高?；鶎狱h建工作信息化建設(shè)探索與研究

侯倩娉

【摘要】高校的黨建工作需要緊跟時(shí)代步伐，開展信息化建設(shè)，但是在實(shí)踐過程中，因?yàn)榧夹g(shù)、觀念、方法等方面的問題，高?；鶎狱h建工作信息化建設(shè)依然處于探索試行階段。文章從高?；鶎狱h建工作中存在的問題出發(fā)，分析問題成因，尋求解決方案，探索高校基層黨建工作信息化建設(shè)的可行之路。

【關(guān)鍵詞】高?；鶎狱h建信息化；問題；原因；建議

一、高校基層黨建信息化存在的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)信息化高速發(fā)展與黨建信息化落后的矛盾

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息已經(jīng)滲透到生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)化、信息化的烙印讓高校師生在思想行為上都有了巨大的轉(zhuǎn)變。在這樣的背景下，傳統(tǒng)黨建工作中的簡(jiǎn)單訓(xùn)導(dǎo)、灌輸、組織命令等宣傳教育方式已經(jīng)不再適用，可是我們的黨建信息化依然停留在有平臺(tái)、無建設(shè)、無管理，有平臺(tái)、無內(nèi)容、無互動(dòng)，有平臺(tái)、無更新、無創(chuàng)新的狀態(tài)。目前各高校的QQ群、微信群信息中涉及基層黨建的不足5%，校園論壇中涉及黨建的主題帖不到0.2%，而且基層黨組織籌建的黨建網(wǎng)站形式單調(diào)，內(nèi)容不夠吸人眼球，網(wǎng)站點(diǎn)擊率低，提供的信息化產(chǎn)品無人呼應(yīng)?？梢哉f黨建網(wǎng)站已經(jīng)脫離了黨員群眾的需要，高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)信息化與基層組織落后的黨建信息化形成了鮮明的對(duì)比。

（二）基層組織黨建信息化系統(tǒng)內(nèi)涵定位不準(zhǔn)確

高校的基層黨組織是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的最前沿陣地，承擔(dān)著高校對(duì)學(xué)生教育、管理和服務(wù)的功能。同時(shí)，高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)化特征非常明顯，目前目標(biāo)高校在校學(xué)生實(shí)現(xiàn)了100%的信息化生活與學(xué)習(xí)?；ヂ?lián)網(wǎng)作為信息傳播的新媒體，已成為大學(xué)生獲取知識(shí)和各種信息的重要渠道，成為他們表達(dá)思想、交流感情的重要場(chǎng)所。但是目前大部分高?；鶎咏M織信息化系統(tǒng)的內(nèi)涵定位并不準(zhǔn)確，沒有第一時(shí)間占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)的宣傳陣地，發(fā)揮基層黨組織教育、管理和服務(wù)的功能。目前基層組織黨建信息化更多地被用于會(huì)議、活動(dòng)的通知下發(fā)，各種黨建電子資料的傳輸與下載。事實(shí)上，黨建工作業(yè)務(wù)流程的信息化并不是高?；鶎咏M織黨建信息化內(nèi)涵的全部，還要注重教育功能、服務(wù)功能、管理功能。

（三）未能重視“微時(shí)代”的自媒體宣傳作用

隨著移動(dòng)終端和互聯(lián)網(wǎng)的普及，“微時(shí)代”已經(jīng)到來。微信、微博、QQ、朋友圈等成了信息傳遞的主要渠道。與傳統(tǒng)媒體不同，自媒體時(shí)代每個(gè)人都可以發(fā)聲，表達(dá)自己的思想和意識(shí)，人人都是新聞傳播者，并獲得廣泛關(guān)注與互動(dòng)。自媒體是以個(gè)人傳播為主的媒介，目前社會(huì)熱點(diǎn)問題、突發(fā)新聞?dòng)泻艽笠徊糠质峭ㄟ^自媒體來傳播的。但是調(diào)研報(bào)告顯示，基層黨組織信息化建設(shè)中自媒體方面基本處于空白，缺乏有高度人氣和關(guān)注度的“明星人物”來開展基層組織黨建的宣傳和引導(dǎo)工作，沒有充分利用自媒體公眾參與度和互動(dòng)性高、信息傳遞時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，使得基層組織黨建的信息化建設(shè)在自媒體時(shí)代出現(xiàn)缺位。

二、高?；鶎咏M織黨建信息化存在問題的原因分析

（一）傳統(tǒng)黨建思維與信息化時(shí)代黨建思維的沖突

要看清基層組織黨建信息化過程中問題的本質(zhì)，就必須在信息化時(shí)代的背景下進(jìn)行分析和探討。在網(wǎng)絡(luò)信息尚未普及的時(shí)代，高校的基層組織對(duì)于報(bào)刊、廣播等傳統(tǒng)傳媒有著較強(qiáng)的控制力，這時(shí)的信息傳播具有自上而下、單向的特點(diǎn)。黨的理論、路線、方針、政策傳播能夠引起廣大黨員和群眾的廣泛關(guān)注和討論。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，信息化帶來的信息爆炸沖破了國(guó)家、地域之間的壁壘，各種不同的意識(shí)形態(tài)、思想、政治態(tài)度、文化觀念、道德行為、價(jià)值觀念和生活方式都呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，一定程度上沖淡了黨的理論、路線、方針、政策傳播。高校師生的思想較為活躍，黨員的眼界得到拓寬，欣賞水平和認(rèn)知的層次品位也隨著時(shí)代變遷和知識(shí)普及得到長(zhǎng)足提升，這些都使目前傳統(tǒng)傳輸式的管理方式無法滿足時(shí)代發(fā)展要求。然而目前基層黨組織還以傳統(tǒng)的黨建思維和模式為主，即便開展基層組織黨建信息化建設(shè)，也更多的是簡(jiǎn)單地把傳統(tǒng)黨建的思維和方式照搬到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，并沒有用互聯(lián)網(wǎng)的思維開展信息化時(shí)代基層組織黨建工作。

（二）專業(yè)化人才及經(jīng)費(fèi)的欠缺

在開展基層組織黨建信息化過程中，專業(yè)技術(shù)人才是工作開展的基礎(chǔ)。但是就目前的實(shí)際情況來看，高校從事黨務(wù)工作的工作人員大部分屬于兼職人員，而且年齡偏大，信息素養(yǎng)不高。在信息化時(shí)代，想要提供基層黨員和群眾喜聞樂見的信息化產(chǎn)品，就必須具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，尤其是圖像處理能力、導(dǎo)航能力、信息組織和聯(lián)通能力等，才能打造出具備人氣和關(guān)注的黨建作品，才能在關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)輿論和事件中發(fā)聲，引導(dǎo)廣大師生用正確的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)看待熱點(diǎn)問題。

在基層組織黨建信息化的經(jīng)費(fèi)方面也存在一些問題。首先是高校沒有明確規(guī)劃基層組織信息化需要發(fā)展到什么程度，所以在經(jīng)費(fèi)的規(guī)劃和投入方面沒有給予足夠的重視。高?；鶎狱h建信息化是一個(gè)高投入的系統(tǒng)工程，需要高端的硬件設(shè)備和先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)軟件。其次是對(duì)基層黨建信息化缺乏正確的認(rèn)識(shí)，多以實(shí)現(xiàn)黨建信息材料的數(shù)字化和黨建工作流程的信息化為目標(biāo)，所以目前黨建信息化過程存在資金不足的問題。

三、高?；鶎狱h建信息化的建議

（一）深化改革，樹立互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的黨建思維

開展基層組織黨建信息化工作，首先要做的就是進(jìn)行工作思維和方式的改革。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視基層組織黨建信息化的工作開展，要將其提到重要的日程上來，給予足夠的資金與人才支持?；鶎咏M織黨建信息化工作不僅需要領(lǐng)導(dǎo)重視，還需要全體黨員的參與，因?yàn)辄h員才是我們基層黨建工作的主力軍。廣大黨員要參與基層組織黨建信息化過程，積極登錄黨建信息化平臺(tái)，為網(wǎng)站凝聚人氣，并以正確的政治覺悟引領(lǐng)廣大師生圍觀熱點(diǎn)黨建活動(dòng)和話題。創(chuàng)建基層組織黨建信息化網(wǎng)站之后還需要加強(qiáng)維護(hù)。要分析黨員和群眾的精神需求，根據(jù)黨建網(wǎng)站的閱讀人群設(shè)計(jì)內(nèi)容，不斷更新，讓廣大黨員和群眾每次登錄都能夠有所收獲。

（二）打造黨建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，準(zhǔn)確定位高校基層黨建信息化內(nèi)涵endprint

要打造基層組織黨建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，就必須從大學(xué)生的思想發(fā)展和行為特征出發(fā)，建立一個(gè)扁平化的基層工作組織，以交互式的黨建信息網(wǎng)絡(luò)為支撐，準(zhǔn)確定位高?；鶎狱h建信息化內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生黨建思想教育的科學(xué)化引導(dǎo)。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是實(shí)現(xiàn)基層組織信息數(shù)字化，這是信息化的基礎(chǔ)；二是實(shí)現(xiàn)黨建管理工作流程網(wǎng)絡(luò)化，要通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段開展黨建工作流程，發(fā)揮教育服務(wù)管理職能；三是通過信息化技術(shù)，讓黨建工作能夠突破時(shí)空限制，讓黨務(wù)工作人員不受工作環(huán)境和時(shí)間的限制處理黨建工作；四是增強(qiáng)黨員群眾之間的交互性，依托信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)高校黨組織工作管理者、黨員師生等各主體之間的交互性溝通模式，增強(qiáng)溝通的實(shí)時(shí)性和有效性，從而提高黨員教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

（三）利用自媒體打造“紅色粉絲”

基層組織黨建的信息化工作與傳統(tǒng)黨建工作最鮮明的不同點(diǎn)在于傳統(tǒng)黨建工作中，有黨支部書記的權(quán)威和黨組織的權(quán)力系統(tǒng)作為強(qiáng)有力的支撐。但是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，很難通過網(wǎng)絡(luò)來保證黨組織的權(quán)威性。在這樣的情況下，我們要依據(jù)網(wǎng)絡(luò)特色，打造屬于我們基層黨組織的“紅色粉絲”。在自媒體時(shí)代，每個(gè)人都可以發(fā)聲，吸引別人的關(guān)注并展開交互。所以我們基層黨組織不僅要開展網(wǎng)絡(luò)黨建，還要依托微信、微博等打造黨組織的意見領(lǐng)袖，通過這些意見領(lǐng)袖來吸引“紅色粉絲”，然后把黨的意志通過網(wǎng)民歡迎的語(yǔ)言傳播出去，要有能力搶占網(wǎng)絡(luò)陣地的制高點(diǎn)。而對(duì)于自然形成的網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖，我們引導(dǎo)他們向組織靠攏，一旦基層組織的骨干與意見領(lǐng)袖成為一體，我們的基層組織信息化工作就掌握了主導(dǎo)權(quán)。開辟了宣傳渠道，能夠更好地引導(dǎo)廣大師生用正確的觀點(diǎn)看待社會(huì)現(xiàn)象，引導(dǎo)師生抵制錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

（四）加大人才培養(yǎng)與資金投入

在基層組織黨建信息化人才培養(yǎng)方面，高校可以分兩步走。第一步是選擇校內(nèi)一部分黨性強(qiáng)、理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的，特別是具備較高水平的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用能力的師生來開展基層組織黨建信息化工作。第二步則是加強(qiáng)對(duì)廣大基層黨務(wù)工作者的培訓(xùn)，讓他們掌握一定的圖像處理能力、導(dǎo)航能力、信息組織和聯(lián)通能力等。除了黨務(wù)工作者，普通黨員也要掌握網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，積極參與基層黨建信息化工作，凝聚黨群力量，共同開展黨建工作。

在資金投入方面，把基層組織黨建信息化開展作為信息化時(shí)代基層黨建的重點(diǎn)工作和核心工作來對(duì)待，加大資金支持和投入力度。要正確認(rèn)識(shí)基層組織黨建信息化開展的戰(zhàn)略部署，準(zhǔn)確定位目前基層組織黨建開展到了什么階段，計(jì)劃開展到什么階段。有了準(zhǔn)確的目標(biāo)，才能在資金上進(jìn)行合理的規(guī)劃和分配。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，要開展高?；鶎狱h建信息化建設(shè)工作，一定要針對(duì)存在的問題不斷進(jìn)行理論、方法、方式和觀念的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮黨員和支部的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，樹立互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的黨建思維，加強(qiáng)對(duì)黨建信息化的人才培養(yǎng)，加大資金投入，打造黨建信息網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展“紅色粉絲”，努力做好高?；鶎狱h建的信息化工作。

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