校園生活如一首首清麗的小詩，歡快而精致；校園生活如一首首明快的樂曲，清朗而舒心；校園生活如一個(gè)個(gè)有趣的故事，充實(shí)而唯美。

讀萬卷書，不亦樂乎？

下課鈴聲響了，講臺(tái)上的老師意猶未盡地放下粉筆緩步走出教室。心急如焚的我則快跑到學(xué)校閱覽室，捧著昨天未讀完的《讀者》認(rèn)真地咀嚼了起來。

閱覽室無疑是一個(gè)很好的療養(yǎng)室，而我最大的快樂就是與書為伴。在這里，我結(jié)識(shí)了樂觀豁達(dá)的簡·愛，認(rèn)識(shí)了博學(xué)睿智的張儀，領(lǐng)悟了孔圣人的良苦用心……閱讀中的我仿佛穿越了時(shí)空，這讓我感到既榮幸又愉悅。在中考前繁忙的學(xué)習(xí)生活中，閱讀給我緊張的校園生活增添了愉悅的一筆。

有朋在身邊，不亦樂乎？

那是一次演講比賽，我準(zhǔn)備了好久好久，甚至在吃飯睡覺前都要讀幾遍稿子。初賽的那一天，我怎么也沒有想到自己會(huì)因?yàn)樽x錯(cuò)字而被淘汰。評(píng)委公布成績的那一刻，我的心狠狠地沉了下去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

比賽結(jié)束后，她們走到我身邊，什么都沒有說，只是安靜地陪我走回教室，平日里很能鬧騰的“女漢子”也輕撫著我的肩膀。當(dāng)時(shí)的我被那突如其來的失敗擊潰了，但令我感動(dòng)的是身邊還有這些摯友陪伴。在青蔥的歲月里，擁有她們讓我感到無比幸福。

良師長相伴，不亦樂乎？

老李是我們的班主任，他是一個(gè)走路邁著外八字步、講數(shù)學(xué)特別棒的中年男人。印象中，老李雖然也有和我們一起哈哈大笑的時(shí)候，但他通常只是在教室里踱來踱去，看著我們做題，時(shí)不時(shí)指點(diǎn)一二。

臨近中考時(shí)，老李還是穩(wěn)慢地重復(fù)著知識(shí)點(diǎn)。就在中考前的最后一次班會(huì)課上，老李一如既往地邁著外八字步在教室里踱來踱去，幾個(gè)來回后他突然講道：“這段時(shí)間的天氣多變，大家中考的那天記得帶傘……”我抬起頭，看到老李說這些話時(shí)隨意得就像是在補(bǔ)充某個(gè)忽然記起來的知識(shí)點(diǎn)，剎那間，心頭除了感動(dòng)還有快樂。

如歌的歲月一去不復(fù)返，那些跳躍的音符就是我們擁抱的無數(shù)個(gè)快樂，學(xué)習(xí)、朋友、老師……快樂多多！

1. 主題集中，結(jié)構(gòu)清晰。該考生是生活的有心人，作文時(shí)圍繞主題選材的能力很強(qiáng)，枯燥乏味的校園生活因?yàn)橛袝⒂信笥?、有良師相伴而快樂多多。小?biāo)題的形式讓文章層次非常明晰，一目了然。

2. 語言精到，表達(dá)自如。從開篇的一組排比句到文章中一些看似平淡的場(chǎng)景，在考生筆下都是生動(dòng)鮮活的。寫人時(shí)能夠抓住特點(diǎn)，人物形象呼之欲出，其語言表達(dá)功力可見一斑。