科技發(fā)展與大國崛起

江南

[摘要]伴隨著每一次科技革命的進(jìn)程，一個(gè)個(gè)大國開始崛起，從十八世紀(jì)的英國到十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的德國、美國以及日本，再到如今的中國等其他國家，都是在科技革命的大浪潮中發(fā)展起來的。由此可見，科技發(fā)展與大國崛起密切相關(guān)。本將從科技革命中崛起的大國進(jìn)行論述，并得出值得我們國家借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

[關(guān)鍵詞]科技；大國；革命；技術(shù)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，早在初高中課本中就是這樣學(xué)習(xí)到的。在人類社會(huì)的發(fā)展史上，每一次大的變革都離不開科技發(fā)展與創(chuàng)新，每一次科技發(fā)展，都會(huì)有大國的崛起與壯大。而大國的崛起又一定會(huì)有利于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展，為科技的發(fā)展提供穩(wěn)定的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境和充足的科技人員。從世界歷史的發(fā)展就可以很清晰的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

一、第一次科技革命穩(wěn)定了當(dāng)時(shí)英國在世界的霸主地位

英國是位于西歐的一個(gè)小國，臨近海洋。在十四十五世紀(jì)，英國造船業(yè)發(fā)達(dá)，而且主張重商主義，并且積極發(fā)展海外貿(mào)易。在漫長的海上征途中，英國先后打敗了荷蘭和西班牙，確定了自己海上霸主的地位。在那時(shí)，英國依舊是落后的農(nóng)業(yè)國。一直等到十八世紀(jì)四十年代，瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)之后，在世界上掀起了工業(yè)革命的浪潮。在英國，蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了紡織、冶金、煤礦等利用蒸汽作為動(dòng)力的近代機(jī)器工業(yè)，工場(chǎng)變工廠，手工作坊變成了雇傭勞動(dòng)的公司。因?yàn)橛沁@次工業(yè)革命的引領(lǐng)者，所以英國的生產(chǎn)力大幅度提高，把其他國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了身后，成就日不落帝國的美譽(yù)。為何科技革命會(huì)以英國為首而進(jìn)行呢？究其原因主要有：首先，英國比較早的確立了君主立憲制度，逐步擺脫了封建社會(huì)的噩夢(mèng)，迎接了自由和民主的新時(shí)代：其次，英國大肆進(jìn)行圈地運(yùn)動(dòng)，為科技革命提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。再者，科學(xué)在英國得以發(fā)展起來，以牛頓力學(xué)三大定律為代表的經(jīng)典物理學(xué)成為當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的自然科學(xué)，還有亞當(dāng)斯密的自由經(jīng)濟(jì)理論（自由競(jìng)爭(zhēng)，自由經(jīng)營，自由貿(mào)易）的社會(huì)科學(xué)，為工業(yè)革命的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了雄厚的科學(xué)理論基礎(chǔ)。另外，英國進(jìn)行大肆殖民擴(kuò)張，開辟海外市場(chǎng)，龐大的市場(chǎng)需求也成為工業(yè)革命的一大推動(dòng)力。然而，到了十九世紀(jì)后期，英國的科技領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)逐步喪失，全球經(jīng)濟(jì)重心開始向德國、美國轉(zhuǎn)移。主要原因是英國把主要精力都放在了商品和資本輸出而忽視科技創(chuàng)新，對(duì)于新技術(shù)和新設(shè)備不去主動(dòng)了解和認(rèn)識(shí)，逐步導(dǎo)致自己的生產(chǎn)力水平相對(duì)落伍，環(huán)境污染嚴(yán)重。

二、第二次科技革命興起了德國、美國及日本

（一）德國

德國，即德意志聯(lián)邦共和國，在歷史的進(jìn)程中，最初給人的印象是四分五裂，貧窮落后。在鐵血宰相俾斯麥的強(qiáng)悍手腕政策下，德國獲得統(tǒng)一，迎來了新生。到了十九世紀(jì)中后期，德國的工業(yè)化才剛剛起步，落后于其他先開始工業(yè)革命的國家，但是，在短短的三十多年里，德國把科學(xué)、技術(shù)和教育結(jié)合起來，成為了一個(gè)可以與英國相媲美的大國。雖然經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)失敗的的慘痛代價(jià)，但是德國依舊是世界為數(shù)不多的發(fā)達(dá)國家。這都與德國進(jìn)行的一系列科技發(fā)展創(chuàng)新密切相關(guān)。在其發(fā)展進(jìn)程中，德國特別重視基礎(chǔ)教育，通過大學(xué)教育和職業(yè)教育的雙元模式，德國的專業(yè)的技工和工程師不計(jì)其數(shù)，為德國的科技創(chuàng)新與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才儲(chǔ)備基礎(chǔ)。這個(gè)國家把科學(xué)技術(shù)看作是強(qiáng)國之本并且大力推進(jìn)科研工作，并且把人才放在很重要的位置，用各種優(yōu)惠政策留住人才，而且為之提供先進(jìn)的研究器械。另外，德國的政府能夠正確認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)國民經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要，而且它們的科技優(yōu)惠政策都有相互關(guān)聯(lián)，承上啟下。德國很重視國際合作，通過國際合作共享互相之間的科技成果，互利共贏。

（二）美國

美國，即美利堅(jiān)合眾國，從這個(gè)國家的發(fā)展史看，美國相當(dāng)于是一個(gè)混血兒，由不同的民族和國家的人組建而成。建國兩百多年，美國從一個(gè)雜牌軍成為了大國，甚至世界霸主之一，這都與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)，不可分割。萊特兄弟的飛機(jī)讓人類實(shí)現(xiàn)了在天空飛行的夢(mèng)。愛迪生發(fā)明電燈泡帶著人們進(jìn)入了電的時(shí)代，還有比爾蓋茨建立的微軟帝國，等等許多科技創(chuàng)新，使得美國產(chǎn)生了一批又一批的新興產(chǎn)業(yè)，大幅度提高了美國的生產(chǎn)力，增強(qiáng)了其綜合國力。從二十世紀(jì)四十年代一直至今，美國一直引領(lǐng)著世界科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的潮流，使之美國憑借著雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍事等方面的實(shí)力步人了世界大國行列。談到美國如此強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力，不經(jīng)會(huì)問起，它是如何讓形成的呢？究其緣由有以下幾點(diǎn)：首先，從建國初，美國就形成了一種敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新的國家文化。美國夢(mèng)的核心內(nèi)容是通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。美國是一個(gè)移民國家，不在同種族的移民本身就具有冒險(xiǎn)和創(chuàng)新精神，比如愛迪生、喬布斯這樣的杰出人物。其次，美國十分重視教育和技術(shù)人才的引進(jìn)。建國后，美國就頒布了《全民教育法案》，把受教育定為人生來就有的權(quán)利。并且一直加大對(duì)教育的投入，創(chuàng)建了全球水平最高規(guī)模最大的教育體系（比如哈弗、斯坦福、加州大學(xué)等）。同時(shí)美國還注重引進(jìn)人才。在二戰(zhàn)結(jié)束后，美國把德國戰(zhàn)俘中的科技人員都輸送到美國，給予美國公民身份，并且放寬政策以綠卡吸引科技人員進(jìn)駐美國，為美國科技發(fā)展提供了充足的人才儲(chǔ)備與發(fā)展動(dòng)力。另外，美國有正確的制度保護(hù)。世界上第一個(gè)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)寫入憲法的國家就是美國，很大程度上調(diào)動(dòng)了人們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造的積極性。同時(shí)美國還創(chuàng)設(shè)并完善了一批軍事企業(yè)與民營企業(yè)相結(jié)合以及支持創(chuàng)業(yè)的制度（《國防航空和宇宙航行法》、《中小企業(yè)創(chuàng)新法》等），一步步形成了相對(duì)健全的創(chuàng)新體系。此外，美國還建立了相對(duì)完善的支持科研、以及技術(shù)創(chuàng)新的政策體系，并且充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的確定性作用以及政府宏觀調(diào)控。美國創(chuàng)新主要是以實(shí)用性為主，全面創(chuàng)新，并且軍民合作使得美國有持續(xù)不斷的創(chuàng)新力量并走在國際前列保持領(lǐng)先地位。

（三）日本

日本，又稱大和民國，與我國隔海相望。在十九世紀(jì)以前，它僅僅是一個(gè)落后而又貧窮的小小封建國家。伴隨著黑船事件的發(fā)生，幕府被推翻，日本開始學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化、思想、制度以及技術(shù)，進(jìn)行明治維新改革，建立議會(huì)，走上了資本主義道路。明治維新后，日本經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，該國不斷派留學(xué)生去西方學(xué)習(xí)，并且引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和機(jī)器，進(jìn)行大生產(chǎn)，使得紡織業(yè)、鐵路、造船等近現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)在日本快速發(fā)展起來。并且通過對(duì)外貿(mào)易及商品輸出和資本輸出，日本擁有了亞洲地區(qū)最強(qiáng)大的軍事力量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力，躋身世界大國行列。他之所以能以彈丸之地成為世界大國，大力引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和加大教育投入全力培養(yǎng)人才起到了至關(guān)重要的作用。在明治維新以后，日本實(shí)行“殖產(chǎn)興業(yè)”，在官方與民營企業(yè)中大力引入西方先進(jìn)技術(shù)及生產(chǎn)工藝和設(shè)備，并且大量翻譯外籍科技文獻(xiàn)，聘請(qǐng)國外技師及專業(yè)工程師進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)工作并派遣留學(xué)生去歐美學(xué)習(xí)等。在此期間，日本施行《學(xué)制令》，對(duì)初等教育實(shí)行義務(wù)教育，強(qiáng)制必須學(xué)習(xí)，并且模仿歐美教育形式設(shè)立自己的國民教育體系。創(chuàng)立京都大學(xué)、東京大學(xué)以及九州大學(xué)等，并在學(xué)校設(shè)置各種和類型專業(yè)，尤其是工程技術(shù)類的，積極培養(yǎng)人們?nèi)姘l(fā)展，為日本科技創(chuàng)新提供所需要的各方面人才。即使二戰(zhàn)失敗成為戰(zhàn)敗國，日本依舊在短短的幾十年里迅速崛起，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)大國，問起原因有以下幾點(diǎn)：首先，第二次世界大戰(zhàn)并沒有扼殺日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展源泉，即科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，這就為其經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)創(chuàng)造了前提條件。其次，在戰(zhàn)爭(zhēng)過后，日本進(jìn)行了徹底的教育改革，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需要的科技人才。另外，二戰(zhàn)后，日本把科技創(chuàng)新放在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的首要位置，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新并兼并國外的小型科技公司。日本還實(shí)施市場(chǎng)保護(hù)、財(cái)政扶植等政策去支持重大科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新研究項(xiàng)目。endprint

從以上幾個(gè)大國的崛起中可以得知：

1.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與大國崛起密切相關(guān)，是大國崛起的關(guān)鍵因素

一個(gè)國家想要成為大國并穩(wěn)定其地位，不是依靠自然資源或者殖民擴(kuò)展就可以的，主要以來的是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。荷、英、西的興衰以及美、日成為如今的世界大國真是因?yàn)槠湓丛床粩嗟目萍紕?chuàng)新能力。如今，我國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，躋身大國行列。但是由于我國人口總量大，科技創(chuàng)新能力不足，科技發(fā)展緩慢，僅僅依靠制造業(yè)以及仿造不遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須帶動(dòng)全民創(chuàng)造活力與激情，才能在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的道路上前進(jìn)一大步。黨的十八大提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。這是中央在新的發(fā)展階段確立的立足全局、面向全球、聚焦關(guān)鍵、帶動(dòng)整體的國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。2016年，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，將以科技創(chuàng)新為核心帶動(dòng)全面創(chuàng)新，以體制機(jī)制改革激發(fā)創(chuàng)新活力，以高效率的創(chuàng)新體系支撐高水平的創(chuàng)新型國家建設(shè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展動(dòng)力根本轉(zhuǎn)換，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大動(dòng)力。

2.自主創(chuàng)新是大國崛起的必由之路

美國制造、德國制造在日常生活中隨處可見，而由于他們產(chǎn)品的創(chuàng)新性和品牌效益，人們一般購買的也是這些。我國目前的產(chǎn)品還依舊是模仿，然后再制造，自主創(chuàng)新的品牌很少。因此，在當(dāng)前形勢(shì)下，需要構(gòu)建更加系統(tǒng)、覆蓋面廣的自主創(chuàng)新體系，要強(qiáng)化學(xué)校、科研單位、企業(yè)的合作共贏局面，一方面，吸收并引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)進(jìn)而再創(chuàng)新，另一方面，要提升我國原始創(chuàng)新能力。加強(qiáng)科研單位建設(shè)，提供更多的技術(shù)支持和資金保障，建立更加快速有效的研究成果轉(zhuǎn)化體系，讓研究成果得以更快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力或者產(chǎn)品。積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)企業(yè)加大自主研發(fā)力度，給與政策和稅收等優(yōu)惠，加強(qiáng)學(xué)校與市場(chǎng)的對(duì)接力度，提升研發(fā)能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研的有機(jī)統(tǒng)一，從而提升我國的自主創(chuàng)新能力。

3.大國崛起科技創(chuàng)新重要保障是激勵(lì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的文化制度

從英、美、德、日大國崛起的歷史進(jìn)程中我們可以看出，它們都近乎首創(chuàng)式的建立了相對(duì)健全的鼓勵(lì)人們創(chuàng)新的制度（知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度、反壟斷制度等），并在各自國度都有了一種尊重科技發(fā)展創(chuàng)新、重視人才的文化。因此在我國，需要加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，堅(jiān)決抵制盜版翻版等危害產(chǎn)權(quán)人利益的行為。一方面，要持續(xù)推進(jìn)法制建設(shè)，對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、壟斷等各種法律規(guī)定進(jìn)行強(qiáng)化和完善，為實(shí)踐活動(dòng)提供必要的支持。另一方面，政府要強(qiáng)化管理，堅(jiān)決打擊盜版等惡劣行為，更好地保護(hù)產(chǎn)權(quán)。同時(shí)，要強(qiáng)化宣傳教育工作，構(gòu)建覆蓋面更廣的國民教育體系，通過網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、手機(jī)客戶端、學(xué)校等多個(gè)途徑來宣傳科技發(fā)展和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等信息，通過宣傳欄、大型戶外宣傳活動(dòng)、政府網(wǎng)站等來同群眾更好地互動(dòng)交流，提升人們的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。

4.能抓住世界科技革命的機(jī)遇是大國崛起的又一重要法寶

三分天注定，七分靠打拼，那三分的天注定同樣需要主動(dòng)去抓緊它，才能獲得十分的勝利。德、美、日就是抓住了科技革命的機(jī)遇，努力進(jìn)行科技創(chuàng)新，才一步步成長為世界大國。新一輪的科技革命即將展開，我國需要抓住這個(gè)機(jī)遇，加大科技創(chuàng)新力度，努力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，從而讓我們國家能在大國的行列站穩(wěn)腳跟。為此，我國應(yīng)該持續(xù)推進(jìn)同國外的溝通和合作，通過深化合作，引進(jìn)并吸收世界先進(jìn)技術(shù)，有效帶動(dòng)自身發(fā)展。同時(shí)，緊隨世界革命變化，將科教興國戰(zhàn)略進(jìn)一步落實(shí)，積極完善科技創(chuàng)新體系，努力促進(jìn)各行各業(yè)的科技改革，運(yùn)用新的技術(shù)武裝自己，結(jié)合實(shí)際變化動(dòng)向，針對(duì)性設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化科技改革和發(fā)展，給與足夠的重視和引導(dǎo)，提升科技創(chuàng)新的有效性。

總而言之，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于大國崛起來說至關(guān)重要。在經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化的當(dāng)今社會(huì)，總會(huì)有一批不適應(yīng)的要被淘汰。我們需要抓住這個(gè)機(jī)遇，挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)并存，努力促進(jìn)我國科技的發(fā)展創(chuàng)新，在不觸動(dòng)我國利益的前提下，開展與其他大國的科技合作，共同促進(jìn)各自科技發(fā)展，做新時(shí)代浪潮的弄潮兒或者領(lǐng)頭羊而不是被浪拍死在沙灘上，去鞏固我國的大國地位。endprint