做快樂的傳遞者

蔣海蘭

2015年，柳州市融水苗族自治縣拱洞鄉(xiāng)瑤龍村小學（以下簡稱瑤龍小學）來了一位年輕的“90后”特崗女教師馬佳佳。她的到來，讓瑤龍小學發(fā)生了一些改變，該校校長潘自覺說：“馬老師猶如一股新鮮血液注入我們學校，帶來了青春和活力?！?/p>

“既來之，則安之”

2015年，剛大學畢業(yè)的馬佳佳參加了融水特崗教師招聘，來到瑤龍小學任教。學校距離馬佳佳的家約有5個小時車程，需換乘3趟車。去學校報到那天，父母執(zhí)意陪她前往。雖然此前已經(jīng)聽說瑤龍小學條件比較艱苦，可真正目睹時，馬佳佳和她的父母仍感到有些出乎意料。該校正在建設(shè)，暫時沒有專門的教職工宿舍，需住校的老師只能擠在窄小的樓梯間里。房間很小，沒有廚房和浴室，只夠放一張小小的床和一些簡單的生活用品?！凹葋碇瑒t安之”，生性開朗的馬佳佳很快調(diào)整好心態(tài)，還反過來寬慰父母。

在新的環(huán)境里，馬佳佳首先要克服生活上的諸多不便。沒有廚房，馬佳佳就和幾個住校的老師在學校一間閑置房里搭伙做飯；離公共廁所遠，晚上沒有燈，她就與住校的女同事結(jié)伴同行……令她印象最深刻的是2016年秋季學期，由于持續(xù)干旱少雨，學校暫時無法提供生活用水。馬佳佳和住校的老師只能每天向村民借水。每天一大早，她就提著水桶去村民家接水，由于力氣小，每次只能提一小桶，所以要跑好幾趟，傍晚放學后還得重復(fù)一樣的勞動。這樣的日子整整持續(xù)了一個學期，馬佳佳笑著說：“我手臂上的肌肉就是那時候練出來的?！?/p>

在馬佳佳眼里，學生的處境更加艱苦。在新教學樓建成前，一棟陳舊的木樓成了臨時教學樓。教室少且小，五六十個學生把一間教室擠得“水泄不通”。如果下大雨，雨水會從破舊的瓦片間滲漏下來，學生和老師只好撐傘上課……

學生上下學的安全問題也一直牽動著馬佳佳的心?，廄埓逦挥诖笊缴钐帲缆范急容^彎曲狹窄。而瑤龍小學有350多名學生，其中一半以上是留守兒童，他們大多跟著爺爺奶奶生活，上學無人接送，安全難以保障。

“說實話，學生上學艱難的事我以前只在新聞報道里見過，到這之后才真實感受到山里娃的不容易。但目前我又沒有能力改變，所能做的只有一遍又一遍地提醒他們要注意安全。”馬佳佳說。

每個學生都能快樂成長

瑤龍小學有大半學生是留守兒童，由于缺乏父母的照顧和教育，他們或多或少都有一些不良的生活習慣，如不講究個人衛(wèi)生、隨地吐痰、亂扔垃圾、沉迷于手機游戲等。學生劉華（化名）就是其中之一，在別人眼里，他性格古怪，不講究個人衛(wèi)生，桌子周圍總是臟兮兮的，人稱“邋遢鬼”。當時，為了改善校園衛(wèi)生環(huán)境，該校決定成立一支衛(wèi)生隊。馬佳佳在班會課上動員學生報名，劉華竟主動報名了。為了鼓勵他，馬佳佳便讓他做衛(wèi)生小組的組長，這讓劉華興奮不已。此后，馬佳佳經(jīng)常找劉華談話，提醒他履行組長的責任。

很快，馬佳佳看到了劉華的變化，不再亂扔垃圾了，看到地上有垃圾也會主動撿起來，還經(jīng)常監(jiān)督他人保持干凈整潔，衛(wèi)生小組長當?shù)糜心Ｓ袠?。為此，馬佳佳特意在班會上表揚了劉華，還推薦他做學校的升旗手。劉華比之前更積極了，經(jīng)?；钴S在學校的各種活動中，“邋遢鬼”逐漸變成名副其實的校園“小明星”。

“其實，每個孩子都渴望得到關(guān)注和鼓勵。無論面對什么樣的學生，老師都應(yīng)該愛護、引導、鼓勵他們?！瘪R佳佳說。雖然教育經(jīng)驗還不足，但她深信愛和尊重，是教育學生的不二法門。

“要不是馬老師，我現(xiàn)在就輟學了。很感謝馬老師，她總是很關(guān)愛我們?！睂W生麗麗（化名）說起馬佳佳，言語中充滿了感激。由于家庭經(jīng)濟條件不好，又還有弟弟妹妹，家人想讓麗麗輟學外出打工。馬佳佳了解情況后，就與同事一起趕往麗麗家中。那天下了一場暴雨，前往麗麗家的道路泥濘不堪。當馬佳佳與同事趕到麗麗家時，兩人已渾身濺滿泥巴。但馬佳佳沒有在意這些，一見到麗麗的父母，便開始陳說外出打工對孩子成長的不利之處。經(jīng)過近兩個小時的勸說，麗麗的父母終于打消讓麗麗輟學的念頭。麗麗返校后，馬佳佳一如既往地關(guān)心麗麗，除了談心還鼓勵她參加校園活動，在生活上也給予麗麗一定的物質(zhì)幫助。漸漸地，麗麗的臉上多了很多笑容。2016年元旦，馬佳佳收到一張精心制作的節(jié)日賀卡，上面寫著“謝謝馬老師”，署名是麗麗。簡簡單單的一句感謝，讓馬佳佳十分感動和欣慰，她覺得這是她收到過的最特別、最有意義的節(jié)日禮物。

給校園帶來活力

剛到瑤龍小學時，馬佳佳便了解到，由于校園生活簡單乏味，不少學生存在厭學情緒。這讓她看在眼里急在心里?！拔倚闹械膶W校不是這樣的，它應(yīng)該是充滿快樂的?！瘪R佳佳說。

馬佳佳把自己的想法告訴了校長，獲得校長支持后，她主動請纓擔任學校少隊部輔導員，開始了忙碌而充實的生活。農(nóng)村學校條件有限，活動設(shè)施不完善，很多活動組織起來并不輕松，這也是瑤龍小學以往校園活動少的主要原因。為了克服這一難題，馬佳佳就向其他學校借活動道具，同時采購一部分。但為了節(jié)省經(jīng)費，一些簡單的演出服裝和道具，她就自己動手做。

“馬老師經(jīng)常為做一些活動道具加班到深夜，讓我這個做校長的很感動。”潘自覺校長說。

瑤龍小學2016年元旦晚會，是馬佳佳組織的第一個大型校園活動。為了能搞好這次活動，她包攬了活動策劃、節(jié)目排練、主持人培訓、串詞寫作、道具/服裝制作與采購等多項工作，每天都忙得不可開交?；顒赢斕?，她還跟兩個年輕同事攬下了演員的化妝任務(wù)，忙得連晚飯都顧不上吃。慶幸的是，當天晚上的活動非常成功，精彩節(jié)目一個接一個，觀眾掌聲一浪高過一浪，活動獲得了校領(lǐng)導和家長的一致好評。

此后，馬佳佳信心大增，開始策劃更多的活動，甚至做到了每月一活動：三月組織植樹活動、四月開展朗誦比賽、五月舉行校運會和體操比賽、六月進行“六一”兒童節(jié)游園活動……校園活動接連不斷，精彩紛呈，學生參與的熱情愈發(fā)高漲。

“自從馬老師來后，我們的課余生活就變得豐富多了，每天都有好多有趣的活動，我們玩得特別開心。馬老師樣樣都會，我們特別喜歡她！”瑤龍小學學生龍志卯一臉崇拜地說。

如今，瑤龍小學學生的精神面貌發(fā)生了很大變化。走在該校校園中，隨處可見學生歡快的身影，聽到他們爽朗的笑聲?！皩W校的這些變化，與馬老師的付出和努力有很大關(guān)系。”潘自覺校長對這位“90后”教師贊賞有加。

下一步，馬佳佳計劃成立學生會，給學生搭建更廣闊的展示和鍛煉自我的舞臺，讓更多學生收獲快樂，健康成長?！霸谶@里的兩年時間，我收獲了成長與進步，也收獲了感動與快樂。在這里的每一天我都感到很充實。未來還有很長的路要走，但我有信心做好一名鄉(xiāng)村教師。”馬佳佳說。

（責編 蒙秀溪）endprint