我的寫作秘訣

◎王漢森

我的寫作秘訣

◎王漢森

當(dāng)梁老師再次收到《創(chuàng)新作文》《小博士報(bào)》等樣刊時(shí)，她開心地在班上表揚(yáng)了我，并送給我一個(gè)美稱——“作文大王”。我知道，這個(gè)“作文大王”美稱的背后是我灑下的無數(shù)汗水。

我的作文老師經(jīng)常說：“老師只能給你思路，所有的字、詞、句都需要自己積累?！边@句話道出了我寫作的第一個(gè)秘訣——與書為友。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，小伙伴吃完晚飯后總會(huì)叫我一起去玩，很多時(shí)候我都拒絕了他們。因?yàn)槲腋矚g在空余的時(shí)間鉆進(jìn)書堆里，與書為友，并樂在其中。

小時(shí)候，我喜歡聽故事，每天都纏著媽媽讓她給我講故事，好故事常常伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我的識(shí)字量增多后，我開始閱讀帶拼音且配有精美圖片的《安徒生童話》《格林童話》《小故事大道理》等經(jīng)典讀物，書中的故事常常讓我回味無窮。不知不覺，我積累了很多好詞佳句。

在三年級(jí)的一次作文課上，我一口氣完成了《燕子與風(fēng)箏》這篇作文，這篇作文還發(fā)表在《創(chuàng)新作文》上，這讓我更加熱愛閱讀，熱愛寫作。這不，媽媽剛買回來的“彩烏鴉系列”20本圖書已經(jīng)被我看完了，現(xiàn)在我開始閱讀榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)大獎(jiǎng)的系列小說了。

熱愛思考、自編故事，這是我寫作的第二個(gè)秘訣。隨著閱讀量慢慢增大，我琢磨著，為什么不自己編些笑話或小故事講給媽媽聽呢？于是，我認(rèn)真地對(duì)媽媽說：“媽媽，我自己編笑話或小故事講給您聽吧！”媽媽也開心地鼓勵(lì)我。從此，媽媽成了我的忠實(shí)聽眾。還記得我給媽媽講的第一個(gè)笑話：“媽媽，您說有什么辦法能讓小牛變成大牛？”媽媽一邊做家務(wù)，一邊猜，猜了兩次都沒答對(duì)。我得意地公布了答案：“吹牛！”我一抬頭，看見媽媽捂著嘴笑，我也開心起來。有一次，我在思考驅(qū)蚊草的名字的由來。在查閱料后，我又反思考，最后我編了一個(gè)事：一只調(diào)皮的蚊子總喜歡與植物對(duì)話，但并不是所有的植物都喜歡聽它“嗡嗡”的聲音。其中有一種植物就很排斥它，一看見它就釋放出一種奇怪的氣味。蚊子受不了這種氣味，就飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，所以人們就給這種植物命名為“驅(qū)蚊草”。媽媽聽了我編的故事后，直夸我愛思考。后來，我編的小故事越來越多，《大話西游之沙塵暴》《小蜘蛛從軍記》《神奇的拉鏈》等故事在《創(chuàng)新作文》《小博士報(bào)》《作文點(diǎn)評(píng)報(bào)》等刊物上發(fā)表了。

勤動(dòng)手、多練習(xí)，這是我寫作的第三個(gè)秘訣。每次靈感一來，我就馬上放下手中的玩具，投入到創(chuàng)作中。作文課上，當(dāng)老師在黑板上寫下作文題目時(shí)，有些同學(xué)抱怨題目太難，要求寫的字太多，而我二話不說，馬上進(jìn)入思考狀態(tài)，完成作文。長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我的作文思路就像識(shí)途的老馬一樣，每當(dāng)我需要它的時(shí)候，它就自己跑到我的腦子里，讓我在寫作時(shí)得心應(yīng)手。我相信，只要認(rèn)真對(duì)待寫作，就能把作文寫好。

一分耕耘一分收獲，我的寫作秘訣就是：虛心請(qǐng)教，多學(xué)、多讀、多想、多練。

◆廣西南寧市逸夫小學(xué)

（指導(dǎo)老師 賴昭民）

我叫王漢森，今年11歲，是一個(gè)熱情、大方、活潑開朗、能說會(huì)道的小男孩，是廣西南寧市逸夫小學(xué)的學(xué)生。

我最喜歡的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。

我最自豪的事：多次在報(bào)刊上發(fā)表作文。

我最糗的事：沒看清商店的玻璃門，一頭撞了上去。

我的愿望：勤練筆，寫出一篇篇好文章，長(zhǎng)大成為一名偉大的作家。