○湖北省武漢外國語學校 查伊涵

又見合歡花開

○湖北省武漢外國語學校 查伊涵

徐志摩曾說：“成容若君渡過了一季比詩歌更富詩意的生命，所有人都被甩在了他櫓聲的后面，以標準的凡夫俗子的姿態(tài)張望并艷羨著他。但誰知道，天才的悲情卻反而讓他羨慕每一個凡夫俗子的幸福?！边@是我不知第多少次翻開《納蘭容若詞傳》，奇怪的是我非但沒有感到厭倦，反而愈發(fā)深愛這位“翩翩濁世佳公子”。我喜歡也極其認同徐志摩的這段話。我也一直是以凡夫俗子的姿態(tài)艷羨容若的才情，試圖揣度容若的思想。

容若，原名納蘭成德，取自《儀禮》中的“棄爾幼志，順爾成德。壽考惟祺，介爾景福”，意為拋開童心，像成年人一樣遵守綱常秩序，就可以享洪福高壽?？伤趺茨芨钌崴潜壬滟F的童心呢？容若的故事可以被分成兩篇。上篇講述肉身經(jīng)歷的繁華熱鬧，下篇刻畫靈魂深處的寂寞荒涼。上篇的喧嘩只是為了襯托下篇的嘶啞。他確實像自己在詞中所說的那樣，“別有根芽，不是人間富貴花”。他就像從天上落下的雪花，純白無瑕，纖塵不染。

所以，我喜歡用小王子來和容若作比較，因為他們同樣天真純潔，也同樣孤獨寂寞。小王子獨守在他的渺小行星上，覺得寂寞了就一遍遍地看夕陽落下、朝陽升起。而容若——森嚴府邸里的公子，覺得孤獨了便以看書和創(chuàng)作來慰藉自己。雖然納蘭明珠想為兒子鋪出一條鮮花配著掌聲的道路，但容若對父親的那些希望卻懷揣了滿滿的失望，他只愿意活在純真的世界里，享受詞作與生活中的美好……

淥水亭荒，合歡花還無恙嗎？

清高、脫俗、自持、純真，這就是我心目中的納蘭容若。雖然悲傷和失落注滿了他的生命，但這并不能使他變得陰暗、消極。他雖因為不適應(yīng)社會而孤獨，但不需要所謂的“救贖”。

我深深喜歡和仰慕這個不曾長大的孩童，甚至把他的純澈當成了自己成長過程中一種忠貞的信仰。我想告訴現(xiàn)在的自己，我慶幸我能讀懂容若的童心，我也慶幸如今的我還天真；我更想告訴未來的自己，不要蔑視曾經(jīng)幼稚的自己，就算對過去的天真無法欣賞，至少請懷著一顆憑吊的心。

點評 納蘭容若以其傳奇的經(jīng)歷、韻味深長的詞作，成為歷史上的一顆明星。作者借用徐志摩的點評引出容若獨特的風貌與人生，之后通過與小王子的比較展現(xiàn)容若的純真，并于結(jié)尾處以容若的童真要求自己。全文浸潤著作者對容若的愛，也讓這位歷史人物在文字之間“活”了過來。引述評論并運用意象無疑讓文章富有深意，但我們?nèi)绾巫龅角擅钸\用，達到自然無痕、恰到好處，這就是一門功夫了。（張照生）