記者_高陽 編輯_風火輪 設計_李陽

從十二人留學到舉辦奧運會五代體育留學生的發(fā)展歷史

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近代以來，中國一批又一批學生奔赴海外，學習體育專業(yè)知識和技能?；貒笏麄儼盐鞣较冗M的體育文化傳向中國，在中國由傳統(tǒng)體育向現(xiàn)代體育的發(fā)展過程中起到了重要作用。

從很早開始，就有很多中國人為了學習世界各國先進的科學技術以及優(yōu)美的文化而遠離故土。在他們學成歸來的大多數(shù)人當中，不少留學生成為了當時國內(nèi)的先進分子，他們對于我國的現(xiàn)代化進程起到了良好的推動作用。

在這波留學浪潮中，體育留學生也占有一定數(shù)量，他們將國外體育的核心要素帶回中國，為中國人民帶來了體育新文化，以及對中國體育事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。因此，對中華人民共和國成立前我國體育留學生的歷史進行一定的考察探討，是具有一定的意義和價值 的。

第一代體育留學生 體育留學生的萌芽

1896年至1911年。甲午戰(zhàn)爭的爆發(fā)與失敗，激起了帝國主義對中國的瓜分熱潮，同時也讓四萬萬同胞開始覺醒。于是，清政府撥出大量經(jīng)費用于派遣留學生，大部分派去日本，少數(shù)派去了歐美，同時鼓勵國民自費留學。

于是在1896年，出現(xiàn)了中國最早的一批留日學生，共13人。到1899年，在日本各類學校的中國留學生已達到109人。1903年時，又增至1300人。在“日本游學者相望于道”的繁榮景象下，也出現(xiàn)了最早的體育專業(yè)留學生群體，據(jù)統(tǒng)計，僅1901—1907年，留日學生已達15000余人，其中學習體育專業(yè)的近百人。

特別是在1909年后，美國開始歸還“庚款”余額，要求中國必須將此款作為留美學生經(jīng)費。由于種種原因，導致留學生數(shù)量大大增加，這相對也增加了專攻體育的留學生數(shù)量。

在這兒需要提到的是，中國第一個體育專業(yè)留學生是留學日本的徐傅霖。徐傅霖(1880—1961)，江蘇蘇州人，號筑巖，又名卓呆。在蘇州方言中，筑巖和卓呆是諧聲字，所以他后來多以卓呆一名行世。

根據(jù)《清國留學生會館第五次報告》，可看到1904年中國留日學生的專業(yè)分布情況。其中在日本體育學校就讀的中國留學生有12名，分別為浙江1人，四川1人，湖北2人，江蘇2人，湖南6人。這應該說是最早有關體育專業(yè)生留學生的文獻記載。

第二代體育留學生 掀起赴俄熱潮

1912年至1930年，第二代體育留學生是在民國成立后，這一代留學生更加盼望能夠直接學習西方的文化知識。同時，在袁世凱的壓迫以及帝國主義的脅迫之下，他們更希望能夠改變中國混亂、黑暗的社會現(xiàn)實。

在十月革命勝利之下，在孫中山號召以俄為師的口號之下，以及國共形成第一次合作等因素，一次留俄熱潮在中國形成了。中國在俄國留學生的數(shù)目陡然增加。據(jù)統(tǒng)計，辛亥革命后出國學習體育專業(yè)的留學生有70多人。1927年后，出國學習體育專業(yè)的留學生有20多人。

第三代體育留學生 動蕩與艱難

1931年至1949年。第三代中國留學生身處于抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間，正是動蕩年代。這一時期，由于國民政府對出國留學采取的緊縮精簡政策，以及長達十幾年的戰(zhàn)爭動亂，出國留學的人數(shù)大不如前。

但即使在這樣動蕩和艱難的時期，仍然有很多熱血青年沖破重重阻礙，遠赴海外到相對發(fā)達的資本主義國家學習先進技術、尋求真理，以實現(xiàn)救亡圖存、振興中華。這個階段體育留學生的數(shù)目相比之前有所減少，且以自費生居多，但留學的國家數(shù)目卻比以前增多了。

第四代體育留學生 各條體育戰(zhàn)線開花

1949年至1963年，中華人民共和國建國初期，體育留學開始出現(xiàn)增幅的狀態(tài)，這期間體育留學人數(shù)有65人，僅20世紀60年代，派往蘇聯(lián)學習體育的留學生就有30多人。1954—1955年，我國陸續(xù)向蘇聯(lián)、匈牙利派出了游泳、足球、登山、舉重、體操等項目的運動員進行學習和訓練。首先，這些運動員在蘇聯(lián)等國家經(jīng)過刻苦學習、科學訓練，運動技術水平得到較大提高，運動成績獲得重大突 破。

1956—1959年，為培養(yǎng)體育科研人才，我國又向蘇聯(lián)、匈牙利等國派出以體育科學研究為主的留學生，出國學習的主要學科包括運動生理學、運動醫(yī)學和運動生物力學等。他們學成回國后，主要從事體育科研工作，在我國運動生理、運動醫(yī)學、興奮劑檢測等體育科研戰(zhàn)線做出了重要貢獻。

這個時期的體育留學生在傳播西方先進體育文化，發(fā)展中國學校體育，組織運動競賽，開展奧林匹克運動以及進行體育科學研究等方面，做了許多卓有成效的工作，他們的思想和實踐值得學習和研究。

新時代的體育留學生 新的歷史使命

體育留學是一種教育活動，實質(zhì)上是一種體育跨文化交流活動。近代以來，體育留學生為洗雪“東亞病夫”之恥、實現(xiàn)“體育救國”“體育強國”的夢想而不斷地奮斗著。2008年北京奧運會的成功舉辦，徹底實現(xiàn)了包括體育留學生在內(nèi)的中國人的百年體育夢 想。

但進入21世紀以來，中國體育尤其是中華民族傳統(tǒng)體育面臨著全球化浪潮的新挑戰(zhàn)。作為體育領域跨文化交流的中堅力量—體育留學生，又將肩負起新的歷史使 命。