當我們不能接納孩子的時候，往往是因為他們撕開了我們過去的傷口，對我們某種自負的情感產(chǎn)生了威脅。因此，我們必須準確地發(fā)現(xiàn)自己不能接納孩子的原因，否則我們或?qū)⒃噲D去修塑他們、控制他們、支配他們，或?qū)⒙犎巫约簽樗麄兯洹?/p>

我們得認清最關鍵的一點：如果我們在徹底接納孩子的問題上有什么困擾，那么問題的源頭一定來自我們過去的經(jīng)歷。身為父母，如果我們不能全面接納最真實的自己，那就永遠無法接納我們的孩子。接納孩子與接納自己是緊密相連的。尊重、贊賞孩子的程度取決于我們尊重、贊賞自己的程度。

如果我們懷有一種受害者的心理，就有可能告訴自己：“我的孩子目中無人，永遠也改不了，我就接受吧?！边@樣的想法不是接納，而是放棄。反過來，如果我們抱有勝利者的心態(tài)，就有可能告訴自己：“我的孩子是個天才，我接納他?！边@也不是接納，而是夸大其詞。

當我們修塑孩子，希望他們遷就我們的期望時，我們對他們的核心本質(zhì)采取的是抗拒的態(tài)度。如此一來，我們的努力自然只能是徒勞無益。相比之下，當我們隨時隨刻接納孩子的本真時，就會得到一種釋然的感覺，內(nèi)心也會變得寬闊。當我們不再追求控制欲的滿足時，就會同孩子建立起一種親密的關系。如果我們從孩子的實際情況而不是從自己的想象出發(fā)，就能夠幫助孩子塑造起同他們的本質(zhì)相協(xié)調(diào)、相適應的人格。

我在這里提到了“他們的本質(zhì)”，指的是孩子對自己的發(fā)現(xiàn)。重要的是，這個自我發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)是一個流動的狀態(tài)。我們往往會忘記孩子不是一成不變的，他們處在不斷變化的過程中，無時無刻不在發(fā)生轉(zhuǎn)變。如果我們受到僵化思維的羈絆，局限在自己的主觀感受之中，就無法認識到自己處在不斷演進的過程中，也就會讓孩子受到同樣的羈絆。我們往往會武斷地對他們下結論，由此也會接連不斷地犯錯誤。許多父母都不知道孩子發(fā)展到了什么程度，更別說時時刻刻督促自己更新了。

要想打破偏見，我們就必須真正地進入當前的狀況，并徹底地開放自己的心靈。我們需要捫心自問：“我真的了解自己的孩子是什么樣的人嗎？我能做到每天都在心里為孩子開辟一個空間，并且日復一日地堅持下去嗎？”要做到這一點，我們需要在孩子面前沉默下來，摒除一切干擾，將自己調(diào)整到一種好奇而愉悅的狀態(tài)。

沙法麗·薩巴瑞：哥倫比亞大學臨床心理學博士、教育專家。endprint