因素，不僅表現(xiàn)在生活方式、個(gè)人行為習(xí)慣、身體素質(zhì)方面，同時(shí)還表現(xiàn)在自身經(jīng)濟(jì)能力、消費(fèi)觀念、體育態(tài)度、鍛煉心理等方面。這些影響因素是由有內(nèi)因和外因的相互作用構(gòu)成的。

（二）建議

1.大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)地參加體育健身鍛煉和比賽，為自身設(shè)立更好的強(qiáng)身健體目標(biāo)，正確利用電子產(chǎn)品，為自己創(chuàng)造一切有利鍛煉條件、機(jī)會(huì)，達(dá)到強(qiáng)身健體目的。家庭方面，家長(zhǎng)應(yīng)教育、督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，并在經(jīng)濟(jì)方面給予支持和投入，培養(yǎng)子女的鍛煉興趣和習(xí)慣。

2.學(xué)校方面，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育場(chǎng)館的建設(shè)、投資和出名一些優(yōu)惠鼓勵(lì)性政策，合理組織體育賽事，不斷提高學(xué)生體育消費(fèi)能力。

3.上級(jí)主管部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和管理，要增加建設(shè)性意見(jiàn)、建議的討論研究，從經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉探討大學(xué)生體質(zhì)與健康問(wèn)題。endprint