馬彬

(南京航空航天大學(xué) 江蘇南京 210016)

新時(shí)代下體育休閑文化對(duì)高校體育教育活動(dòng)的影響①

馬彬

(南京航空航天大學(xué) 江蘇南京 210016)

休閑體育作為一項(xiàng)積極、文明、健康、高尚、科學(xué)的活動(dòng),它不僅是構(gòu)建人們健康生活主要基礎(chǔ),同時(shí)也是高校學(xué)習(xí)系統(tǒng)最重要的一部分。積極參加多種形式體育活動(dòng)不僅有利于大學(xué)生的身心健康,還對(duì)生活方式和構(gòu)建和諧健康校園都有著積極作用。該文通過(guò)采用文獻(xiàn)資料、邏輯分析等方法,從休閑體育對(duì)高校校園教育活動(dòng)的影響入手,闡述休閑體育對(duì)校園文化建設(shè)產(chǎn)生的影響。

大學(xué)生 休閑體育 校園體育文化

休閑體育指的是在人們生活實(shí)踐中,積極、主動(dòng)地做一些娛樂(lè)性、健身性的運(yùn)動(dòng)。大學(xué)生的休閑時(shí)間大部分都是由休閑體育構(gòu)成的,它不僅是體育課程的課外延伸,同時(shí)還是實(shí)現(xiàn)健康全面發(fā)展的重要條件,怎樣應(yīng)對(duì)新時(shí)代的發(fā)展,如何構(gòu)建高校休閑體育教育內(nèi)容,加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)系統(tǒng)的改革,培育大學(xué)生自身的身體健康意識(shí),積極創(chuàng)造休閑體育生活,是當(dāng)下我國(guó)教育工作者需要解決的重要問(wèn)題。

1 發(fā)展高校休閑體育的意義

1.1 休閑體育有利于發(fā)展和諧校園

健康的體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)身心健康以及綜合素質(zhì),還能夠幫助良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成,不良的休閑嗜好容易傷及自身以及可能會(huì)形成反社會(huì)人格。從此能看出對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確健康的休閑體育已經(jīng)是目前教育體系主要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

提議不僅僅是增強(qiáng)體質(zhì),還能使人們有個(gè)健康的體魄,滿(mǎn)足人們身心愉悅,同時(shí)還能增強(qiáng)人們之間的社交活動(dòng),為人們?cè)诜泵Φ纳鐣?huì)工作中創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧、安定、舒適的生活氛圍,休閑體育不止是一項(xiàng)增強(qiáng)體力的運(yùn)動(dòng),同時(shí)還包括一些智力、玩的能力、對(duì)美的觀察力、以及正確的價(jià)值觀、心理承受能力和社交能力。為此高校在注重休閑體育發(fā)展的同時(shí)還要注意大學(xué)生的休閑教育,為大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀,同時(shí)還要注重培養(yǎng)大學(xué)生的校園生活質(zhì)量意識(shí),這早已成為了各大高校培育大學(xué)生主要的教育任務(wù)。發(fā)展校園休閑體育還有利于激勵(lì)大學(xué)生在校園內(nèi)積極參加各種精彩的體育活動(dòng),充實(shí)日常閑暇時(shí)間,使大學(xué)生身心都得到良好的發(fā)展,避免了校園內(nèi)不良社會(huì)的產(chǎn)生。

1.2 積極發(fā)展體育教育是目前高校教育發(fā)展的需要

在當(dāng)前教育中,許多大學(xué)生都忽視了對(duì)體育這一門(mén)學(xué)科的認(rèn)識(shí),而高校體育卻又是高校教育的重要組成部分,高校應(yīng)該在教育中注重素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響。在高校教育中開(kāi)展正確的休閑體育,不僅能促進(jìn)大學(xué)生有足夠的時(shí)間和意識(shí)去做到在課余休閑時(shí)間鍛煉身體,進(jìn)行健康的運(yùn)動(dòng),體會(huì)到運(yùn)動(dòng)給自己生活帶來(lái)的影響,豐富了大學(xué)休閑生活的時(shí)間,同時(shí)還為實(shí)現(xiàn)休閑體育的教育模式提供了引導(dǎo)作用,為將來(lái)大學(xué)生畢業(yè)后步入社會(huì)提供了保障,促進(jìn)了大學(xué)生的心理素質(zhì)和身體基礎(chǔ)能力,發(fā)展休閑體育在當(dāng)前高校教育中已經(jīng)占有主要的位置。

2 高校體育受到休閑體育開(kāi)展的影響

通過(guò)對(duì)一些高校的部分體育活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)查,高校目前開(kāi)展的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與高校應(yīng)開(kāi)展的休閑體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是不相同的。有些大學(xué)生喜歡的項(xiàng)目沒(méi)有相關(guān)的設(shè)施,運(yùn)動(dòng)種類(lèi)范圍較為狹窄,為此在高校教育中、教材建設(shè)、課程建設(shè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造,并且開(kāi)發(fā)一些休閑的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以便滿(mǎn)足不同類(lèi)型的學(xué)生需求。

影響學(xué)生休閑體育開(kāi)展的因素眾多,其中包括學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好,對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的掌握,以及學(xué)校體育場(chǎng)地的設(shè)施和運(yùn)動(dòng)氛圍。一方面是高校體育場(chǎng)地設(shè)施的不足,和這幾年多個(gè)高校加大擴(kuò)招學(xué)生帶來(lái)的不便,造成當(dāng)前的高校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)設(shè)施經(jīng)費(fèi)不足,并且大部分高校都缺乏開(kāi)展休閑體育的相關(guān)活動(dòng),這都嚴(yán)重的阻礙了校園休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。高校中的休閑運(yùn)動(dòng)氛圍缺乏,主要原因包括休閑體育和校園體育課程互動(dòng)不足,雖然高校體育課程的改革對(duì)休閑體育的發(fā)展帶來(lái)完善和提高作用,但是目前我國(guó)高校都存在大量阻礙休閑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素,其中最主要的還是過(guò)分強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)為中心的教學(xué)模式,以及偏注重運(yùn)動(dòng)外在表現(xiàn)形式,過(guò)分強(qiáng)調(diào)體育競(jìng)技,導(dǎo)致許多項(xiàng)目缺少終身受益的內(nèi)容,不僅不合適休閑的個(gè)體活動(dòng)的展開(kāi),并且不適應(yīng)成年后的運(yùn)動(dòng),這些原因嚴(yán)重的制約了高校休閑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。另一方面高校對(duì)體育教學(xué)的教育觀念落后,學(xué)校休閑體育是以特殊角度充實(shí)的學(xué)校休閑體育,不僅是學(xué)校體育教育的重要基礎(chǔ),還是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)和任務(wù)的重要決策。目前許多高校都重視傳統(tǒng)教育觀念,認(rèn)為高校體育目標(biāo)都只能通過(guò)正規(guī)的競(jìng)技比賽,體育教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)。若是不全面地認(rèn)識(shí)休閑體育教育,同樣也得不到學(xué)生智、德以及身心的提高,這都將休閑體育在高校的開(kāi)展活動(dòng)。休閑體育技能低下,使大學(xué)生缺少了一些的技能和鑒賞能力,在參加一些活動(dòng)很難感受到活動(dòng)本身的樂(lè)趣,使大學(xué)生被動(dòng)的停留在單純的體育運(yùn)動(dòng)低等級(jí)運(yùn)動(dòng)。

休閑體育主要有競(jìng)技性、表現(xiàn)性、娛樂(lè)性以及教育性等特點(diǎn),大學(xué)生休閑體育內(nèi)容花樣繁多,包括足球、氣排球、籃球、羽毛球、田徑、健美操、跆拳道等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,休閑體育及時(shí)娛樂(lè)類(lèi)項(xiàng)目也是競(jìng)技類(lèi)項(xiàng)目。參與休閑體育的形式也是各種各樣,能都根據(jù)個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng),同時(shí)還能夠更具自身的喜好選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,僅僅從參與開(kāi)展運(yùn)動(dòng)的人數(shù)來(lái)說(shuō),休閑體育是目前大學(xué)生參與的較為積極的一項(xiàng)活動(dòng),在大學(xué)生的學(xué)生生涯中占有很大的一部分地位,從休閑校園運(yùn)動(dòng)對(duì)參與的大學(xué)生本省造成的影響來(lái)說(shuō),休閑運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的影響不單是對(duì)參與的大學(xué)生的身體健康,同時(shí)還對(duì)他們的心理和將來(lái)步入社會(huì)的適應(yīng)能力都有促進(jìn)作用。并且休閑體育運(yùn)動(dòng)還具有絕對(duì)的參與自主性的特征,它能夠讓學(xué)生自主選擇感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

休閑體育的發(fā)展是與校園文化和體育文化相互影響、相符融合、相互促進(jìn)、而發(fā)展起來(lái)的,同時(shí)還是全體高校師生在實(shí)踐中共同促進(jìn)、發(fā)展、創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的文化。休閑體育同時(shí)還是促進(jìn)師生交流的重要途徑,是符合當(dāng)代社會(huì)人的鍛煉方式,幫助當(dāng)代大學(xué)生豐富了除去學(xué)習(xí)之外課余時(shí)間,放松長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力,為此,休閑體育受到了廣大師生的熱愛(ài),打造了堅(jiān)實(shí)的校園群眾基礎(chǔ)。大學(xué)生在參加體育活動(dòng)中,不但影響著校園文化的建設(shè),同時(shí)還影響著休閑體育全民健身活動(dòng)的展開(kāi)和和諧校園文化的發(fā)展。

目前,大學(xué)生的心理壓力過(guò)大,造成不規(guī)律的飲食和身體健康狀況下降,大學(xué)生身體體制達(dá)不到健康標(biāo)準(zhǔn),即將步入社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使得大學(xué)生心理壓力過(guò)大,提高大學(xué)生心理壓力和身心健康已經(jīng)是成了高校教育主要的一點(diǎn)。而休閑體育正好解決了這一問(wèn)題帶來(lái)的影響,休閑體育不僅能夠創(chuàng)造健康愉悅的氛圍,這同時(shí)幫助了大學(xué)生減輕心理壓力,使學(xué)生全身心都得到了放松,緩解了大學(xué)生們的心理壓力,保持了良好的心理狀態(tài),并且還通過(guò)鍛煉體高了大學(xué)生的身體素質(zhì)。并且休閑體育還有利于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀,以及為培養(yǎng)大學(xué)生自身的獨(dú)立自主的個(gè)性打造了基礎(chǔ),同時(shí)還提高了大學(xué)生在社會(huì)的適應(yīng)能力。

3 休閑體育的發(fā)展道路與發(fā)展趨勢(shì)

通過(guò)各種各樣的體育活動(dòng)、體育知識(shí)的專(zhuān)題向當(dāng)代大學(xué)生提供休閑體育的信息,加強(qiáng)大家對(duì)休閑體育的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)休閑體育的意識(shí),形成良好的綜合素質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加各種健康的體育活動(dòng),在大學(xué)生中形成一種健康積極向上的生活氛圍,幫助大學(xué)生發(fā)展當(dāng)代社會(huì)文明,創(chuàng)造科學(xué)、積極、健康的生活方式。

積極營(yíng)造休閑體育的鍛煉氣氛,開(kāi)展獨(dú)特的體育休閑項(xiàng)目，創(chuàng)造和諧的校園體育文化氛圍,減輕高校大學(xué)生在生活方面、學(xué)習(xí)方面的壓力，充實(shí)大學(xué)生的大學(xué)生涯。培育大學(xué)生的體育意識(shí),不僅能夠引導(dǎo)大學(xué)生在休閑體育中樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,同時(shí),隨著各大高校在休閑體育活動(dòng)中的改革,均衡了體育娛樂(lè)活動(dòng)和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的比例,增加了休閑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容,即便如此,還是不能滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生的需求。

加強(qiáng)大學(xué)生休閑體育教育已經(jīng)成為了當(dāng)前需要解決的重大問(wèn)題,在一些體育高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的教育部門(mén)培育休閑體育的教學(xué)人才,同時(shí)加強(qiáng)了休閑體育的宣傳和領(lǐng)導(dǎo)的重視。在學(xué)校方面也需要提高學(xué)生們對(duì)休閑體育的重視,讓休閑體育成為時(shí)尚流行的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)校還要注重對(duì)學(xué)生的體育教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)良好、積極、健康的校園氛圍。在得到教育主管和相關(guān)部門(mén)對(duì)高校的支持之后,擬定一些提升休閑體育相關(guān)的措施,來(lái)滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)體育的需求,提高休閑體育的校園水平。增加相關(guān)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所及配套的設(shè)施設(shè)備,改善體育設(shè)施的利用率,使其發(fā)揮最大限度的作用,完善休閑體育的管理模式。

在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展中,人們將更加積極主動(dòng)地走向健康、樂(lè)觀、輕松的現(xiàn)代生活,而休閑體育的發(fā)展不但減輕了社會(huì)當(dāng)代社會(huì)繁忙的心理壓力,還創(chuàng)造了輕松、愉悅的生活環(huán)境,不僅解除了人們?cè)诠ぷ魃夏X力的疲憊,還增強(qiáng)了人們的身體素質(zhì),在飛速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì),體育休閑娛樂(lè)的發(fā)展將受更多人的喜愛(ài),成為當(dāng)代人們生活最重要并且不可分割的一項(xiàng)組成部分。

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G807.1

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2095-2813(2017)06(b)-0111-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.17.111

馬彬（1978，11—），男，江蘇宿遷人，碩士，講師,研究方向:體育教育。