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      淺析中日同形詞詞義

      2017-11-24 23:09:01殷志誠
      長江叢刊 2017年22期
      關(guān)鍵詞:同形莫大日文

      殷志誠

      淺析中日同形詞詞義

      殷志誠

      本文將中日同形詞按照詞義關(guān)系分為三類:同形同義詞、同形類義詞、同形異義詞,分析中日同形詞意思上的聯(lián)系與區(qū)別。

      中日 形同詞 聯(lián)系與區(qū)別

      一、前言

      中日兩國雖然語言語法構(gòu)造不同,但是都使用漢字,由于兩國語言相互影響,兩國之間有著大量的漢字同形詞,這些詞語給人們帶來方便的同時,也給交流的雙方帶來了誤解。筆者希望通過對中日兩國同形詞的比較,希望對日語學(xué)習(xí)者區(qū)分同形詞有所裨益。

      二、中日同形詞的類別

      何培忠、馮建新指出,“同形詞是指中日語言中這部分字形相同的詞,它是漢語與日語之間的一種詞匯,其使用范圍包括名詞、動詞、副詞、形容詞等多種詞類?!?/p>

      筆者基于前輩們的研究,根據(jù)詞語意思的差異,把同形詞分為了三類:同形同義詞、同形類義詞、同形異義詞。

      三、同形同義詞

      中日文詞語意思基本相同,這一部分詞語對中國日語學(xué)習(xí)者來說很有幫助,減輕了日語學(xué)習(xí)難度,比如有練習(xí)-練習(xí)、留學(xué)-留學(xué)、醫(yī)學(xué)-醫(yī)學(xué)等。但是即便意思相同,也不能輕易地隨意使用。例1:“參考”在《廣辭苑》中的意思為「てらしあわせて考えること。自分の考えややり方を決める手がかりとすること。また、その材料」 “參照、思考。作為決定自己想法或者做法的線索的事情或者材料”。這個詞一般被認(rèn)為是同形同義詞,確實(shí)對于“參考資料、參考資料”“參考文獻(xiàn)、參考文獻(xiàn)”的意思來說,大致相同。但是他們的詞性不同,日語中的參考一般作為名詞使用,而中文中一般作為動詞使用。

      例2:“莫大-莫大”,中文詞語有“莫大的榮耀、莫大的安慰、莫大的鼓舞”等用于精神方面的表達(dá);日文中有「莫大な金額、莫大な寄付、莫大な損害」極限于與金錢相關(guān)的表達(dá)。

      四、同形類義詞

      (一)中文詞義包含日文詞義

      比如,“最近”這個詞,它在大辭林第三版的意思是「1現(xiàn)在にいちばん近い過去。少し前から今までの間。ちょっと前。ちかごろ。副詞的にも用いる2いちばんそれに近いこと?!挂簿褪侵浮半x現(xiàn)在最近的過去;離…最近”。

      例1:最近、日本へ行った。例句2:最近我要去日本。日語中的“最近”后面一般接過去式,中文中的“最近”和日語的“最近”相比,意思更廣,它不僅僅可以接過去式,還可以表示將來。

      例2:“緊張-緊張”,中日文都可以來表示“心情緊張”、“關(guān)系緊張”這些意思。但是中文的緊張還可以表示“局勢緊張、電力緊張、緊張有序地工作”,日文則沒有以上意思。

      (二)日文詞義包含中文詞義

      例1:“鴨-鴨”日語解釋為1指鴨目鴨科中除了天鵝類、大雁類、海鷗類的之外的總稱;容易欺騙的對手。而中文解釋為脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。是一種水、陸兩棲動物。但不能在水中待太久,是卵生動物。

      例2:“大丈夫-大丈夫”日語解釋為“英雄好漢;安全、放心”;中文解釋為“有志氣、有作為的男子”。

      例3:“對象-対象”相同的意思“作為行動或思考時作為目標(biāo)的人或事”,但中文還包含“戀愛中的對方”這層意思。

      (三)詞義部分意思重合,但互不包含

      這樣的同形詞詞義有相同的地方,但是又各自持有不同的意思。比如例1“單位-単位”都可以指數(shù)量的基準(zhǔn),但是日語中常常用作“學(xué)分”比如「単位を取る」“拿學(xué)分”這樣的表達(dá)。中文中經(jīng)常指機(jī)關(guān)團(tuán)體,比如“你在哪個單位上班?”

      例2“翻譯-翻訳”都可以指兩種語言的互譯。比如「文章を翻訳する」“翻譯文章”。日文中還可以指“譯本”,比如「トルストイの小説を翻訳で読む」“讀托爾斯泰的譯本”。中文中的“翻譯”還可以泛指筆譯口譯,這又不同于日文中“筆譯”對應(yīng)「翻訳」、口譯對應(yīng)「通訳」。

      五、同形異義詞

      雖然外形相同,但意思完全不同。這些詞在我們剛接觸日語的時候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,比如「娘」、「新聞」、「手紙」等,他們對應(yīng)的中文意思是“女兒”、“報紙”、“信”。這是初學(xué)日語時必須注意的地方,當(dāng)然對于學(xué)過一段時間的中級或者高級學(xué)者來說,也是要時時注意的。

      比如“應(yīng)酬-応酬”。日文中指“應(yīng)對、回信”;中文中多指“交際”。中文中有“不善應(yīng)酬、工作外的應(yīng)酬”等表達(dá),但是如果中國人對日本人說「今晩応酬がある」一定會很驚訝。日文中的「応酬」指「向こうが言ったことに対して、こちらも負(fù)けずにやり返す」,也就是“以牙還牙”的意思了。比如「攻撃を受けたら直ちに応酬せよ」

      六、結(jié)語

      本文主要在詞義層面,將中日同形詞分為三大類:同形同義、同形類義、同形異義。通過一些比較有代表性的例子,說明了中日同形詞之間的相同與不同。除了詞義之外,我們還應(yīng)在詞性、褒貶等方面進(jìn)行區(qū)別。關(guān)于這方面內(nèi)容,本文涉及較少,以后會更加細(xì)化分析。使用中日同形詞時,非常容易受到母語的干擾。許多日語學(xué)習(xí)者在想日語表達(dá)的時候,首先想到的是中文漢字,然后把它對應(yīng)成日語。這樣逐字逐字翻譯過來的日語必然會不地道。筆者希望通過前文的闡述,增強(qiáng)日語學(xué)習(xí)者對同形詞區(qū)分意識。但要解決同形詞誤用的問題,還需要學(xué)習(xí)者掌握大量的詞匯,見多識廣,在詞義、詞性、內(nèi)涵褒貶上全面掌握。

      [1]何培忠,馮建新.中日同形詞淺說[M].上海:商務(wù)印書館,1986.

      [2]新村出.廣辭苑第五版[M].日本:巖波書店,1998.

      (作者單位:湖北第二師范學(xué)院)

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