青少年加強(qiáng)法律意識(shí)的途徑探究

周群智

摘 要：就社會(huì)發(fā)展的前景來(lái)看，高中生的法律意識(shí)的培養(yǎng)，是社會(huì)的主要問(wèn)題，也是需要社會(huì)、學(xué)校、家庭以及高中生本人共同努力，在社會(huì)營(yíng)造法律氛圍，在學(xué)校改革課程的基礎(chǔ)上，多接觸法律知識(shí)，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，在家庭中也要注意法律的重要性的培養(yǎng)，基于此，文章對(duì)青少年加強(qiáng)法律意識(shí)的途徑進(jìn)行了詳細(xì)的闡述與研究。

關(guān)鍵詞：青少年；法律意識(shí)；途徑

提到法律，所有人的意識(shí)中都認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn)，在日常生活中遇到需要用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益的事情，也沒(méi)有積極地運(yùn)用法律武器，因此對(duì)于我國(guó)的公民來(lái)說(shuō)，普遍是法律意識(shí)淡薄，尤其是人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的高中時(shí)代，這需要我們教育工作者特別重視高中生的法律意識(shí)的培養(yǎng)。

1 青少年自身要樹(shù)立遠(yuǎn)大法律理想

青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大的法律理想，樹(shù)立法制觀念，從小立志為建設(shè)社會(huì)主義法治社會(huì)做出努力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，自覺(jué)抵制犯罪行為。同時(shí)應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法制常識(shí)，學(xué)會(huì)懂法、用法，積極強(qiáng)化日常行為中的法律意識(shí)，做到依法辦事，遵紀(jì)守法，感染身邊的父母、伙伴、朋友積極遵紀(jì)守法。雖然青少年在學(xué)習(xí)期間不能過(guò)多的參與社會(huì)事務(wù)，但也要積極擴(kuò)大法律的影響力，自己要做個(gè)遵法守法的燈塔，以影響更多的人參與到實(shí)現(xiàn)法律理想到中去。

2 增強(qiáng)高中生法律意識(shí)培養(yǎng)的必要性

（一）高中生是和諧社會(huì)主義社會(huì)的需要

建設(shè)和諧社會(huì)主義社會(huì)是需要從青少年抓起的，需要從小培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)，高中生是處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的階段，需要不斷的充實(shí)自己的法律知識(shí)，學(xué)會(huì)用法律知識(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益，而我國(guó)是社會(huì)主義和諧社會(huì)國(guó)家，是依法治國(guó)的基本國(guó)策，我國(guó)加強(qiáng)對(duì)人才的培養(yǎng)，就應(yīng)該提高高中生的法律意識(shí)的培養(yǎng)。

（二）是減少高中生犯罪率的要求

增強(qiáng)高中生的法律意識(shí)，讓他們能夠做到自律，在日常生活中克己，為維護(hù)自己的合法權(quán)益運(yùn)用法律武器，同時(shí)還可以減少犯罪率的發(fā)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)以后，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象就能夠有識(shí)別的能力，也是有利于高中生健康的心理和正確的價(jià)值觀的培養(yǎng)，要和國(guó)家政策一起，具有法律至上的觀念。

3 高中生法律意識(shí)的現(xiàn)狀

由于高中生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，雖然在學(xué)校中會(huì)學(xué)習(xí)到一定的法律知識(shí)，但沒(méi)有特別的重視，因此在遇到需要運(yùn)用的法律知識(shí)的時(shí)候，不知道怎么做，更不懂得維護(hù)法律的尊嚴(yán)。隨著我國(guó)國(guó)民法律意識(shí)的深入，加上國(guó)家法律重要性的宣傳，在網(wǎng)絡(luò)和電視上開(kāi)展的法律節(jié)目，都能增加我們維權(quán)的意識(shí)。高中生是國(guó)家的未來(lái)，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的主要力量，所以對(duì)法律的了解不能停留在法律名詞的了解上，應(yīng)該對(duì)法律內(nèi)容的深入解析，對(duì)于還沒(méi)有走向社會(huì)的高中生，應(yīng)該熟知自己的維權(quán)法律知識(shí)，也應(yīng)該清晰地了解到自己的權(quán)利和義務(wù)，但目前高中生都沒(méi)有意識(shí)到這些問(wèn)題。[1]

由于社會(huì)的發(fā)展，一般家庭很重視對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子都很寵愛(ài)，更多的高中生因?yàn)樯钤谖镔|(zhì)豐富的社會(huì)，他們承受挫折的能力很弱，常在社會(huì)上受到不良風(fēng)氣的影響，相互攀比，追求更多的物質(zhì)生活，這間接影響著自己的人生觀、價(jià)值觀的方向，也造成現(xiàn)在高中生的違法犯罪現(xiàn)象普遍存在。他們經(jīng)常以自我為中心，遇事沖動(dòng)憑主觀行事，出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)搶劫等違紀(jì)行為。這都是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)，沒(méi)有重視法律應(yīng)有的約束力。學(xué)校和社會(huì)對(duì)高中生的影響是最主要的，雖然近年來(lái)學(xué)校的法律知識(shí)普及很普遍，但是還存在一定的不足，形式化嚴(yán)重，在學(xué)校內(nèi)缺少專(zhuān)業(yè)的法律講師，雖然經(jīng)過(guò)短暫的公安機(jī)關(guān)的知識(shí)的普及，很難讓法律知識(shí)深入人心，老師對(duì)法律知識(shí)的不重視，不敬畏，導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程中很難有突破。社會(huì)誘惑很大，很多高中生守不住自己的底線，容易誤入歧途，這些都是高中生法制意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)狀。

4 法制教育是提高法律意識(shí)的途徑

理所當(dāng)然，法律教育的主要形式是培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)。眾所周知，學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律制度教育最重要的場(chǎng)所，學(xué)校教育的法律體系是國(guó)家民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律素質(zhì)教育，普及法律知識(shí)，不僅預(yù)防和減少學(xué)生的違法犯罪，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，鼓勵(lì)他們遵守法律，守法，良好的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)自律，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)。青少年在心理和生理變化的發(fā)展階段的重要階段，生活觀和世界觀尚未形成，理解事物和判斷對(duì)錯(cuò)的能力較弱。[2]因此，法律系統(tǒng)的學(xué)校教育主要是對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義民主和法制觀念教育，讓他們了解中國(guó)法律和法律制度的原則，建立憲法的權(quán)威的概念，享受民事權(quán)利和民事義務(wù)依法。同時(shí)，要使他們認(rèn)識(shí)到公民應(yīng)該依法行事，必須通過(guò)法律制裁，以提高他們守法的意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任。在學(xué)校法制教育的內(nèi)容，應(yīng)注意從公民和法律、道德和法律，民主和法治的國(guó)家權(quán)力系統(tǒng)和法律關(guān)系等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治，遵守法律，個(gè)人生活密切相關(guān)的法律教育。注重社會(huì)主義民主法制教育，加強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)、權(quán)利義務(wù)、守法、使用和預(yù)防未成年人犯罪的教育，使學(xué)生分清是非，提高自律、自我保護(hù)、預(yù)防和減少犯罪行為的能力。此外，還要?jiǎng)?chuàng)新法律學(xué)習(xí)的手段。創(chuàng)新法律學(xué)習(xí)的手段的方法很多，針對(duì)于需要記憶的法律條文，針對(duì)高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的死記硬背的方式，應(yīng)該采取討論會(huì)的形式，讓死氣沉悶的課堂“活”起來(lái)?？梢允钦麄€(gè)班級(jí)的討論會(huì)，把學(xué)生分成各組，對(duì)某一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行談?wù)?，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)在發(fā)表自己的言論的基礎(chǔ)上，主動(dòng)去查閱相關(guān)法律條文來(lái)維護(hù)自己的觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候的記憶是最好的。同時(shí)在學(xué)習(xí)中對(duì)列舉身邊事和真實(shí)的案例，這樣既能夠教育高中生，又可以讓他們了解法律知識(shí)，最終的是增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，最后還應(yīng)該組建法律宣傳隊(duì)，讓高中生成為法律宣傳的使者，轉(zhuǎn)變身份，真正意義的了解法律，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，其法律意識(shí)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的法制建設(shè)，如何加強(qiáng)青少年法律意識(shí)是整個(gè)社會(huì)急需解決的問(wèn)題，依法治國(guó)的形成取決于青少年法律意識(shí)。因此，青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大法律理想，加強(qiáng)法制教育是提升法律意識(shí)的途徑，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了青少年的法律意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

[1]于沖.青少年網(wǎng)絡(luò)幫派犯罪的現(xiàn)狀檢視及其對(duì)策思考[J].成都理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（02）：66-71.

[2]孫麗昕.權(quán)利意識(shí)的培養(yǎng)與青少年犯罪的預(yù)防[J].湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版.素質(zhì)教育研究），2008（04）：38+46.

[3]蔡季秋.學(xué)生法紀(jì)意識(shí)狀況的調(diào)查與思考[J].職業(yè)技術(shù)教育，2006（32）：125-126.endprint