原來，母愛一直都在

周安琪

我的媽媽待人隨和、親切，在我小時候，朋友們都羨慕我有一個這么好的媽媽?？晌耶?dāng)時卻絲毫不覺得幸福，因為在我看來那些都只是表象——媽媽嚴(yán)厲的要求常常讓我苦不堪言，卻又無處訴說。

我學(xué)會走路比一般孩子要快，或者說，我是在媽媽的袖手旁觀中不斷摔跤才學(xué)會的。每次摔跤我都是自己站起來。我也會哭，可就算我哭得“驚天地泣鬼神”，媽媽也不會伸手相助，不僅如此，她還不準(zhǔn)爸爸幫我。長大后，我看到別人家的孩子學(xué)走路，孩子摔倒后，他的媽媽急忙跑過去扶起來，安撫一番，甚至要怪罪于大地，拍一下大地，這樣孩子就破涕為笑了，這種情景從來沒有發(fā)生在我身上?；蛟S也正因為如此，我比同齡孩子更早地學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢。

有一段時間，吃飯時我總夾很多菜，但又吃不完。于是，媽媽板著臉讓我留在餐桌上，吃完才能離開。記得有一次，我又是這樣，媽媽把我的飯菜收走，拿出中午的剩飯剩菜命令我吃完，從此以后我再也不貪多，再也不敢剩飯。因為這個習(xí)慣，我還得過表揚(yáng)呢！在一次春游中，同學(xué)們的飯菜剩了好多沒吃完，只能倒掉，只有我吃多少打多少。

上二年級的時候，我在媽媽的監(jiān)督下開始辛苦的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活——做練習(xí)冊和計算題。當(dāng)其他小朋友在玩兒各種游戲時，我卻坐在書桌前拿著筆，在草稿紙上演算。聽到有小朋友來敲門找我玩兒，我急忙跑去開門。如果我沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我就會被媽媽瞪一眼，悻悻回到書房。為了表示抗議，我故意毀壞鉛筆，故意將草稿紙弄得到處都是，想給媽媽添麻煩，想不到還是吃了大虧——媽媽要我自己收拾殘局，我最終屈服于她的“武力”之下。

后來，老師開始表揚(yáng)我，親戚見了我也會夸獎，我還參加了不少比賽，獲得了一些榮譽(yù)。我從吃剩飯中學(xué)會珍惜食物，體會到農(nóng)民的辛苦；被監(jiān)督著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然讓我愛上了數(shù)學(xué)，愛上從自己的演算和探究中得出答案的喜悅。

我越來越覺得媽媽的管束、嘮叨甚至是責(zé)罵，都是她用自己一生的經(jīng)驗經(jīng)歷，在告訴她的女兒什么該做什么不該做，她希望女兒充滿力量。那讓我不滿的愛護(hù)是我成長路上最美好的回憶，原來母愛一直都在。

指導(dǎo)老師：張 莉endprint