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本期沙龍“人才”主題，是很久以前的提議了。具體原因，記不清了，反正“人才”這選題就落在沙龍工作群里了，歷時數(shù)月，破土而出。

說人才，最不費腦聯(lián)想就是李白同學(xué)的《將進(jìn)酒》：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！崩畎淄瑢W(xué)狂嗎？“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁?！蹦阏f狂不狂？李白同學(xué)謙卑嗎？老大不小的，還在自言自語（心理學(xué)稱“自我暗示”）：我有用。這是一個帶有被動感的概念，確切講是“被使用”。不說謙卑，我聞到了馬東所言的“我的人生底色是悲涼”的味道。李白同學(xué)，能為高力士脫靴，能醉臥長安，其中的心有千千結(jié)，千年之后，能揣摩出一、二個結(jié)就不賴了。但毋庸置疑，李白同學(xué)，被后世標(biāo)簽為“人才”。

我只想說，外觀人才，人才內(nèi)觀，兩個角度，是五味雜陳的。誰一言以蔽之，都是掩耳盜鈴。所以，我們不妨取《將進(jìn)酒》里這一句：“與君歌一曲，請君為我傾耳聽?！?/p>

人才一定是一個相對環(huán)境制約而出的概念，就像牧羊犬在城市里是寵物，在蘇格蘭山地則不一樣。所以，人才這個標(biāo)簽，要不要都沒什么干系。撇下人才，我們說庸常說出塵世的溫暖，也很好。說到底，人在什么環(huán)境，周遭是什么人，重要。重要到，你有沒有心情“與君歌一曲”；重要到，對方有沒有心情“傾耳聽”。

就像陪讀媽媽成了“音基人才”，帥不帥？和女兒及周遭家長有交流、有互動、有成長，管你世界認(rèn)不認(rèn)，這片魚塘，都被俺們?nèi)瞬懦邪?，帥啊?/p>

就像“三線廠子弟”，一門心思認(rèn)定了孔雀西南飛的兒時小伙伴的父母是在人生重要路口有決斷力的人才。雖然，缺乏后續(xù)事實佐證，但在那個年代，能如此決絕、迅猛，不拖泥帶水，至少是心理素質(zhì)過硬。

就像一把年紀(jì)因為女兒而哽咽的大男人，排山倒海的排比句“我愛人才”。這是有多執(zhí)拗??！執(zhí)拗得就像我們的玩家，瞅著心愛之物，兩眼放光：是我所愛。求之不得，夢寐思服。

就像一休念經(jīng)、唐僧念咒一樣，絮叨德是才之本的老哥，操碎了心。德，好比一個人的內(nèi)衣。雖然，偶爾言談舉止會有驚鴻一瞥或驚嚇一刻，但大多數(shù)時候，人不是內(nèi)衣相見的。所以，老哥的“與君歌一曲”，同事多年，我是傾耳聽，也聽明白了。

至此，跳脫土壤說人才，我認(rèn)為選題有缺失項?！芭c君歌一曲”，是歌者的自由，“請君傾耳聽”是對聽者的要求，不一定能落實。你歌不歌是你的事，我聽不聽是我的事。所以，有君為我傾耳聽，人生之幸。然后，主體到位了，土壤具備了，希望人才，小苗兒一樣，破土而出吧。