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      高中物理解題的幾種常用解題技巧

      2017-12-21 14:41黃龍
      關(guān)鍵詞:高中物理解題

      黃龍

      【內(nèi)容摘要】物理知識(shí)的難度我們作為高中生感觸最深,解題時(shí)知道公式、定理但有時(shí)卻不知道怎么應(yīng)用或是在解題時(shí)寫了很多卻發(fā)現(xiàn)答得不對(duì)。但物理對(duì)我們來說很重要,一方面在生活中會(huì)經(jīng)常用到物理知識(shí),另一方面物理在高考中起到舉足輕重的作用,因此能有效解答物理題對(duì)我們高中生很重要。

      【關(guān)鍵詞】高中物理 解題 常用技巧

      物理知識(shí)學(xué)習(xí)需要較強(qiáng)思維能力,如果完全按照題目所給的順序一步步去解答,有時(shí)耗費(fèi)了較長(zhǎng)時(shí)間也不能將其解答出來,這是因?yàn)闆]有掌握解題技巧,有了解題技巧,會(huì)有事半功倍效果。我在解答高中物理題時(shí)為了能解答的更快捷更準(zhǔn)確,研究出了一些解題技巧,希望通過本文分享給同學(xué)們,給同學(xué)們提供一定的借鑒。

      一、合理審題

      合理審題是物理解題技巧最為基礎(chǔ)的內(nèi)容,也是解答物理題的關(guān)鍵,題目審的不準(zhǔn)確,其他一切技巧的使用都是徒勞。許多同學(xué)認(rèn)為審題很容易啊,這也算是技巧,只要認(rèn)識(shí)漢字都能明白題目的意思。同學(xué)們的這種看法是錯(cuò)誤的,也是為什么解答物理題目吃力的原因。物理知識(shí)中許多內(nèi)容有較強(qiáng)的相似性,在解題時(shí)稍稍大意就會(huì)使整個(gè)解題思路混亂,題目容易答錯(cuò),即使沒有答錯(cuò),也是在解答幾遍之后答對(duì)的,然而在考試時(shí)沒有那么多時(shí)間去反復(fù)研究,一般都要一次性答對(duì),由此可見審題的意義。在審題時(shí)我先會(huì)將題目中的關(guān)鍵詞提取出來,以它為中心對(duì)題目進(jìn)行分析。其次我會(huì)去題目中尋找隱含條件,通過隱含條件將題目中所給的條件以及要求的條件聯(lián)立起來,減少一步一步求解的時(shí)間,同時(shí)效率還能提升。最后通過題目中的所有尋找到的關(guān)鍵詞以及條件,確定將要使用的公式和定理,并將其在草稿紙上呈現(xiàn),避免使用時(shí)由于著急而寫錯(cuò)。下面我以一道題為例來分析解答物理題時(shí)如何用好審題這一技巧。例如我在解答這一題目時(shí)是這樣做的“在一光滑水平面上有一塊質(zhì)量為m的滑塊1,此時(shí)一質(zhì)量為M的另一滑塊2以初速度為v1和滑塊1進(jìn)行碰撞,在碰撞之后兩滑塊在一起進(jìn)行了位移運(yùn)動(dòng),求兩者相碰撞之后的各自速度。”我在題目中尋找關(guān)鍵詞,在審題時(shí)我找到了兩個(gè)關(guān)鍵詞,分別為光滑和一起,找到之后對(duì)它們進(jìn)行分析,因?yàn)檫@個(gè)題目中有碰撞,那么光滑一詞的出現(xiàn)就告訴我們沒有摩擦力,那么相應(yīng)的我們就能知道在碰撞過程中動(dòng)能動(dòng)量沒有損失?!耙黄稹逼鸬搅岁P(guān)鍵詞作用,它還展現(xiàn)了隱含條件,因?yàn)榛瑝K一起位移,也就是證明了它們之間是一樣的速度。我將這些題目中重要的內(nèi)容都找到,就可以聯(lián)立出式子了,最終我很容易的將式子列出來并求出答案,設(shè)兩者一起運(yùn)動(dòng)的速度為v,那么(m+M)v=Mv1,進(jìn)而得出v=Mv1/(m+M)。整個(gè)解題過程我用了很短的時(shí)間,只去找到題目中的關(guān)鍵詞和隱含條件,對(duì)其進(jìn)行了分析,快速找到了思路,可見審好題目不僅能減少答題時(shí)間,還能理清解題思路,減少解題時(shí)因思路問題出現(xiàn)的錯(cuò)誤,提升了解題效率。

      二、創(chuàng)建多變解題模式,尋找最佳解題途徑

      物理題目中有許多相似的題目,一個(gè)條件的轉(zhuǎn)換整個(gè)題目就都變化了,或是一類題型會(huì)有多種解題方式,只是效率有所差異,因此我們?cè)诮忸}時(shí),不能被限制在一種解題模式上需要根據(jù)題目的變化來創(chuàng)建多變模式,進(jìn)而找到最適合解題的途徑,這一技巧長(zhǎng)期的運(yùn)用,逐漸我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)怎樣解題更快,解答效率更高。如在解答力學(xué)方面的問題時(shí)有多種解題方法,具體來講就是將牛頓定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合起來解題,動(dòng)量定理與動(dòng)量守恒定理結(jié)合起來解題;還有就是能量守恒定理與動(dòng)能定理結(jié)合起來解題。每一種解法有每一種解法的優(yōu)勢(shì),還能有不同的解題效果,因此根據(jù)不同的題型選擇自己比較擅長(zhǎng)的解題途徑會(huì)有更好的解題效果。

      三、根據(jù)不同的題型以不同的技巧解題

      高中物理知識(shí)比較復(fù)雜,系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)和零散的知識(shí)點(diǎn)都有,因而從高中物理題上可以看到有多種物理題型,那么以一種技巧來解答物理題型是不合理的,不僅達(dá)不到解題效果有時(shí)還無法將題目解答出來。例如有的物理題通過繪圖解答起來容易,有的題型用定理來解答容易,因此解題技巧具有多重性,需要根據(jù)題型來解答對(duì)于力學(xué)問題在解題時(shí)首先可以按照確定對(duì)象、畫出分析圖、列出方程的步驟解題;對(duì)于運(yùn)動(dòng)學(xué)題目在解題時(shí)可以首先考慮動(dòng)能、動(dòng)量進(jìn)行解答;電學(xué)問題在解題時(shí)可以聯(lián)系數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答等等。我在解答物理題時(shí)很注重技巧的選擇,在審題后,按照題型去確立合適的解題技巧,按照適合這一題型的方式來解答。我發(fā)現(xiàn)解題速度提升了,解題質(zhì)量也提升了。同學(xué)們?cè)诮獯鹞锢眍}時(shí)也需將這一問題注意,不要亂用技巧,使解題技巧無法發(fā)揮價(jià)值。

      總結(jié)

      我們高中生的思維能力、分析能力都比較強(qiáng),在解題時(shí)解答不正確除了沒有掌握基礎(chǔ)知識(shí)就是沒有解題技巧,解題技巧是其中比較大的影響因素,我們高中生要想將物理題目解答好能輕松應(yīng)對(duì)高考,并能將其用在生活中。我們每個(gè)人思維方式不同,學(xué)習(xí)方法不同,因此同學(xué)們需要根據(jù)自己的各種情況去研究適合自己的解題技巧,將這些技巧用在自己物理題的解答上,減少解題時(shí)間,提升解題效率。希望我所提出的解題技巧能給同學(xué)們起到參考作用。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1] 劉傳寬. 高中物理解題的幾種常用解題技巧[J]. 數(shù)理化解題研究(高中版),2013(10).

      [2] 李建軍. 高中物理解題的幾種常用的解題技巧分析[J]. 中學(xué)物理,2015(11).

      (作者單位:山東省濱州市惠民縣第一中學(xué)2015級(jí)部)

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