高考作文備考建議：拓寬視野，訓練思維，提升素養(yǎng)

侯珩瑜

今年高考全國新課標卷Ⅰ的作文題提供的12個“中國關鍵詞”接地氣、時代感極強，充分體現(xiàn)了國家對中學生“核心素養(yǎng)”的要求。針對考場寫作的實際情況，筆者建議新一屆考生在備考時，不僅要研究高考作文怎樣寫，還要看到高考作文命題背后的導向。

審題訓練依舊不可忽視

審題立意是考場作文成敗的關鍵。今年高考全國新課標卷Ⅰ作文題的寫作任務其實非常明顯：選擇兩三個關鍵詞，寫出其有機關聯(lián)，向外國青年呈現(xiàn)你所認識的中國。但有的考生只寫了1個關鍵詞，有的考生則寫了4個關鍵詞，還有的考生不寫各個關鍵詞之間的關聯(lián)，從而導致丟分。可見，全面審題仍是一如既往的重要。

平時要關注時政，關注社會，拓寬視野

今年高考全國新課標卷Ⅰ的作文題具有明顯的“立德樹人”導向，12個“中國關鍵詞”涵蓋了經(jīng)濟、文化、民生、科技、環(huán)保、城鄉(xiāng)、出行、購物等八大門類。考生只有平時多關注中國的歷史文化，關心當下中國的發(fā)展形勢，才能承擔起中國公民向外國青年推介中國的任務，才能寫出高水平的考場作文。

但有的考生對這些關鍵詞不大了解，甚至認識錯誤。例如，有作文出現(xiàn)如下表述：“共同治理現(xiàn)今不堪重負的世界環(huán)境是‘一帶一路的主要目的?！薄皬V場舞舞動一帶一路。”“長城，就是很長很長的城，走不到盡頭的城?！?/p>

由此可見，新一屆的高三學生乃至高一、高二的學生，一定要加強對傳統(tǒng)文化、社會人生、時政熱點的關注，應“家事、國事、天下事，事事關心”。

思維訓練尤需加強

今年高考全國新課標卷Ⅰ作文題的核心要求是“選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)”，這就要求考生將關鍵詞進行分類，再分析其各自的聯(lián)系，挑選出自己最有把握的一組關鍵詞進行寫作。然而，不少考生根本理不清這些關鍵詞之間的內(nèi)在關聯(lián)，寫作時內(nèi)容散亂，甚至有考生胡亂聯(lián)系，在作文中寫“到長城上吃美食”，令人啼笑皆非。

提升語文素養(yǎng)，杜絕套作訓練

上乘的作文都得益于作者的語文素養(yǎng)，好作文不僅文思行云流水、分析鞭辟入里，而且各類論據(jù)信手拈來，讓閱卷老師拍案叫絕，吟玩良久。

教育部提出的中國學生核心素養(yǎng)從“語言構建與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個維度，對學生的關鍵能力與品格加以界定，就是希望學生能有意識地拓寬視野，平時要努力提升自身的語文素養(yǎng)，堅決杜絕套作訓練的不良學習傾向。閱卷場上，老師對套作、抄襲作文的打擊是很嚴厲的，抄襲200字以內(nèi)，文章在30分以內(nèi)給分；抄襲400字以內(nèi)，文章在20分以內(nèi)給分。因此，平時多讀書，多思考，多動筆，高考寫作時才會得心應手、倚馬可待。endprint