■王璐琪
一個(gè)有溫度的路人甲
■王璐琪
我們新修的傳達(dá)室來了一位老人,他的耳朵不太能聽清,所以,大家都喊他聾爺。聾爺接管傳達(dá)室后,在門口擺了個(gè)小攤,從批發(fā)市場進(jìn)些便宜的吃食,再加些零頭賣給我們,賺個(gè)差價(jià)。冬天的清晨,聾爺起得很早,推著三輪車去批發(fā)市場進(jìn)貨。當(dāng)他滿載而歸的時(shí)候,學(xué)生已陸陸續(xù)續(xù)從四面八方來上學(xué),幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生趁聾爺?shù)湃嗆嚂r(shí),從車后面拿零食,動(dòng)靜再大也無礙,反正聾爺聽不見。有的學(xué)生得手,有的則被聾爺感覺到,回頭看見學(xué)生偷拿他的貨,瞪著眼,嘴里嗚嚕嗚嚕的,但聽不清他說的是什么。
他從車上下來,搖晃著干枯的身子去推搡學(xué)生,臉上全是憤怒,但學(xué)生腿腳靈活,笑嘻嘻地跑走,邊走還不忘邊喊他聾子。喊完哄笑著散開,這哄笑或許沒有什么惡意,只是純粹地感到可笑而已。
一日,我們班主任正背對著教室門講課,大家聽得昏昏欲睡,聾爺來送信。他徑直進(jìn)了班,站在講臺(tái)上拿起黑板擦就開始擦黑板,黑板上有我們老師剛列的提綱,被他擦得干干凈凈,然后,他開始寫某某有信,來自哪里。寫罷拍拍手,聲音洪亮、字音模糊地說:“來信了,請查收?!崩蠋熆吹胶诎迳纤列量嗫鄬懙陌鍟?,變?yōu)槊@爺?shù)耐嵝弊煮w,怒不可遏,便上前驅(qū)趕聾爺。
聾爺經(jīng)過那次被驅(qū)趕后,老實(shí)了許多,再送信時(shí)他就不聲不響地站在教室門口,眼巴巴地瞅著教室內(nèi)。有些老師見他來了就停止講課,點(diǎn)頭示意他把信放下走人,有的則不,他們故意讓聾爺站著等,并非是課程多么重要,而是不耐煩地公開忽視這位老人的存在。
聾爺實(shí)心眼,他手捏著一兩封單薄的信,倚著門框站著,看著聽課的學(xué)生,笑得舒展,等老師允許他進(jìn)去,他才好完成他的職責(zé)。
一次,我去買糖,聾爺問我:“這學(xué)??珊茫坷蠋熆珊??”
我敷衍道:“好。”特意張大嘴拖長了音調(diào),讓他聽清。
“叫我小孫子來上學(xué),可好?”聾爺又問,“你班上好不好?”
我語塞,不知聾爺這個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)是什么,由于急著買完回教室,依舊說:“好。”
聾爺聽罷很是高興。從那之后,他看見我就咧著缺了牙的嘴笑,我去買東西或者取信,他就塞幾顆糖果給我吃。聾爺?shù)倪^度熱情使我覺得尷尬,同學(xué)們問我聾爺是不是我爺爺,未等我回答便開始起哄,一波趕上一波,聲音非常大,震耳欲聾。在這震耳欲聾的喧鬧里,聾爺笑得猶如不諳世事的孩童,手舞足蹈地回到他的小攤上,目送著我離開。
事隔數(shù)日,聾爺?shù)轿覀儼嗾椅?,叫我出去后,指著身邊立著的一個(gè)瘦高的男孩說:“這是我小孫子?!蹦泻⒌哪抗飧静辉谖疑砩?,他無聊地晃蕩著一條腿。接著聾爺便詢問我班主任下午是否來校。我忽然間明白了這些日子他對我好的用意,可我又何曾有這權(quán)限,可以介紹他的小孫子來我們班讀書呢?
我尷尬地領(lǐng)著他去了辦公室,那是一個(gè)悶熱的下午,老師還未來。聾爺拖拽著他愣頭愣腦的小孫子,站在門口等候老師。班主任進(jìn)班前,聾爺與老師在走廊說話,臉上寫滿了真誠的懇求。幾句對話后,班主任便不耐煩地回絕了他,原因是他沒有本市戶口,孩子要借讀,就交借讀費(fèi),說完就進(jìn)了班,并用嚴(yán)厲的目光掃了我一眼,意為不要多管閑事。
我想跟著老師進(jìn)班,然而又憐憫聾爺,只好對他的小孫子說,讓他帶著聾爺找校方交借讀費(fèi)。然而,他頑劣的小孫子壓根不理我,見老師走了,就立刻甩開聾爺,消失得無影無蹤。無奈,我?guī)е@爺去了教導(dǎo)處,替聾爺表明來意,教導(dǎo)主任倒是爽快地給了他一份文件,并響亮地說了兩個(gè)字“交錢”。聾爺如奉圣旨,反復(fù)感謝,蝦米一樣的腰彎得幾乎著了地。
到初三臨近畢業(yè)的時(shí)候,聾爺?shù)男O子成了我的同桌。借讀生的身份使他很不快,鮮見他與聾爺說話,在公共場合遇到小孫子,聾爺顯得很愉快,小孫子卻不與他說話,熟視無睹地走過,聾爺也不責(zé)怪,寵溺地看著他的小孫子離開,眼睛笑得又細(xì)又小。
于是,聾爺見到我便更加熱忱,拿給我雙份的零食,托我?guī)Ыo他的小孫子。我?guī)兔@爺轉(zhuǎn)交的零食,他的小孫子從未吃過,那些零食廉價(jià)而寡淡,他通常都是毫無留戀地扔了。
小孫子的態(tài)度不影響聾爺?shù)呐d致,他雖不和小孫子說話,但每當(dāng)他的小孫子出現(xiàn)在他的視野里,他定是停止手頭的一切工作,專心致志地看著,直到他消失在自己的視線里,他才樂不可支地重新進(jìn)行手頭的工作。
由于聾爺?shù)男O子頻繁逃學(xué),最終被記大過,學(xué)校要他請家長來,聾爺成為他的首選目標(biāo)。但聾爺每每挨了訓(xùn)回來,還高高興興地給他的小孫子拿東西吃,但這并未改變小孫子對聾爺?shù)膽B(tài)度,在必要的情況下,他還是裝作不認(rèn)識(shí)聾爺,聾爺并不計(jì)較,因?yàn)樾O子偶爾的理睬已經(jīng)使他很高興了。
到后半學(xué)期,聾爺?shù)男O子已經(jīng)徹底離校,終日在街上混事兒。那時(shí),我嘗試寫作,明知道有信聾爺會(huì)親自送到班里,卻還是每日都去傳達(dá)室,問有沒有我的信寄來。聾爺看見我時(shí),臉上像點(diǎn)了一盞燈,明亮無比,他問我他的小孫子最近表現(xiàn)怎么樣,我便支支吾吾地說挺好。他聽罷很高興,殷勤地在一堆來信中翻找,結(jié)果一般是沒有。
聾爺沖我搖頭,我略有些失望的表情被聾爺捕捉到,他給我拿了幾顆糖讓我吃,多數(shù)情況下我會(huì)把糖放回去,聾爺就不怎么高興,從傳達(dá)室追出來,執(zhí)意要我拿著糖,我給他錢,他不要,扭頭便走,背影佝僂。
我至今還記得那個(gè)下午,下著雨。聾爺拿著一把傘站在我們教室外,挨個(gè)敲著窗戶,說是找我。等我出去后,聾爺把雨傘夾在腋下,手顫抖著從他的胸口內(nèi)兜里掏出一個(gè)被雨水濡濕的牛皮紙信封,遞給我說:“看,看。”我看信封,上面是北方某雜志社的地址,我欣喜若狂,拿著信便跑進(jìn)班,甚至忘了跟聾爺?shù)乐x。聾爺就趴在窗臺(tái)上,用手抹掉玻璃上的霧氣,大睜著喜氣洋洋的眼睛看著我。
我坐在座位上拆開信,信里通知我的一篇文章被用在第幾期的雜志上,信紙一半是濕的,另一半被聾爺捂干了,帶著他的體溫。老師知道消息后,在班里讀了信,同學(xué)們在教室里鼓掌的時(shí)候,聾爺在窗外也高興地跟著鼓掌,夾在腋下的傘掉了好幾次,他總是彎腰撿起來夾好,然后繼續(xù)鼓掌。
從那以后,無論什么信件,只要是我的,聾爺定會(huì)風(fēng)雨無阻地給我送來,有的是讀者的來信,而有的只是攛掇我入文學(xué)社的邀請函,是收費(fèi)的那種,沒什么意義。然而,聾爺每次把信交給我時(shí)都極為認(rèn)真和自豪,有時(shí)一天跑好幾趟,在老師上著課的時(shí)候,都執(zhí)意要把我喊出去拿信,老師臉上的神情都不大好看,然而聾爺不覺得,似乎幫我傳達(dá)了我最希冀的信息。在遞給我信的時(shí)候,聾爺?shù)哪抗膺€會(huì)往我身邊那個(gè)空位子瞅,瞅得出神,問我:“他還沒來上課?”
“沒有,一直沒來?!蔽液啙嵉鼗卮?,接了信走回教室。聾爺卻還在教室門口,并無動(dòng)作,只是盯著我身邊的空位呆站著。
同學(xué)們把聾爺叫作我的經(jīng)紀(jì)人,甚至惟妙惟肖地模仿聾爺鄭重其事地把信交給我時(shí)的場景,這激怒了我。我與他們打了一架,由于體力不如他們,我輸了。我氣急敗壞地跑到聾爺?shù)膫鬟_(dá)室,跟他說以后信件我自己來拿,不勞煩他一趟一趟地跑。
聾爺眨巴著眼,不解地望著我,似乎沒理解我的意思,有我的信依舊親自跑來送,再詢問他小孫子是否來上課了,每次都高興得直搓手,絲毫不理會(huì)我的不耐煩。
終于有一天,我直言說:“你小孫子這一個(gè)月都沒來過!”聾爺像是被針扎了一樣,往后躲閃了一下,手足無措地看看我,有些怕我發(fā)火似的低著頭走了。但這不影響他來找我,有時(shí)候是有信,有時(shí)候是為了看他小孫子。
當(dāng)我從那個(gè)學(xué)校畢業(yè)時(shí),心里感到一陣輕松,雖然我很不愿承認(rèn)那份輕松有一部分來自于擺脫聾爺,因?yàn)槟鞘遣唤饲榈?,聾爺并沒怎么著我,相反他幫過我很多次。
從那以后,我也再?zèng)]見過聾爺。聾爺年紀(jì)大了,腿腳不便,很少在這個(gè)車水馬龍的城市亂走,他每日的活動(dòng)范圍也就是學(xué)校周邊,偶爾推著他的破舊的小三輪進(jìn)點(diǎn)貨,給各個(gè)教室和辦公室送送信,算作鍛煉身體。
再投稿時(shí)我就改了聯(lián)系地址,于是便不再與母校有任何瓜葛,只有偶爾在街上碰見聾爺?shù)哪莻€(gè)混成大哥的小孫子,才會(huì)想起還有那樣一段記憶。
時(shí)隔三年,我上了高三。一個(gè)冬天的晚自習(xí),我在班里寫作業(yè),坐在門口的同學(xué)喊我出去,說外面有人找,我疑惑這個(gè)時(shí)間會(huì)是誰來找我,出去后,見衰老了許多的聾爺在教室門口倚著墻站著,陡然一驚。
他看見我后,眼睛一亮,哆哆嗦嗦地看著我笑,不知他是費(fèi)了多大勁才找到我的學(xué)校和教室的!三年不見,他更衰老了,拄的拐杖有些過高,他的肩膀架在上面,腰部的衣服是懸空的。他不利落地拉開棉衣的拉鏈,從內(nèi)兜里取出一封信,遞給我。
我接過來看,不知是誰看到了我從前的文章,寫信來談了談他看過的感受,并不十分緊要。我看完信后,撞上聾爺焦急的眼神,便說:“謝謝你?!彼犃T才舒展眉目,松了口氣。
聾爺囑咐我把信放好。我想送他一段路,他忙擺手,拄著拐杖就走,走得很急,幾近踉蹌。我有些悵然地看著他走遠(yuǎn),后悔剛剛沒有告訴他,這封信對我來說很重要,謝謝他這么遠(yuǎn)給我送來。我對著他的背影大聲喊了句“謝謝你”,一回首,眼淚已冰在臉上。