論大小字

趙 沖

在書法的學(xué)習(xí)過程中，常存在這樣的問題：長時(shí)間進(jìn)行小字練習(xí)，忽作大字，往往能表現(xiàn)點(diǎn)畫精美，卻易忽視字形結(jié)構(gòu)。對(duì)此，有人在臨習(xí)之初就采取放大臨摹，以希解決大小字的轉(zhuǎn)換難題，卻收效甚微。就客觀條件而言，獲得精良范本、優(yōu)質(zhì)毛筆等已不是難事。在觀念上理清大小字的演變過程，對(duì)于我們打通兩者肯綮則顯得迫切而必要。

一、大小字觀念的形成

縱觀書法史，我們不難發(fā)現(xiàn)在漢魏時(shí)期，大字和小字并無矛盾。漢末時(shí)，師宜官就是大小字兼善的書家，“靈帝好書，時(shí)多能者，而師宜官為最，大則一字徑丈，小則方寸千言，甚矜其能”。漢代時(shí)，一丈即2.31米，一寸即2.3厘米?？v然記述中有夸張的成分，但可以肯定的是，就當(dāng)時(shí)而言，大字和小字并不是分離的。真正將小字和大字區(qū)別看待，并作為學(xué)書的重要現(xiàn)象來討論是北宋后期。蘇軾《論書》曰：“凡世之所貴，必貴其難。真書難于飄揚(yáng)，草書難于嚴(yán)重，大字難于結(jié)密而無間，小字難于寬綽而有余?！碧K軾認(rèn)為大字字形結(jié)體緊密整飭，小字表現(xiàn)寬松散綽已經(jīng)是困難的事情了。對(duì)此，他的學(xué)生黃庭堅(jiān)特地指出具備這兩種特征的范本，“如《東方朔畫像贊》《樂毅論》《蘭亭禊事詩敘》。先秦古器，蝌蚪文字，結(jié)密而無間，如焦山崩崖《瘞鶴銘》、永州摩崖《中興頌》、李斯《嶧山石刻》秦始皇及二世皇帝詔。近世兼二美，如楊少師之正書行草，徐常侍之小篆”。大小字在學(xué)習(xí)范本上的差異已經(jīng)存在。率先提出大小字打通的米芾認(rèn)為：“凡大字要如小字，小字要如大字。褚遂良小字如大字，其后經(jīng)生祖述，間有造妙者。大字如小字，未之見也?！泵总勒J(rèn)為先賢書家中只有褚遂良做到了“小字如大字”，而“大字如小字”，他尚不得見。

圖1 褚遂良小字《陰符經(jīng)》 美國紐約大都會(huì)博物館藏

二、大小字在明清面臨的困境

大字和小字分離觀念一旦形成，其內(nèi)在邏輯的不合理就使得書法在以后的發(fā)展中面臨著一次又一次的挑戰(zhàn)。

圖2 王鐸《臨王獻(xiàn)之草書軸》 開封市博物館藏

明代，隨著書法形制的改變，如何將小字展大書寫,成為書家面臨的難題。文徵明采用了黃庭堅(jiān)大字的方法，將點(diǎn)畫展長以增強(qiáng)大幅立軸的視覺效果。此后以邢侗、黎民表等一批人對(duì)如何將二王經(jīng)典展大進(jìn)行了探索，直到王鐸、倪元璐、張瑞圖、傅山等人出現(xiàn)，這一問題才得到更好的解決，他們對(duì)于二王一系書法經(jīng)典的學(xué)習(xí)已經(jīng)摻加了己意，具有濃厚的個(gè)人風(fēng)貌，使得后人很難像學(xué)習(xí)二王經(jīng)典一樣，從中學(xué)習(xí)書法的共性。

到了清代，金石學(xué)的興起，大字所展現(xiàn)的趣味多樣化，如何將大字的金石趣味帶入到小字，成為當(dāng)時(shí)書家面臨的新問題。嘉慶時(shí)期，朱履貞積極探索大字轉(zhuǎn)化到小字的解決辦法，提出解決大小字轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵在用筆。他在《書學(xué)捷要》一書中，開宗明義地提出執(zhí)筆益用撥鐙法。所謂撥鐙法，并非朱履貞所創(chuàng)。唐代林蘊(yùn)《撥鐙序》中就記載：“吾昔受教于韓吏部，其法曰：撥鐙，今將授子，子勿傳。推、拖、撚、拽是也。訣盡于此，子其旨而味乎！”林蘊(yùn)所講是指手指和手腕的配合。朱履貞在談到此法時(shí)則更加細(xì)致，他分析了單鉤和雙鉤之利弊。認(rèn)為學(xué)書法第一在于執(zhí)筆高，“執(zhí)筆欲高，抵則拘攣。執(zhí)筆高則臂懸，懸則骨力兼到，字勢(shì)無限。雖小字，亦不能令臂肘著案，方成書法也”。和前人相比，他增加懸臂，以求靈動(dòng)，認(rèn)為這樣可以做到米芾所講的“無一字不提筆”。朱履貞認(rèn)為撥鐙懸臂法正可打通大字和小字間的壁壘，是學(xué)習(xí)書法的捷徑?！肮蕮茜嫅冶壑?，造詣無窮，古之能書者，無不皆然也?！?/p>

朱履貞提出“撥鐙懸臂”的用筆方法和他想打通大小字的努力，并不見得成功。但后來一批書家仍在努力嘗試?？涤袨橛浭隽诉@一現(xiàn)象：“近世北碑盛行，帖學(xué)漸廢，草法則既滅絕，行書簡易，便于人事，未能遽廢。然見京朝名士負(fù)盛名者，披其簡牘，與正書無異，不解使轉(zhuǎn)頓挫，令人可笑?！笨涤袨檎J(rèn)為手札書用帖法和大字用碑法，兩者本身是不必要也無法結(jié)合的，徹底否定了大字和小字打通的可能性。

三、大小字的解決在取法乎上

北宋后期，大小字成為書家關(guān)注的問題。這一時(shí)期，書法有兩個(gè)重要的改變。一是唐代以后，“長于尺牘”的南方書風(fēng)盛行，注重結(jié)構(gòu)的北方書風(fēng)地位迅速下降；二是北宋初年《淳化閣帖》的刊刻和流行，由刊刻所帶來的弊端開始顯現(xiàn)，如在經(jīng)典的選取上，忽視北朝書家和唐代顏柳字的收錄。這兩方面導(dǎo)致用筆和結(jié)體開始慢慢分離，在尺牘小字書寫時(shí)，用筆帶動(dòng)結(jié)字尚能適應(yīng)書寫者的需要，但當(dāng)面對(duì)大字書寫時(shí)，缺乏了北方書風(fēng)注重間架的訓(xùn)練，顯然就出現(xiàn)了困難。到了明代，書家解決的難題是如何將小字展大；清代碑學(xué)的興起，書家則面臨如何將大字趣味帶入到小字書寫中。如此看來，大小字似乎進(jìn)入了書法發(fā)展的死循環(huán)。如何解決這一問題，以阮元南北書派論的視角，重新審視和學(xué)習(xí)經(jīng)典，以兼通南北之長，無疑是打破大小字隔閡的良方。

（作者系南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院書法系碩士研究生，江蘇省教育書法協(xié)會(huì)會(huì)員）