我們的征途是星辰大海

■ 蘇幕延

我們的征途是星辰大海

■ 蘇幕延

游戲是很多小伙伴接觸手機(jī)、電腦的第一種方式。通過(guò)游戲，我們學(xué)會(huì)了使用手機(jī)、電腦，學(xué)會(huì)了輸入打字，學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)溝通……我們興趣盎然且收獲頗豐。

你最喜歡玩的游戲是什么呢？你能把握好學(xué)習(xí)和游戲之間的平衡嗎？你有沒(méi)有因?yàn)橥嬗螒虮桓改浮⒗蠋熦?zé)罰？你有沒(méi)有被隊(duì)友“坑”得氣憤不已？游戲有游戲的策略，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的方法，你能發(fā)現(xiàn)它們的共通之處嗎？

組隊(duì)??！你那么認(rèn)真

“莫愁游戲無(wú)隊(duì)友，班上誰(shuí)人不識(shí)君！”沒(méi)錯(cuò)，我就是走位風(fēng)騷、意識(shí)超前、輸出恐怖的游戲“王者”破城。對(duì)于《王者榮耀》，我算是“骨灰級(jí)”玩家了，也是班級(jí)隊(duì)伍的絕對(duì)主力。但在周末的班級(jí)對(duì)抗賽中，總有個(gè)人能壓著我打。

這么厲害的人是誰(shuí)呢？按理說(shuō)，各班的實(shí)力大家都打聽(tīng)得很清楚了，誰(shuí)能藏得這么深呢？

“他們肯定找了外援！”隊(duì)友們討論后一致認(rèn)為。為了驗(yàn)證猜測(cè)，我們以“交流提升”的名義，提出本周五放學(xué)后所有班級(jí)隊(duì)伍的主力碰個(gè)面。每個(gè)班的主力隊(duì)伍成員有5人，加上候補(bǔ)隊(duì)員和看熱鬧的“吃瓜群眾”，全年級(jí)7個(gè)班來(lái)了快60人。

“林澤，你怎么來(lái)了？”我一眼就看到了安靜地待在一旁的林澤，他是我的幼兒園同學(xué)?！霸趺戳耍瞥?，想打我們林澤的主意？他可是我們的‘隊(duì)寵’，壓制你可就靠他了！”隔壁班的隊(duì)長(zhǎng)立馬圍了過(guò)來(lái)。

“原來(lái)那個(gè)隱藏高手是你??！”我說(shuō)得云淡風(fēng)輕，心里卻是一驚。幼兒園畢業(yè)后，林澤隨父母去了南方，在那邊待了幾年才轉(zhuǎn)回老家就讀。因?yàn)閹啄觋P(guān)系的空白，又不在同一個(gè)班，我跟他走得不近不遠(yuǎn)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，沒(méi)想到《王者榮耀》也玩得這么好。

不管怎樣，這次碰面推翻了我們的猜測(cè)。周末，我特意來(lái)到林澤家，向他討教如何提升技術(shù)。他丟給我一個(gè)相當(dāng)精致的日記本，我一翻開(kāi)就看到“王者榮耀”四個(gè)大字。日記本已經(jīng)寫了大半，包括每個(gè)英雄的技能詳解、具體加點(diǎn)的方法、順風(fēng)和逆風(fēng)的裝備等，有些部分比我看過(guò)的某些攻略還寫得好……我心服口服，難怪他這么厲害！

我一直認(rèn)為玩游戲厲害的人學(xué)習(xí)都不會(huì)太好，看到林澤的日記本后，我才知道我錯(cuò)了?？匆?jiàn)我意外的樣子，林澤說(shuō)：“都是興趣而已?！贬槍?duì)要解決的問(wèn)題認(rèn)真做精細(xì)的資料搜集，及時(shí)地總結(jié)與記錄經(jīng)驗(yàn)，我想這次我不僅學(xué)到了一種提升游戲技術(shù)的方法，也學(xué)到了一種很好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

進(jìn)攻??！看我攻城掠地

@迷三國(guó)：找到興趣點(diǎn)，集中切入，沖破包圍

我喜歡玩《三國(guó)群英傳》，可進(jìn)入初中后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不能痛快地玩。為什么？因?yàn)楦W(xué)相比，我的學(xué)習(xí)任務(wù)翻了幾倍。平時(shí)各科目包圍著我，對(duì)我進(jìn)行輪番轟炸。更要警惕的是，每半個(gè)學(xué)期它們還會(huì)組成聯(lián)軍對(duì)我進(jìn)行一次聲勢(shì)浩大的集體討伐，我哪還有精力一統(tǒng)天下？

在游戲中，擁有更多的大將和城池就是實(shí)力的象征。為了順利攻城，我每次都會(huì)先對(duì)敵方城池進(jìn)行調(diào)查，了解其經(jīng)濟(jì)、兵力、兵種情況及守城大將是誰(shuí)，知己知彼后，再以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的兵力迅速攻下城池。

學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。在我被眾多科目包圍、困擾很久之后，我才看清楚自己的資源和能力。我的數(shù)學(xué)成績(jī)以前很好，在驟增的壓力下卻變得不再出眾。我拿起教材，開(kāi)始重新整理自己并了解敵人。有理數(shù)、方程、平行線、幾何圖形……這一個(gè)個(gè)“小碉堡”既是我的對(duì)手又像我的朋友，一番你來(lái)我往之后，我喜歡上了它們，它們也好像向我“投誠(chéng)”了。終于，在期中考試中，我在包圍我的科目中撕開(kāi)了一道口子——數(shù)學(xué)又回到了我的身邊，成為我的得力大將，讓我信心倍增。

所以，當(dāng)感覺(jué)被重重包圍時(shí)，你要盡快放下煩惱與焦慮，冷靜思考，迅速找到興趣點(diǎn)切入，戰(zhàn)勝熟悉的對(duì)手，擴(kuò)大和鞏固戰(zhàn)果，提升等級(jí)。

@彥欽：遇強(qiáng)勁對(duì)手，拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，分散消化

我也喜歡三國(guó)故事，喜歡《真三國(guó)無(wú)雙》里面武將的直接對(duì)抗。開(kāi)始的時(shí)候，我總是失敗，因?yàn)椴懿俸蛣涫窒旅蛯⑷缭?、兵士眾多，硬碰硬的話我?guī)缀醵际潜弧懊霘ⅰ?。后?lái)我慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)跟他們作戰(zhàn)不能硬拼，要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線，慢慢提升實(shí)力，侵襲后方，有時(shí)候還需要舍棄一些城池來(lái)分散敵方兵將，緩緩滅之。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)就像最猛敵將呂布，是極難戰(zhàn)勝的對(duì)手。每次英語(yǔ)考試的聽(tīng)力和閱讀部分我都是靠“蒙”，成績(jī)自然慘不忍睹。但我知道再難也不能退縮和放棄。每次打呂布時(shí)，我會(huì)先把他的部下逐個(gè)消滅，先陳宮，后高順，再?gòu)堖|……這種“步步為營(yíng)、從易到難”的打法被我用到了英語(yǔ)上。

（一）滅“陳宮”，打基礎(chǔ)

陳宮是軍師，法術(shù)類人物，雖然武力不高，但領(lǐng)兵布陣、指揮施法，造成的傷害頗大。只要消滅了他，就破壞了對(duì)方智囊，也最大程度地保存了我方的基礎(chǔ)力量。

英語(yǔ)的基礎(chǔ)就是單詞。單詞的記憶需要持久的積累，需要每天朗讀與抄寫，需要持之以恒的意志力。只要記住了足量的單詞，我自己就成了軍師。

謹(jǐn)記，記單詞是持久戰(zhàn)，勿貪多求快。遺忘的規(guī)律是“先快后慢”，需要我們反復(fù)地鞏固核查，不漏掉一個(gè)“小兵”。

（二）打“張遼”，練耳目

高順和張遼都是統(tǒng)兵武將，身經(jīng)百戰(zhàn)，武藝高強(qiáng)。在你自己的等級(jí)和實(shí)力成長(zhǎng)得不夠時(shí)，面對(duì)他們是需要萬(wàn)分小心的。

英語(yǔ)測(cè)試的兩大難點(diǎn)就是聽(tīng)力和閱讀，它們就像呂布旗下的高順和張遼。我們?cè)谂Ψe累單詞量的同時(shí)，也要注重“武藝”的提升——練聽(tīng)力和閱讀。聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看原聲電影、閱讀雙語(yǔ)名著等都是很好的練聽(tīng)力和閱讀的方法。要注意的是，我的每一次出擊都會(huì)給對(duì)方造成傷害，讓自己得到提升。想勝利，就必須持續(xù)不斷地出擊，不能給對(duì)方喘息恢復(fù)的時(shí)機(jī)。

所以，“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”是作戰(zhàn)的大忌。戰(zhàn)線拉得長(zhǎng)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是我們要集中優(yōu)勢(shì)兵力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢地消滅它們。

（三）戰(zhàn)“呂布”，終得勝

我把呂布手下的兵將消滅殆盡時(shí)，也到了直面呂布的時(shí)刻。我相信自己一定會(huì)贏，因?yàn)槲覝?zhǔn)備得足夠充分。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的基礎(chǔ)積累與技能的練習(xí)提升，我終究要走向考場(chǎng)，直面考試?！叭酥袇尾?，馬中赤兔”，敵人如此強(qiáng)大，這時(shí)候考的不僅是實(shí)力，還有心態(tài)。我的經(jīng)驗(yàn)是：緊張但不慌張，擔(dān)心但不懼怕。

我在考場(chǎng)上拿起筆，當(dāng)聽(tīng)力響起來(lái)的那一刻，我深吸了一口氣。決戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始，我充滿了力量，長(zhǎng)時(shí)間積累的實(shí)力準(zhǔn)備要爆發(fā)了。

@鬼神曹子孝：杜絕游擊戰(zhàn)，屏蔽干擾，目標(biāo)明確

逢年過(guò)節(jié)，很多游戲都有福利活動(dòng)，玩家完成指定任務(wù)后會(huì)有很多獎(jiǎng)品。學(xué)習(xí)也是一樣，每學(xué)期大大小小的作戰(zhàn)有很多次，戰(zhàn)利品多種多樣，比如作戰(zhàn)勝利后的適當(dāng)放松，打打游戲，看看喜歡的《極限挑戰(zhàn)》《快樂(lè)大本營(yíng)》等節(jié)目，聽(tīng)聽(tīng)喜歡的歌等。

為了獲得這些“戰(zhàn)利品”，對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我們要的是不顧一切地投入戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行專注而高效的“廝殺”，直到勝利為止。我有時(shí)候就不夠?qū)Ｗ?，喜歡邊聽(tīng)歌邊玩游戲，有好幾次成了隊(duì)友的“坑”，讓順風(fēng)局變成逆風(fēng)艱難局。學(xué)習(xí)上我也吃過(guò)不專注的虧。每次寫作業(yè)時(shí)，我一會(huì)玩游戲，一會(huì)看電視，一會(huì)在紙上亂涂亂畫……沒(méi)有老媽的監(jiān)督，我對(duì)作業(yè)大軍熟視無(wú)睹，想方設(shè)法地搞我的“地下活動(dòng)”；老媽來(lái)視察時(shí)，我馬上擺出全力以赴的模樣。最后，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)往往變成一場(chǎng)耗時(shí)費(fèi)力且久攻不勝的“持久戰(zhàn)”，等著我的只有老媽的批評(píng)，“戰(zhàn)利品”就別想了。

所以，學(xué)習(xí)時(shí)我們要屏蔽干擾，全身心地投入“戰(zhàn)場(chǎng)”，就像我們?nèi)硇牡赝度胗螒蛞粯?。吸取教?xùn)后，每次與作業(yè)“作戰(zhàn)”時(shí)，我常常關(guān)上房門，屏蔽手機(jī)、電視、電腦等一切干擾，英勇無(wú)比地沖鋒向前，沒(méi)多久作業(yè)就“全軍覆沒(méi)”了。

在游戲中，不管局勢(shì)多么困難，最終我都能一統(tǒng)天下，所以要堅(jiān)定成功的信念。我媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)是一場(chǎng)有始無(wú)終的戰(zhàn)爭(zhēng)，到大學(xué)也不會(huì)結(jié)束，因?yàn)椤盎畹嚼?，學(xué)到老”?？磥?lái)，學(xué)習(xí)將會(huì)是我一輩子的對(duì)手，也是一輩子的朋友。

結(jié) 語(yǔ)

你看，游戲和學(xué)習(xí)并不沖突，相反，我們可以從方法、心態(tài)上找到二者共通的部分，進(jìn)行合理的遷移，向著自己人生的“星辰大海”不斷前行。