探究高校體育網(wǎng)球教學(xué)中的現(xiàn)存問題及應(yīng)對措施

祖靚

（西南政法大學(xué)體育部 重慶 401120）

探究高校體育網(wǎng)球教學(xué)中的現(xiàn)存問題及應(yīng)對措施

祖靚

（西南政法大學(xué)體育部 重慶 401120）

近年來，隨著我國高校文化的快速發(fā)展，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)迅速占領(lǐng)高校體育領(lǐng)域，體育網(wǎng)球教學(xué)課程也隨著而來。作為我國高校新興的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，由于推廣和發(fā)展時(shí)間相對較短，導(dǎo)致專業(yè)網(wǎng)球課程的教學(xué)水平過于低下。因此，如何高效快速地提升網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生網(wǎng)球水平已成為了當(dāng)前急需解決的重點(diǎn)問題?；诖耍疚膶ΜF(xiàn)代高校體育網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)行深入分析與研究，以期為高校體育網(wǎng)球教學(xué)提供可行的參考與建議，籍此培育出全方位發(fā)展的高水平網(wǎng)球人才。

高校體育 網(wǎng)球教學(xué) 現(xiàn)狀 措施

網(wǎng)球在競技類體育項(xiàng)目中，因其巨大的魅力和發(fā)展?jié)摿V受推崇，但是網(wǎng)球教學(xué)不同于其他體育教學(xué)，對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量都有一定的要求。要想使得體育網(wǎng)球教學(xué)取得良好教學(xué)成效，就要有針對性地解決在教學(xué)過程中存在的問題。例如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理安排教學(xué)課程，優(yōu)化調(diào)配資源配置，提高高校內(nèi)部對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度，加大教學(xué)層面的投入力度等，這樣不僅能促使學(xué)生技能訓(xùn)練和練習(xí)場地得到充分的保障，還能夠提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理能力，進(jìn)一步提高體育網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量。因此，合理有效地解決高校體育網(wǎng)球教學(xué)中存在的問題是改善教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

1 高校體育教學(xué)開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要意義

1.1 全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能夠直接鍛煉一個(gè)人的反應(yīng)能力和反應(yīng)速度，學(xué)生通過練習(xí)網(wǎng)球，對其自身的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)得以全面提升。網(wǎng)球在實(shí)際的運(yùn)動(dòng)過程中通過觀察對手、研究制定合理戰(zhàn)術(shù)，并能夠靈活地調(diào)整戰(zhàn)術(shù)布局等，能夠有效且直接地激發(fā)和鍛煉學(xué)生思維活度，思維意識(shí)也能得到多次而深層的鍛煉，以此幫助學(xué)生全面提升體育素養(yǎng)和自身綜合能力水平。

1.2 全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

優(yōu)秀的學(xué)生除了具備優(yōu)異的文化成績之外，還應(yīng)當(dāng)擁有健康強(qiáng)壯的體魄。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)屬于競技類體育，因此，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對抗賽十分的激烈，雙方在激戰(zhàn)過程中身體體能的消耗非常大，一旦進(jìn)入比賽關(guān)鍵時(shí)刻必定增加體能消耗與延長較量時(shí)間，對運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)要求非常高[1]。所以，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員的網(wǎng)球技巧也是考驗(yàn)是否具備一名優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)具備的條件。因此，高校開設(shè)體育網(wǎng)球課，既能夠增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)還能夠?qū)w能達(dá)到鍛煉和提升作用，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高。

1.3 全面提升學(xué)生意志品質(zhì)

眾所周知，一名優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在面對比分暫時(shí)落后的情況下也能及時(shí)地調(diào)整狀態(tài)奮起直追，最終贏得勝利，這離不開運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。為此，高校開展體育網(wǎng)球教學(xué)，能夠?qū)W(xué)生的意志品質(zhì)進(jìn)行有效的鍛煉，使學(xué)生形成不畏困難、勇于拼搏、敢于挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌品質(zhì)，同時(shí)塑造學(xué)生養(yǎng)成良好地思想品格，為學(xué)生的大學(xué)生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 高校體育教學(xué)網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀

2.1 高校內(nèi)部對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不夠重視

在眾多高校中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校體育的實(shí)際地位相對于籃球、足球、羽毛球等大型運(yùn)動(dòng)來說并不受重視，僅僅是作為一門選修課來供學(xué)生選擇。這樣就導(dǎo)致網(wǎng)球教學(xué)在資源配置、教學(xué)安排、場地方面等問題上得不到應(yīng)有的重視，甚至于教學(xué)考核也都是一筆帶過，使得高校體育網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)得不到實(shí)際的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量遲遲達(dá)不到理想成效。

2.2 教學(xué)場地沒有合理地保障

網(wǎng)球場地和設(shè)施是開展網(wǎng)球教學(xué)的必要條件，亦是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。大部分高校體育場地建設(shè)尚不完善，條件和設(shè)施過于簡陋，如沒有及時(shí)安裝照明設(shè)施，也沒有網(wǎng)球?qū)Ｓ玫木毩?xí)墻以及場地大小不符合標(biāo)準(zhǔn)，無法達(dá)到體育網(wǎng)球教學(xué)需要；部分高校甚至把水泥地或者草地隨意的修剪作為網(wǎng)球場地來使用，甚少使用國家標(biāo)準(zhǔn)的塑膠場地；還有些高校沒有設(shè)有專業(yè)的網(wǎng)球場地等問題。高校網(wǎng)球場地設(shè)施設(shè)備不完善，學(xué)生的教學(xué)資源配置得不到充分保障，一方面對網(wǎng)球教學(xué)的開展造成直接的影響；另一方面埋下安全隱患，增加學(xué)生受傷的幾率[2]。

2.3 體育網(wǎng)球教師隊(duì)伍建設(shè)薄弱

教師不僅是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的傳授者，還是網(wǎng)球教學(xué)中的重要力量。雖然高校聘請?bào)w育教師對學(xué)歷上有一定要求，但是教師隊(duì)伍仍然不夠?qū)I(yè)，也沒有專攻人才，這在很大程度上影響了網(wǎng)球課程教學(xué)質(zhì)量，制約了高校體育網(wǎng)球的發(fā)展。并且，高校體育網(wǎng)球教師大多是青年教師居多，一來缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，二來沒有受過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。另外，大部分高校沒有定時(shí)舉辦網(wǎng)球教師培訓(xùn)計(jì)劃，導(dǎo)致教師的網(wǎng)球教學(xué)理念無法與時(shí)俱進(jìn)，在訓(xùn)練及教學(xué)過程中滿足不了實(shí)際需求，無法有效地提供教學(xué)保障[3]。

3 提高高校體育網(wǎng)球教學(xué)的有效措施

3.1 提高高校網(wǎng)球教學(xué)的重視力度

高校提高網(wǎng)球教學(xué)的重視力度，在很大程度上能夠激發(fā)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)潛在的力量。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)對開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對提高學(xué)生全面發(fā)展有一個(gè)全新且深刻的認(rèn)識(shí)，并把網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)納入高校體育教學(xué)的重點(diǎn)課程，完善教學(xué)資源配置，建立一套系統(tǒng)地網(wǎng)球教學(xué)體系，給予網(wǎng)球教學(xué)課程足夠的支持與空間[4]。如將原本為選修課狀態(tài)調(diào)整至必修課，制定網(wǎng)球教學(xué)日常知識(shí)考核點(diǎn)，完善更新考核評價(jià)體系。除此之外，還要加大體育網(wǎng)球知識(shí)的推廣與普及，有計(jì)劃地組織比賽活動(dòng)，積極營造一個(gè)健康良好地運(yùn)動(dòng)氛圍，不僅增進(jìn)學(xué)生對網(wǎng)球的熱情和自信心，提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的綜合水平，還能夠促進(jìn)高校體育網(wǎng)球的健康發(fā)展。

3.2 提高網(wǎng)球教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資力量

教師是開展教學(xué)活動(dòng)的組織者，在教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用，教學(xué)效果如何與教師的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力息息相關(guān)。要想提高高校體育網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)力度，尤其是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有巨大發(fā)展?jié)撡|(zhì)的青年教師，如進(jìn)行定期的培訓(xùn)、舉辦交流會(huì)、制定專項(xiàng)考核制度等，為教師創(chuàng)造深造和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；第二，與其他高校展開合作，定期的舉辦校際網(wǎng)球交流賽，除了能對學(xué)生達(dá)到鍛煉的效果，也為教師間的互動(dòng)交流提供機(jī)會(huì)，提高相互進(jìn)步的空間；第三，聘請專業(yè)的網(wǎng)球?qū)＜业綄W(xué)校進(jìn)行講學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和提升教師的知識(shí)儲(chǔ)備。

3.3 注重網(wǎng)球場地設(shè)施建設(shè)，完善硬件設(shè)施

高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視加強(qiáng)體育場地設(shè)施建設(shè)，改善網(wǎng)球教學(xué)環(huán)境的硬件設(shè)施，以便更好地滿足網(wǎng)球教學(xué)與運(yùn)動(dòng)的需要[5]。首先，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，建設(shè)符合國家標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的網(wǎng)球場地，高校可以與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開展合作以此緩解資金壓力，邀請社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的企業(yè)進(jìn)行協(xié)助修建網(wǎng)球場地；其次，合理安排籃球場、排球場等場地的使用，可設(shè)計(jì)成多功能場地，以解決網(wǎng)球場地不足導(dǎo)致影響教學(xué)和訓(xùn)練的問題；最后，教育部門應(yīng)將高校體育場所建設(shè)納入高校評價(jià)體系中，促使高校主動(dòng)完成網(wǎng)球場地設(shè)施的改善。

4 結(jié)語

綜上所述，合理開展和推廣高校體育網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生整體綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好體育素養(yǎng)打下基礎(chǔ)，也為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和生活提供積極的幫助。高校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師要不斷探索新的教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段，積極完善和改進(jìn)網(wǎng)球教學(xué)環(huán)境，保障網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，從而使得學(xué)生全面掌握網(wǎng)球知識(shí)，提高技能運(yùn)用的能力，更好地推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校體育領(lǐng)域的發(fā)展。

[1]李剛.試論高校體育網(wǎng)球教學(xué)中出現(xiàn)的問題與對策[J].當(dāng)代體育科技，2016，6(1)：24-25.

[2]陳梟陽.淺談高校體育專業(yè)網(wǎng)球課教學(xué)現(xiàn)狀及對策[J].當(dāng)代體育科技，2016，6(7)：29-30.

[3]楊旭東，劉瑋.簡析高校網(wǎng)球教學(xué)中存在的問題與解決對策[J].運(yùn)動(dòng)，2015(9)：97-98.

[4]趙春元.高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，5(14)：237-238.

[5]周蓉君.高校網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略[J].祖國，2016(14)：187.

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2095-2813(2017)09(a)-0046-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.25.046