王榮良　萬(wàn)璟

隨著Scratch、Kodu等兒童編程語(yǔ)言的興起，現(xiàn)在很多小朋友都對(duì)編程表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們或愛(ài)上了Scratch中的那只小貓，或被Kodu的圖形界面所吸引，或開(kāi)始接觸LEGO Mindstorm Robotics……那作為教書(shū)育人的機(jī)構(gòu)——學(xué)校，尤其是小學(xué)，應(yīng)如何進(jìn)行有效的兒童編程教育，來(lái)保持兒童的這份興趣和愛(ài)好呢？

本期專題將以Kodu為切入點(diǎn)，帶你走近兒童編程教育，看看兒童編程的教育價(jià)值與實(shí)施途徑，聊聊兒童編程課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，試試兒童編程教學(xué)中常見(jiàn)困難的解決方法，以期讓更多的孩子愛(ài)上編程，因?yàn)樗粌H是一種技能，也是一種思維，更是一種對(duì)世界的看法。endprint