關(guān)于劇本《大吏陳瑸》的幾點(diǎn)看法

※ 盧凌日

關(guān)于劇本《大吏陳瑸》的幾點(diǎn)看法

※ 盧凌日

陳瑸是歷史上著名的大清官，同時是雷州半島歷史上的杰出人物。這樣一個突出的人物和事跡，無疑是文藝創(chuàng)作的理想對象和很好的地方素材?？上?，在這個方面的發(fā)力點(diǎn)多在學(xué)術(shù)性的論著上，文藝作品的創(chuàng)作很少，有影響和成功的作品就更是在鳳毛麟角。雷州陳吳森同志挑起這副擔(dān)子，也可以說是肩負(fù)起一項(xiàng)重大的歷史使命，勵志前行，以十年的苦勁，寫出了這一部厚重的四十集電視連續(xù)劇《大吏陳瑸》，光這一點(diǎn)精神就值得我們點(diǎn)贊了。

我搞的是舞臺劇，舞臺劇和電視劇雖然同是“劇”，但這劇和那劇有很大的不同，所以對電視劇我還是一個外行。當(dāng)陳吳森同志請我看劇本參加研討會時，我曾婉言謝絕，說年紀(jì)大了，精力有限，但后來覺得自己既是文藝界中的一員，把責(zé)任推得這么干凈有點(diǎn)不好意思，于是我跟他說，我只看十集，來參加研討會聽聽大家的意見，對我也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。結(jié)果我看了二十集，剛好是一半，那我就就我看的一半來談?wù)勎业囊庖?。多說一句，因?yàn)槲覜]有看后半部，如果發(fā)言跟后面有沖突，就請作者和各位原諒。

我雖然只看了二十集，但我已經(jīng)感覺到作者經(jīng)營的苦心和他所付出的艱辛勞動。作者通過正史、野史、傳說等搜集了大量的有關(guān)陳瑸的創(chuàng)作素材，這就為他塑造陳瑸這個藝術(shù)形象奠定了基礎(chǔ)。作者沒有親身到劇本中的少數(shù)民族地區(qū)體驗(yàn)過生活，但還是花了很大的功夫搜集資料來參考擷取，從而寫了很多關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)俗、風(fēng)情的戲，這也為劇本增強(qiáng)了可看性。我有十多年跟電視劇絕緣了，就連哄動一時的《以人民名譽(yù)》，我連一集也沒看過。至于現(xiàn)在觀眾的審美情趣如何，電視劇創(chuàng)作的大體趨勢如何？我是無從談起的。但有一點(diǎn)，塑造人物是文藝創(chuàng)作的主要任務(wù)和重要手段，也是文藝創(chuàng)作的亙古金律。一部電視劇的成功與否，人物塑造是關(guān)鍵問題。那么我就談?wù)剟”局袔讉€人物的塑造。

先說第一號人物陳瑸。

陳瑸這個人物的塑造我認(rèn)為是比較成功的。作者把握了陳瑸忠君愛國、勤政愛民、柔懷廉能的基本性格來展開，而且有很多生動的細(xì)節(jié)來刻劃這個藝術(shù)形象。如對古田的治理，他運(yùn)用政治智慧，不動聲色地逼使當(dāng)?shù)睾兰澆桓以俨m田產(chǎn)，乖乖地清繳了多年的田糧積稅，寫得又生動又形象，順理成章，合情合理，我非常欣賞?？上?，這樣的章節(jié)不多，有的還很牽強(qiáng)。比如在古田乞雨中有一場戲，當(dāng)?shù)仄蛴暧袀€陋習(xí)就是要用一對童男童女祭天。陳瑸為改變這種陋習(xí)，完全是用硬梆梆的道理壓下去，這樣既不吸引人也很難令人信服。要知道，世俗陋習(xí)的形成，總是根深蒂固的。古田乞雨中的陋習(xí)，受害的是群眾，迷惑難醒的也是群眾；得益的是地主豪紳，鼓吹的也是地主豪紳。所以根源在地主豪紳，只要地主豪紳頂著，你是很難用什么道理來說服群眾的，這就必須用個巧妙的辦法來懲戒當(dāng)事的地主豪紳，好像清田畝一樣，他們怕了，問題也就迎刃而解了。我倒是有個點(diǎn)子，等談到吳光宇這個人物時我再說。

在人物刻劃中，最忌是一道湯，甜就道道是甜，辣就道道是辣，總是那么個味道。刻劃人物要多角度、多側(cè)面，人物的形象才能豐滿多姿。在這一點(diǎn)上，陳瑸這個人物還應(yīng)精益求精，進(jìn)一步加強(qiáng)。比如刻劃他生活節(jié)苦，總是頓頓咸鴨蛋，瓜菜湯；刻劃他公而忘私，只善謀國，不善謀家，也總是窮得一分錢也沒得給家人寄。有一場戲是陳瑸到了四川當(dāng)學(xué)政，他的兒子陳居誠來探望他，他甚至說，他為官在外卻苦無多余銀兩寄回家里照顧?quán)l(xiāng)親，要陳居誠回家后對做塾師的大哥陳居隆要求他每年的束修要分給鄉(xiāng)親們一點(diǎn)。一個四品大員的父親，自己掏不出錢竟叫教“人之初”的兒子來墊背，我看著很不是味道。我想一些事情總會有個偶然性，在某種特定的環(huán)境中，陳瑸也會有想著吃一頓豬肉，想家，寄一點(diǎn)錢回去的時候。這里我另外插進(jìn)一個人物林義來說說。林義是劇中露面較多的一個，開頭寫他當(dāng)屠戶給官府敲詐還有點(diǎn)戲，但到跟上陳瑸到古田后就根本沒戲了，給人的形象很蒼白，原因是他總是被動式地附隨著他人，從來沒有一點(diǎn)自我作為。我想是不是要構(gòu)思幾個林義有主動作用的細(xì)節(jié)來刻劃他，寫他也同時寫好了陳瑸。譬如有一年是陳瑸?zāi)赣H的六十或七十大壽或者什么的，林義想著陳瑸忙于公務(wù)，最近更是忙于查辦大案，這種家庭私事不好開口，自己平時積蓄有二兩銀子，就想著以陳瑸的名譽(yù)把他的二兩銀子給陳瑸的母親寄回去。但思量之下，覺得二兩銀子太少了，便偷偷地從陳瑸的包裹中取了二兩湊足四兩寄回去。這事情后來陳瑸收到兒子的家信，說祖母今年的壽誕，收到父親寄回家的四兩銀子，祖母很高興，說父親既能盡忠又能盡孝。陳瑸一頭霧水，問起林義，林義坦白地把事情的經(jīng)過說了，陳瑸覺得滿臉羞愧，匐地跪下來向林義拜謝，說林義為他補(bǔ)了一過，替他為母親盡孝。這時陳瑸也想出一個主意，說衙門里有很多空地，大家去搞個小菜圃，種點(diǎn)瓜菜來補(bǔ)貼日用，從伙食費(fèi)中省下的錢，林義就儲蓄起來，家里什么時候需要錢就寄回去。這樣，陳瑸每到一個地方都要開個小菜圃，這個細(xì)節(jié)跟整個戲也就有機(jī)地聯(lián)系起來。我還有一個點(diǎn)子，時間關(guān)系我就不說了，作者可以觸類旁通，多想點(diǎn)林義的戲，以林義來映襯陳瑸。

陳瑸這個人物，作者也很善于利用鏡頭來反映他的內(nèi)心世界，如第十一集陳瑸放犯陷入了難以自拔的困境，他在菜園的苦瓜棚下心神不定地除著草，一條苦瓜碰著了他的頭，他撫摸著苦瓜感慨萬千，最后摘了一條苦瓜。這個鏡頭很有寓意：為瓜棚除草本來是好事，卻惹得苦瓜碰頭，落得自作自受，摘了一條苦瓜，也就是自己摘了一只苦果。但這樣的鏡頭要注意生活的真實(shí)性。因?yàn)殛惉灧欧?，?dāng)時所處的背景是春節(jié)前后，按農(nóng)時，剛好是苦瓜播種時間，不可能棚架下會吊著一條大苦瓜。

第二個說說吳光宇這個人物。我沒有看后半部的戲，不知道吳光宇的位置怎么擺，在前半部吳光宇可以說是個第二號人物。但我覺得這個人物跟原來的定位有點(diǎn)“脫靶”。是什么意思呢？就是吳光宇這個人物的走向偏離了靶位。他小時候，人很聰明，又喜歡一些巫卜術(shù)書，不懂也整天拿著本《易經(jīng)》看。后來陳瑸因材施教，把他送到六祖禪師那里學(xué)道法，那么觀眾的期待就是他一定學(xué)了很多道法。但他后來跟隨陳瑸，表現(xiàn)出來的就只是“三節(jié)鞭”的武功。我說有點(diǎn)“脫靶”就是這個意思。我想?yún)枪庥畛宋涔ΡＷo(hù)陳瑸外，也能用他的學(xué)到的道法來幫陳瑸解決些問題。這樣，他的形象就會豐富多了。我剛才說到古田群眾乞雨用童男童女祭天的事，這里可以給吳光宇的“道法”派個用場，用他的智慧很巧妙地破除了陋習(xí)。怎么來呢？當(dāng)那些土豪頂著陳瑸不肯聽從，兩家僵持的時候，吳光宇就假裝天神降身，說今年選的童男童女他不滿意，必須把當(dāng)?shù)厮械耐型退改傅拿钟眉垪l一個個寫好給他看了，然后揉成紙團(tuán)讓他來抓鬮，抓著誰就是誰。結(jié)果抓到了一個當(dāng)事的地主豪紳的兒子。這個地主豪紳當(dāng)然不依，說吳光宇是假裝的。吳光宇說：“如果是假裝的，我就抓第二次，這次又抓到了，你怎么說？”這個地主豪紳想，這么多的鬮紙，那能這么巧又抓中呢！于是就說，這回抓中了，他也認(rèn)了。結(jié)果吳光宇又抓中了，地主豪紳還是死活抵賴著。這時陳瑸開口了，說當(dāng)年潮州鱷魚為患，韓愈寫了一篇祭文把鱷魚送走了，如果大家同意罷了不再選童男童女祭天的事，改用牛羊三牲，他也可以寫一篇祭文稟告上天免了這一規(guī)矩。這么一說，那當(dāng)事的豪紳當(dāng)然首先帶頭同意，大家也都同意了，問題也就巧妙解決了。事后陳瑸問吳光宇，問他是怎么樣兩次都抓中同一個人。吳光宇說，磁石粉是一種中藥，他經(jīng)常帶在身上預(yù)防一種病。當(dāng)他看到那個地主豪紳名字的紙條，就偷偷點(diǎn)了點(diǎn)口水把磁石粉粘在上面。揉成團(tuán)抓鬮的時候，他手里藏有一把鐵鑰匙，在里面攪動，鐵鑰匙就把粘有磁石粉的紙團(tuán)吸過來。陳瑸十分感慨說，不枉當(dāng)年把你送去六祖禪師那里學(xué)道法，今天虧你幫了一把，救了無辜的兒童。我想，作者要多從這個方面多想一些細(xì)節(jié)來刻劃吳光宇這個人物。

第三個說說洪泮洙。洪泮洙我主要說他的身份和戲里的安排。洪泮洙是順治十三年進(jìn)士，大陳瑸45歲，在戲里出現(xiàn)的時候應(yīng)該是他辭官告老還鄉(xiāng)的時候。要知道洪泮洙是一個性情豁達(dá)，喜歡優(yōu)悠過的日子，他像陶淵明一樣，是個不愿意為“五斗米折腰”的人。所以，以他堂堂進(jìn)士的身份遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去開童蒙館去教“人之初”是很難理解的。其實(shí)這個墪師也非是洪泮洙不可，完全可以用其它一個人來替代。我知道作者是有意把洪泮洙拉進(jìn)戲里來，但這個很容易，到了陳瑸要上疏縣令請求撥款修東湖海堤的時候，這時他知道洪泮洙正在雷州修《雷州府志》，他想借助洪泮洙的名望就去拜訪了他，從此結(jié)識拜為老師，這樣恐怕合理一點(diǎn)。

幾個小問題：劇中的臺詞，盡量避開一些現(xiàn)代用語，比如說“本官強(qiáng)調(diào)”、“大家積極干”，最好說“本官重申”、“大家加把力”。再就是我問過作者，劇中人物的名字只有30／100是真名，其他都是虛構(gòu)。我想，這是一部偏重歷史的人物故事，民間人物的名字可隨便虛構(gòu)，但官員的呢，查得出名字的就用名字，查不出名字的就只用官銜。比如臺灣知府就用臺灣知府，不要加姓加名。這有什么好處呢？如果這個官員的名字你不了解人家了解，不對頭了人家就會說：“咦，當(dāng)年跟陳瑸打交道的是王知府而不是胡知府呀！”你只用官銜，當(dāng)年是王知府就是王知府、是胡知府就是胡知府，避開了這些硬傷。

其它的我就不多說了。有道是“十年磨一戲”，這個戲陳吳森同志已經(jīng)磨了十年。精益求精吧，希望陳吳森同志再磨它一年半載，我也期待著它的成功，為雷州文化增光。

（作者系中國戲劇家協(xié)會會員、湛江戲劇家協(xié)會名譽(yù)主席 ）