劉建麗

光頭強：熊大，《那片綠綠的爬山虎》里作者和葉圣陶老先生見面的情景你讀了沒有？我怎么老讀不懂呢？

熊大：光頭強，你呀，就是不好好讀，聽我和熊二給你分析分析。

熊二：“剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點?！边@段話中，“像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍”表面是在寫光點閃爍下景色的美麗，其實是在表達自己當(dāng)時激動、期待的心情，寓情于景，美麗的景色和美好的心情融為一體。

熊大：“我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友?！边@句話非常具體地寫清楚了“我”和葉老先生交談的融洽程度。一個十五歲的中學(xué)生和教育部副部長談話，什么話題都能談得攏，實在是難得。這里的“仿佛”可不是比喻，而是比較，突出了葉老先生的人品高尚。

光頭強：哦，我明白了，讀課文要細(xì)細(xì)地讀?。∥襾矸治龇治鲞@段——“落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得濃郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。”天色晚了，爬山虎上就不再光點閃閃了。陽光變成了綠色，其實也是因為作者的興奮心情吧。這里的“如同一片綠綠的湖水”就應(yīng)該是比喻句了，這個比喻句其實是在贊美葉老先生湖水般博大的胸懷吧。而最后的“生氣”應(yīng)該是充滿生機的意思，那是“我”內(nèi)心升起的希望，是“我”內(nèi)心理想的勃發(fā)！

熊大：光頭強，看來你終于會理解課文了，我們還要一起努力哦！endprint