充分發(fā)揮語言文化資源在經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的作用

魯海濤

（寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，陜西 寶雞 721013）

充分發(fā)揮語言文化資源在經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的作用

魯海濤

（寶雞文理學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，陜西 寶雞 721013）

中華民族有著深厚而豐富的語言文化資源，各個地方也有其獨(dú)特的語言文化底蘊(yùn)，語言文化資源的開發(fā)與利用，對于塑造文化品牌，擴(kuò)大影響力具有重要作用。分析語言文化資源對于提升經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展軟實力的作用，并對語言文化資源在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的經(jīng)濟(jì)價值進(jìn)行探討。

語言文化資源；經(jīng)濟(jì)區(qū)；建設(shè)；作用

隨著深化改革、對外開放的深度發(fā)展，黨和國家相繼設(shè)立了若干經(jīng)濟(jì)區(qū)，在帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，離不開區(qū)域的文化優(yōu)勢，其中，語言文化是區(qū)域文化體系的重要組成部分。語言文化可以為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動力、智力支持和文化支撐，有利于提升經(jīng)濟(jì)區(qū)的軟實力，語言文化自身所具有的文化產(chǎn)業(yè)價值也是經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展的重要推動力量[1]。大力開發(fā)利用語言文化資源，對于塑造經(jīng)濟(jì)區(qū)文化品牌，增強(qiáng)發(fā)展競爭力具有重要作用。

一、語言文化資源對于提升經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展軟實力的作用

一個區(qū)域的發(fā)展軟實力，指的是能夠激勵公眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性，有效整合各方面力量，充分發(fā)揮人民群眾的智慧，從而實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展的氛圍、能力等因素的總稱。軟實力主要內(nèi)容是區(qū)域形象、人才素質(zhì)和區(qū)域文化等。其中，語言文化是區(qū)域文化的重要組成部分，保護(hù)、傳承、發(fā)掘與創(chuàng)新語言文化，有利于塑造特色形象，提高民眾素質(zhì)和弘揚(yáng)地方文化，這對于增強(qiáng)區(qū)域的凝聚力感召力，有效整合各方面資源，提升經(jīng)濟(jì)區(qū)軟實力具有重要意義。

（一）語言文化資源有利于突出區(qū)域特色

語言文化資源既然被稱為“資源”，說明其有較高的利用價值，并且能夠帶給人們以突出的效益。文化資源是社會最獨(dú)特、最基礎(chǔ)的社會性資源，也是區(qū)域發(fā)展軟實力的重要體現(xiàn)。提升一個區(qū)域文化影響力和吸引力是打造特色文化體系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)區(qū)科學(xué)健康發(fā)展的需要，而充分利用、發(fā)掘與弘揚(yáng)語言文化資源，則是實現(xiàn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)與特色[2]。語言文化資源是一個區(qū)域的自然環(huán)境、精神面貌、民風(fēng)民俗、歷史文化、文化傳統(tǒng)、生活習(xí)俗的傳承載體和物質(zhì)具象，是打造特色文化體系、塑造文化品牌、提升經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展軟實力的關(guān)鍵性因素。

（二）語言文化資源有利于提升全民文化素質(zhì)

普遍大眾的人文素養(yǎng)是經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展競爭力的重要內(nèi)容之一，它充分體現(xiàn)著一個區(qū)域的人力資源發(fā)展?fàn)顩r、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和成長能力，這是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的本質(zhì)要求，也是經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本性動力。語言文化方面的素質(zhì)是公眾人文素質(zhì)的重要組成部分，一個區(qū)域人們語言文化素養(yǎng)也是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要因素。公眾的語言文化素養(yǎng)好，必然有利于內(nèi)外交流合作，有利于物力人力等交流的流通，就會增進(jìn)穩(wěn)定與和諧，提高社會發(fā)展各要素流動的效率。通過汲取、傳承語言文化資源的優(yōu)良思想道德元素，將之與新時期社會主義核心價值觀相結(jié)合，并充分弘揚(yáng)與語言文化資源相關(guān)聯(lián)的地方文化形象、英模人物，從而培育公眾精神品質(zhì)，提升精神文化內(nèi)涵，在廣大人民群眾中樹立歷史使命感、社會責(zé)任感，形成奮發(fā)有為的朝氣、銳意進(jìn)取的勇氣、攻堅克難的膽氣，從千百萬人民的精神品質(zhì)和特色文化中提煉優(yōu)秀的民族精神，是經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的強(qiáng)大推動力和重要的人文支撐[3]。

（三）語言文化資源有利于塑造經(jīng)濟(jì)區(qū)良好的區(qū)域形象

區(qū)域形象是對特定區(qū)域的綜合評價與認(rèn)知，是一個地域客觀的形象在人們意識中的反映，塑造區(qū)域形象，就是對人們評價、認(rèn)識一個區(qū)域的良性干預(yù)。區(qū)域形象是一個地域發(fā)展軟實力的重要內(nèi)容，其既是地域吸引力和魅力的展現(xiàn)，也有利于形成強(qiáng)大的輻射力和凝聚力，有效拓展經(jīng)濟(jì)文化交流的空間，從這個意義上講，區(qū)域形象可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊o形財富和有形財富。所以，區(qū)域形象的塑造對于經(jīng)濟(jì)區(qū)的發(fā)展與建設(shè)事業(yè)具有重要作用。

當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)文化全球融合的趨勢日益明顯，我國在國際上的地位不斷提升，對外交往交流也日益頻繁，世界上政治、文化、經(jīng)濟(jì)等各個領(lǐng)域正在興起中國熱，各個國家了解中國文化的興趣持續(xù)高漲，漢語學(xué)習(xí)形成了熱潮。在這一過程中，廣泛興辦的孔子學(xué)院是外國人了解中國文化的重要窗口，國外很多人正是通過孔子學(xué)院學(xué)習(xí)漢語言，了解中華民族優(yōu)秀文化，研究中國人的行為方式和價值觀念。漢語言學(xué)習(xí)為全世界人民深入了解、認(rèn)識中國提供了有效的渠道，通過漢語言學(xué)習(xí)，越來越多的外國人對中國的認(rèn)識更加客觀、積極、正面。中華民族的語言文化是由各個區(qū)域的語言文化組成的，每個區(qū)域都有其獨(dú)特的語言文化資源。因此，經(jīng)濟(jì)區(qū)要充分利用和發(fā)掘自身獨(dú)特的區(qū)域性語言文化資源，推動特色語言文化的傳承與傳播，帶動經(jīng)濟(jì)區(qū)的走向世界，向世界人民展示經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)、人文精神、價值觀念等，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流在更加廣闊的范圍內(nèi)開展，塑造具有獨(dú)特魅力的經(jīng)濟(jì)區(qū)形象。

二、語言文化資源在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的經(jīng)濟(jì)價值

在經(jīng)濟(jì)深度發(fā)展、社會文明不斷進(jìn)步的情況下，語言文化在經(jīng)濟(jì)方面的價值逐漸得到體現(xiàn)。也就是說，語言文化資源同是也是經(jīng)濟(jì)性資源，也能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)性效益。隨著語言文化的推廣與傳播，必然能夠加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)和其他區(qū)域以及國外區(qū)域的文化交流與合作，促進(jìn)民間或政府間的信任與溝通，有利于其他地區(qū)和國外對經(jīng)濟(jì)區(qū)的了解與認(rèn)同，這樣在區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化交流中經(jīng)濟(jì)區(qū)就會擁有更加廣泛的參與空間、更加主動的話語權(quán)，從而有效地降低經(jīng)濟(jì)文化活動成本，創(chuàng)造更多的經(jīng)貿(mào)機(jī)遇，有力地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展[4]。另外，語言文化資源還是打造經(jīng)濟(jì)區(qū)文化品牌的重要因素。經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展要結(jié)合區(qū)域特色與語言文化資源的優(yōu)勢，大力挖掘語言文化底蘊(yùn)，繼承創(chuàng)新語言文化體系，充分發(fā)揮其文化資源功效，培育文化優(yōu)勢，增強(qiáng)文化魅力，著力打造內(nèi)容豐富、亮點(diǎn)突出的區(qū)域文化品牌，通過文化品牌的營銷創(chuàng)新，推動傳統(tǒng)文化的傳承和經(jīng)濟(jì)區(qū)的科學(xué)發(fā)展，同時大力發(fā)展語言文化產(chǎn)業(yè)，開發(fā)語言文化產(chǎn)品，形成獨(dú)具特色的語言文化產(chǎn)業(yè)鏈條。

（一）語言文化資源和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有耦合效應(yīng)

隨著中國經(jīng)濟(jì)總量的不斷攀升，當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)在全球貿(mào)易體系中具有著舉足輕重的地位，相應(yīng)地，中國文化和漢語言文化的傳播空間與影響力不斷加大。了解和掌握漢語言文化的自然人和市場主體在競爭中的主動權(quán)越來越明顯，漢語言文化的傳播也促進(jìn)了中國與世界的交流與合作。因此，漢語言文化資源在經(jīng)濟(jì)方面的價值逐漸得到體現(xiàn)，漢語言文化步入到了產(chǎn)業(yè)化階段，這充分體現(xiàn)了語言文化資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有耦合效應(yīng)。

語言文化的產(chǎn)業(yè)化，其材料和內(nèi)容是語言文化資源，創(chuàng)造生產(chǎn)語言文化產(chǎn)品，提供語言文化服務(wù)。實踐證明，語言文化產(chǎn)業(yè)能夠有力失去區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長。如在瑞士，其經(jīng)濟(jì)增長的10%是語言產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)的。在英國，英語語言憑借其世界通用語言的優(yōu)勢，每年語言文化產(chǎn)業(yè)的凈利潤達(dá)到100億歐元。當(dāng)前，語言文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了國民經(jīng)濟(jì)體系的有機(jī)組成部分，也是具有較強(qiáng)增長潛力的文化產(chǎn)業(yè)。

（二）利用語言文化資源直接獲取經(jīng)濟(jì)效益

在語言文化資源的產(chǎn)業(yè)化過程中，語言文化資源經(jīng)特殊載體包裝或通過特定的表達(dá)方式，成為特殊的文化商品，從而為經(jīng)濟(jì)區(qū)帶來經(jīng)濟(jì)效益。以我國的對外漢語言教育為例，2015年來華留學(xué)生人數(shù)達(dá)到39萬余人，這些人的學(xué)習(xí)、生活與消費(fèi)可為我國帶來直接經(jīng)濟(jì)效益468億元。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)文化全球化步伐不斷加快，高等教育在區(qū)域發(fā)展乃至國家的發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮著重要作用，目前高等教育的全球融合為人才培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)的快速發(fā)展提供了很好的機(jī)遇。因此，發(fā)展語言文化教育產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)區(qū)加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)區(qū)高等教育迅速提升的現(xiàn)實途徑，這有利于增強(qiáng)高等教育對外開放的程度，促使高校提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，在全球化競爭過程中得到發(fā)展與提高。發(fā)展語言文化產(chǎn)業(yè)，還要調(diào)動各類市場主體的積極性，讓政府、企業(yè)、高校之間協(xié)同合作，推動語言文化教育產(chǎn)業(yè)壯大規(guī)模、提升層次。如，位于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的鄭州大學(xué)與企業(yè)合作，開辦了國際人才培訓(xùn)班，立足于利用發(fā)揮高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源，為企業(yè)開放式發(fā)展探索出了一條務(wù)實管用高效的人才培養(yǎng)路徑，也使語言文化產(chǎn)業(yè)化走出了一條新路子。

（三）語言文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展直接帶動區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

文化產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)之一是語言，各類文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)，如新聞出版、影視、創(chuàng)意、廣告、會展等，其最重要的文化元素就是語言。因此，語言文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度，在很大程度上標(biāo)志著某區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度。以韓國為例，韓國高度重視語言文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過文化產(chǎn)業(yè)推動韓國文化世界化。早在20世紀(jì)90年代，韓國就制訂了韓國語言文化促進(jìn)計劃，成立了韓國語言世界化財團(tuán)，每年語言文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展財政預(yù)算相當(dāng)于近2億元人民幣，并從財力、法律、行政、機(jī)構(gòu)等方面全方位給予支持與保障。因此，韓國語言文化的發(fā)展與傳播如虎添翼，發(fā)展迅猛，取得了舉世矚目的成就。韓國文化產(chǎn)品輸出成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，僅電視劇出口一項每年就貢獻(xiàn)3億多美元[5]。語言文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其意義不僅是自身的發(fā)展，作為文化產(chǎn)業(yè)的載體，它可以將區(qū)域特色文化形態(tài)和產(chǎn)品以更高的效率傳播到全世界，打開全球市場的大門，匯集各類生產(chǎn)要素，進(jìn)而進(jìn)一步提升文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展層次與水平。

三、結(jié)語

中華民族有著深厚而豐富的語言文化資源，各個地方也有其獨(dú)特的語言文化底蘊(yùn)。在經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中，語言文化資源的開發(fā)與利用，對于塑造文化品牌，擴(kuò)大影響力具有重要作用。另外，語言文化產(chǎn)業(yè)本身也會為經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益，作為文化產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)性因素，它對于提升經(jīng)濟(jì)區(qū)整體文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平也發(fā)揮著決定性作用。

[1]劉中興.語言經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系[J].商，2014，(23)：246-247.

[2]陳柏福.語言產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)與我國語言產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略[C]//第三屆中國語言經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集，2012.

[3]周芹.語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下樂山文化產(chǎn)業(yè)國際語言環(huán)境構(gòu)建[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2013，(9)：164-165.

[4]呂裕彬.語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下，語言對族群文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用[J].青年文學(xué)家，2016，(23)：134-135.

[5]徐艷平.浙江省語言產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[J].語文學(xué)刊，2015，(11)：3-5.

[責(zé)任編輯 陳麗敏]

F127

A

1673-291X（2017）10-0053-02

2017-01-03

魯海濤（1981-），男，陜西寶雞人，副教授，碩士研究生，從事語言學(xué)研究。