踢出一個未來

蒙秀溪

7月18日，從湖北省黃石市傳來喜訊，廣西代表隊在全國青少年校園足球夏令營（高中營區(qū)）活動中打敗西藏隊、云南隊、湖北一隊，與去年全國中學生運動會男子足球第六名獲得者四川隊戰(zhàn)平，取得了第三名的好成績?！爱敃r戰(zhàn)況很激烈，隊員們拼勁十足。我們有4名隊員入選最佳陣容，獲得了全國總營活動的入場券，這可是非常難得的?！睆V西代表隊隊長、柳州市民族高中學生全鐘林說。

這一喜訊，充分體現(xiàn)了我區(qū)發(fā)展青少年校園足球運動（以下簡稱校園足球）所取得的成績。近年來，我區(qū)大力發(fā)展校園足球，通過抓硬件、配師資、建課程、辦賽事、創(chuàng)文化，讓校園足球成為學校育人的重要途徑，有力地促進了青少年身心健康發(fā)展。

夯實基礎(chǔ)，為校園足球保駕護航

“良好的硬件配置是校園足球工作順利推進的保障?！绷菔形娜A中學校長張獻軍說。該校建校之初，由于對足球教學不夠重視，再加上缺乏必要的訓練設(shè)施設(shè)備，原有的一個足球場逐漸破敗，“學生就更加不喜歡踢足球了”。

張獻軍校長所說的情況，在我區(qū)許多學校普遍存在。為了改變這樣的狀況，我區(qū)制定出臺了一系列政策，為校園足球發(fā)展保駕護航。

2016年，我區(qū)成立了校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室，統(tǒng)籌推進各項工作：積極組織開展全國青少年校園足球特色學校（以下簡稱特色校）、自治區(qū)青少年校園足球特色示范學校（以下簡稱示范校）評選；設(shè)立了自治區(qū)本級財政校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，確保?？顚Ｓ?；結(jié)合農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃，不斷改善各校發(fā)展校園足球的條件。

對于區(qū)內(nèi)的校園足球示范校，我區(qū)給予每校每年10萬元的發(fā)展資金，支持示范校新建、修建足球場地和開展校園足球教學科研、訓練競賽等活動。僅2016年，我區(qū)便投入3 000萬元校園足球發(fā)展資金，其中2 100萬元用于示范校的足球場地建設(shè)，900萬元用于支持示范校舉辦足球聯(lián)賽、開展校園足球課程研究和課外活動等。此外，對于今后新建的學校（含高中、中職及辦學規(guī)模12個班以上的初中、6個班以上的小學），我區(qū)規(guī)定必須建設(shè)足球運動場地（11人制、8人制、5人制均可），并與學校主體工程同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步投入使用。

在全區(qū)統(tǒng)一部署下，區(qū)內(nèi)各地不斷加大資金投入，除了自治區(qū)財政資金，14個地市以及各縣（市、區(qū)）也都安排了本級財政資金，并積極爭取社會支持，通過多種途徑籌集校園足球發(fā)展資金。

“在上級部門的大力支持下，我校足球運動的設(shè)施設(shè)備基本齊全了，校園足球的各項工作得以順利開展。如今，我校的足球運動氛圍非常濃厚，昔日空曠的足球場成了學生揮灑青春、展示活力的好去處?！睆埆I軍校長說。柳州市文華中學近年來通過建立健全器材補充機制，新增了4副7人制足球門，購置了200余個足球，各種訓練設(shè)備都能滿足日常上課及訓練所需，確保了校園足球運動順利開展。

“足球是一項專業(yè)性、競技型體育運動，要深入開展，必須配備專業(yè)的訓練器材。目前，我區(qū)各特色校、示范校的硬件配備都基本達標。今后，我們還將進一步加大硬件投入，引進更多先進器材，不斷夯實校園足球的基礎(chǔ)，為該項工作的全面實施保駕護航?！弊灾螀^(qū)教育廳體衛(wèi)藝處相關(guān)負責人表示。

專業(yè)指導，培養(yǎng)專業(yè)足球教師

“我能從一名普通體育老師轉(zhuǎn)型為專業(yè)足球教練，多虧了有這么多培訓學習的機會?！蹦蠈幨械谝恢袑W教師黃山松感慨地說。黃山松并非足球?qū)I(yè)出身，在學校啟動校園足球工作之初，他在教學中也遇到了很多困難：“足球教學不是讓學生拿著球亂踢就完事了，要對學生進行專業(yè)指導和訓練，這就要求老師具備專業(yè)的知識和技術(shù)。”

專業(yè)師資緊缺，是我區(qū)發(fā)展校園足球的“攔路石”。為了突破這一障礙，我區(qū)將打造專業(yè)化教師隊伍擺在校園足球發(fā)展的突出位置。2015年至今，我區(qū)共舉辦12期自治區(qū)本級足球教師專項培訓班，選派近800名教師參加教育部組織的國家級培訓以及赴英國、法國等國家培訓，并先后引進5名校園足球外籍教練進駐學校，極大地提高了各地足球教師的專業(yè)水平。

2016年，黃山松老師作為校園足球教練員培養(yǎng)對象赴法國留學培訓。在法國的一年里，他受益頗多?！坝H身感受了他們的足球文化，學到了很多先進的技術(shù)和教學技巧。以前，我總擔心教不好學生，現(xiàn)在沒有這種顧慮了。”黃山松老師高興地表示。如今已取得國家C級教練員證書的他，對于教好足球更有底氣、更有信心了。

除了全區(qū)統(tǒng)籌培訓，各地、各校也結(jié)合自身實際，積極創(chuàng)新足球教師培養(yǎng)方式。以南寧市為例，該市除了舉辦常規(guī)的足球教練培訓班，還舉辦全市足球教師教學技能比賽，將原地顛球、腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背面踢球等足球項目納入體育教師身體素質(zhì)和教學技能測試，并積極與地方足球俱樂部合作，引進專業(yè)人士為各學校培訓足球教練，有力地提高了全市足球教師的專業(yè)水平。

柳州市城中區(qū)、北海市海城區(qū)等地，也結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H落實校園足球教師建設(shè)工作。柳州市城中區(qū)將足球教師開展教學計入工作量，納入績效考核，保證了足球教師在評優(yōu)評先、工資待遇等方面享受同等待遇。北海市海城區(qū)則將專業(yè)足球教練請到學校承擔部分教學工作，同時組織開展“足球與信息課堂整合教學活動”，以課題研究助推足球教師的專業(yè)成長。

一系列扎實有效的舉措，促使我區(qū)一大批足球教師成長起來。柳州市公園路小學足球教師覃鈞劍就是其中之一?！昂芏嘧闱蚶蠋煵皇菍I(yè)出身，有些甚至是語文、數(shù)學等學科教師兼任，專業(yè)技術(shù)跟不上是很自然的。但經(jīng)過豐富而有效的培訓，我們很快就走出了迷茫期?，F(xiàn)在，我除了能夠給學生更專業(yè)的指導，還能獨立設(shè)計一些有趣的教學活動?！瘪x劍老師說。

2014年至今，我區(qū)通過各項培訓措施，培養(yǎng)了一大批專業(yè)足球教練員。截至2016年底，我區(qū)校園足球教師總數(shù)達到1 249人，其中具有國家二級運動員資格的有107人，具有國家一級運動員資格的有14人，具有健將級運動員資格的有3人，另外取得亞足聯(lián)—中國足協(xié)D級、C級、B級、A級以及職業(yè)級教練員證書的有91人，一支能教善練的校園足球教師隊伍初步形成。endprint

融入課程，足球教學常態(tài)化

“足球可有趣了！開始時，我覺得足球的運動量大，踢球太累，不好玩。現(xiàn)在我改變了以前的看法。上課時，老師會通過很多有趣的活動，讓我們學會點球、傳球的技巧，還經(jīng)常進行小組比賽，一想到自己能在球場上沖刺、進球，那真是太帥了！”北海市第九中學學生王珈銳興奮地對記者說。

根據(jù)國家六部委聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于推進校園足球的相關(guān)文件，我區(qū)提出了“打造各具特色的校園足球文化，讓足球成為一種育人方式”的目標。在課程建設(shè)方面，我區(qū)堅持普及教學和精英培養(yǎng)并重，要求各地、各校認真落實相關(guān)政策，開設(shè)專門的足球課程，尤其是特色校、示范校每周至少開設(shè)一節(jié)足球課，進一步普及足球知識和技能，讓學生會看、會評、會踢。

按照自治區(qū)教育廳的統(tǒng)一部署，區(qū)內(nèi)各校結(jié)合自身實際積極開展足球教學工作。北海市第九中學以“課堂教學為主、足球活動為輔”為思路，把足球納入體育課程教學體系，每班每周開設(shè)一節(jié)足球?qū)I(yè)課。該校足球教練徐建新告訴記者，由于大部分學生的足球基礎(chǔ)比較差，因此該校的足球教學以激趣為先，經(jīng)常組織學生觀看球賽、花式足球等，并通過活動激發(fā)學生踢球的興趣。

與北海市第九中學不同，柳州高級中學則開設(shè)了36學時的足球?qū)ｍ椌氛n，課程內(nèi)容包括足球基礎(chǔ)理論知識、基礎(chǔ)技戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等，以系統(tǒng)的課程強化學生的足球技能。同時，該校還建立校園足球評價機制，每學期末在足球技術(shù)、實戰(zhàn)運用等方面對學生進行考評。“足球教學與其他學科教學一樣，教學實踐、課程評價兩者不可或缺，這樣才能保證足球教學取得實效，獲得可持續(xù)發(fā)展的動力?！痹撔ＰｉL李昌林表示。

為了補充課堂教學的不足，區(qū)內(nèi)各校尤其是特色校、示范校，紛紛組建了校園足球社團，從中篩選一批興趣濃厚、基礎(chǔ)扎實的學生進行更專業(yè)、更集中的訓練，以培養(yǎng)一批足球苗子。“現(xiàn)在，足球社團可熱門了，達不到條件還不能進呢?！绷菔忻褡甯咧袑W生徐瑋筌說，“我們學校的足球社團活動很豐富，有時還請專業(yè)教練給我們集訓，我們的踢球技術(shù)提高得很快?！?/p>

自啟動校園足球工作以來，區(qū)內(nèi)的特色校、示范校紛紛組織相關(guān)教師、專家開展校園足球活動研發(fā)工作，足球節(jié)、足球嘉年華等如雨后春筍般在各校涌現(xiàn)，成為學生們最喜愛的活動之一。南寧市民族大道東段小學設(shè)立了足球節(jié)，其中的班際球賽、傳球接龍、繞桿射門等足球項目受到師生和家長的歡迎。

“每到足球節(jié)，學校里就是人山人海，有些家長甚至專門請假過來給孩子加油助威。下一階段，我校還打算舉辦‘民東杯全市少年足球邀請賽，通過這樣的方式不斷提高學校的足球影響力?！蹦蠈幨忻褡宕蟮罇|段小學校長劉小軍自豪地說。

舉辦賽事，綠茵場上逞英姿

2015年11月底，我區(qū)首屆“千里杯”校園足球聯(lián)賽（高中組）決賽在北海市第九中學舉行。南寧市第一中學學生谷浩煒參加了這一全區(qū)性的大型比賽?！澳谴伪荣愖屛矣洃洩q新，球員們在球場上沖刺廝殺，觀眾在看臺上加油吶喊，場面非常壯觀?！彪m然過去了近兩年時間，但回想起當時的比賽情景，谷浩煒的言語中仍掩飾不住激動，“這樣的比賽，不僅讓我們可以與其他學校的球友們進行切磋，還能激發(fā)我們的斗志，讓我們更有熱情去學好足球。”

我區(qū)自2015年全面推進校園足球工作以來，這類綠茵場上的“狂歡”就沒有停歇過，從班級到年級、從學校到校際、從縣到市、從市到全區(qū)，不同層次的足球聯(lián)賽猶如一股浪潮，在區(qū)內(nèi)各中小學校園里蔓延開來?！昂⒆訁⒓拥拿繄銮蛸愇叶紩闀r間去看。我覺得學校進行足球教學很有必要，這既能磨煉孩子的品性，又能夠為國家培養(yǎng)足球人才，真是一舉兩得?！绷菔形娜A中學學生家長蒙文鋒說。

作為競技型體育項目，比賽是檢驗足球教學成果的重要手段。從2015年開始，我區(qū)就要求區(qū)內(nèi)的特色校、示范校定期組織開展班級、年級足球比賽，大學每年組織一次校內(nèi)足球比賽。同時，我區(qū)進一步提出，各縣（市、區(qū)）每年至少組織一次轄區(qū)內(nèi)小學比賽和初中預選賽，各市每年至少組織一次初中選拔賽和高中預選賽，并鼓勵有條件的市積極建立省際、國際足球交流渠道并開展交流。2015年，我區(qū)第一次全區(qū)性足球賽事——首屆“千里杯”校園足球比賽成功舉辦，獲得了良好的反響。

“這兩年來，學校每個月都有班級足球比賽，每年都有全校性的比賽，師生的參與度非常高。足球讓整個學校充滿了活力！”南寧市第五中學校長韋建忠如是說。近年來，該校結(jié)合本校及周邊學校的實際，積極組建了“10+1”足球聯(lián)盟，與周邊學校開展了一系列足球交流活動，同時還組織學生與廣西女足、廣西農(nóng)學院女足開展比賽交流，不斷激發(fā)學生參與足球運動的熱情。

經(jīng)過兩年多的努力，我區(qū)目前已經(jīng)構(gòu)建起大學、高中、初中、小學四級青少年校園足球聯(lián)賽機制，帶動越來越多的學生愛上足球。南寧市教育局局長潘永鐘告訴記者，2013年該市參加市級足球比賽的學校僅有20所，2016年增加到了86所，就目前的情況來看，2017年的參賽學校數(shù)還將繼續(xù)增加。

“下一步，我區(qū)將繼續(xù)加大投入，創(chuàng)新思路，出臺更加得力的舉措，進一步深化校園足球的內(nèi)涵，使之從一種技術(shù)運動變?yōu)樾@文化的一部分，乃至成為學生生命的一部分，不斷促進青少年學生的身心健康和體魄強健?！弊灾螀^(qū)教育廳體衛(wèi)藝處相關(guān)負責人表示。

（責編 歐金昌）endprint